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走進(jìn)家庭，溫暖心靈——一年級(jí)部家訪活動(dòng)

太陽(yáng)風(fēng)

<h3> 為全面了解學(xué)生及其成長(zhǎng)環(huán)境，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，同時(shí)也是響應(yīng)龍崗區(qū)“萬(wàn)千教師進(jìn)家庭”的活動(dòng)，一年級(jí)部的老師們利用課余時(shí)間主動(dòng)搭建家校橋梁，走進(jìn)學(xué)生的家庭，走近孩子的心靈，傳遞對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，開(kāi)啟了“走進(jìn)家庭，溫暖心靈”的家訪活動(dòng)。<br></h3><h3><br></h3> <h3>一(1)班鄢梓萱同學(xué)的父母早早下班，在家等著老師的到來(lái)，可見(jiàn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。在校表現(xiàn)不錯(cuò)的梓萱同學(xué)非常喜歡跳舞，還在校外參加舞蹈興趣班，每天放學(xué)回到家會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)不用父母操心。不過(guò)，每天吃飯就不那么乖了。老師希望梓萱生活上也能自理，健康成長(zhǎng)。</h3> <h3>通過(guò)和梓軒媽媽的交談，了解到在校上課愛(ài)講小話，愛(ài)玩小動(dòng)作的他在家里是一個(gè)勤勞的孩子，經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)活。媽媽還說(shuō)，梓軒同學(xué)還是一個(gè)細(xì)心的小朋友哦，每次放學(xué)回到家都會(huì)把鞋子擺得整整齊齊。</h3> <h3>一(2)班的小哲同學(xué)正玩得滿頭大汗，看到鄭老師與丁老師的到來(lái)，也乖乖地坐下來(lái)專注地聽(tīng)爸爸媽媽與老師的交談，看著小哲眨巴眨巴的大眼睛，相信他明白了爸媽及老師一直以來(lái)對(duì)他教導(dǎo)。</h3> <h3>話不多的小森森坐在老師身旁，侃侃而談地跟老師聊他喜歡的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)著說(shuō)著，現(xiàn)場(chǎng)就給老師表演起翻跟斗！一位運(yùn)動(dòng)健將誕生了。</h3> <h3>一(3)班語(yǔ)、數(shù)、英三科老師可是一個(gè)也不少，齊齊來(lái)到雨彤家里?？伤€因喉嚨不舒服在社康做霧化。與爸爸聊了一會(huì)兒，媽媽帶著她回來(lái)了，雖然生著病，對(duì)老師卻不失禮貌。老師們對(duì)她都是異口同聲的稱贊聲。家長(zhǎng)還反映孩子不但學(xué)習(xí)自覺(jué)、認(rèn)真，還在課余參加了舞蹈和鋼琴的興趣班，也是學(xué)得頂呱呱。</h3> <h3>靖雯和世堡是表兄妹，住樓上樓下，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，特別主動(dòng)。孩子們的媽媽們提起孩子也是感到特別的欣慰。可見(jiàn)，家庭關(guān)系和諧、融洽。</h3> <h3>五點(diǎn)半，一(4)班的英語(yǔ)老師陳老師在外培訓(xùn)剛趕回學(xué)校，就馬不停蹄地與班主任許老師一起走進(jìn)恩程同學(xué)的家。正在寫(xiě)作業(yè)的恩程一見(jiàn)到老師就熱情地打招呼，還忙著給老師倒茶，真是好客的孩子。在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中，了解到恩程比哥哥在學(xué)習(xí)上更專注，真懂事！</h3> <h3>瑾妍同學(xué)很乖巧，最近媽媽生病了，不但能自覺(jué)完成作業(yè)，還能分擔(dān)家務(wù)活。交流過(guò)程中，爸爸對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念也深表認(rèn)同，難怪瑾妍棒棒的。</h3> <h3>要說(shuō)一(5)班最不怕老師的娃，那星宸同學(xué)肯定算其中一個(gè)?？吹嚼蠋焸儊?lái)，也能大大方方地在沙發(fā)上坐著。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番交談，老師了解到，孩子從不缺書(shū)看，而且對(duì)書(shū)籍很是喜愛(ài)。原來(lái)，家長(zhǎng)一直都有意引導(dǎo)孩子閱讀，每周都會(huì)帶孩子到圖書(shū)館或者書(shū)城去感受閱讀的氛圍。難怪這孩子的理解能力比一般人強(qiáng)?。?lt;/h3> <h3>來(lái)，先陪老師說(shuō)說(shuō)話嘛。恩鵬同學(xué)原來(lái)還有個(gè)雙胞胎弟弟，家里最大的姐姐都已經(jīng)上大學(xué)了呢。媽媽說(shuō)，恩鵬比起弟弟來(lái)還是有些調(diào)皮，希望老師嚴(yán)格要求他。老師們表示，對(duì)待每個(gè)同學(xué)都會(huì)嚴(yán)格要求的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。</h3> <h3>一(6)班的語(yǔ)英數(shù)三科老師表?yè)P(yáng)了王睿同學(xué)在校的表現(xiàn)，一致認(rèn)為她是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！媽媽也欣慰地談起他在家能自己照顧自己，當(dāng)小幫手照顧妹妹。每次做完作業(yè)還會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，和父母分享學(xué)校發(fā)生的有意思的事情。父母還希望他在學(xué)校也能當(dāng)老師的小幫手。<br></h3> <h3>思綺同學(xué)的父母希望她能在老師的教導(dǎo)下，更自信，大膽的表現(xiàn)自己！</h3> <h3>“走進(jìn)家庭，溫暖心靈”家訪活動(dòng)架起了五彩繽紛的心靈彩虹橋，拉近了老師與學(xué)生、學(xué)校與家庭的距離，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到老師的負(fù)責(zé)。在民主、和諧的氛圍中，交流教育方法、學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足、教師的期待。家訪為孩子的健康成長(zhǎng)助力，我們一年級(jí)部將繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，溫暖每顆心靈。</h3>

老師

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家訪

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