<h3> 字正腔圓的發(fā)音，是一種示范。
聲情并茂的誦讀，是一種感染。
抑揚頓挫的吟詠，是一種陶醉。</h3><h3> 為期一個多月的寧海中學(xué)第二屆“小老師講堂”系列活動開始啦！涵蓋語文英語小小朗讀者、數(shù)理化講題比賽、我的誠信故事演講，今年又增加了政治時事新聞播報點評、歷史生物學(xué)科演講等，全方面、多渠道培養(yǎng)學(xué)生敢講話、樂講話、善講話的語言表達能力和快速敏銳的邏輯思維能力。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 今天進行的是初三級部語文學(xué)科“小小朗讀者”展示！</h3><h3> 本次比賽，學(xué)校邀請了各位朗讀者的家長到現(xiàn)場觀賞，姜校長正在與家長朋友們親切交談，詳細介紹了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自信和朝氣方面做的各項工作，學(xué)校不僅重教書，更重育人的理念得到了家長們的交口稱贊！</h3> <h3> 各位參賽的朗讀者正在認真準備，整理思緒，醞釀情緒，爭取在即將開始的比賽中展現(xiàn)最好的一面！班主任老師也在做最后的指導(dǎo)：“加油，放輕松，注意這段的感情……”</h3> <h3>抽簽組老師準備就緒～</h3> <h3> 本次比賽的評委由初一級部語文教師和八名優(yōu)秀學(xué)生組成。比賽開始前，姜校長組織小評委們開會，指導(dǎo)方法，統(tǒng)一思想，明確要求。小評委們紛紛表示，一定會公平公正的評判，評選出真正優(yōu)秀的小小朗讀者！</h3> <h3> 激動人心的時刻終于來到了！比賽在8.3畢叢林和沙春穎同學(xué)的優(yōu)雅大方、自信果敢的主持中拉開了序幕。</h3> <h3> 本次展示內(nèi)容共包括兩項內(nèi)容，第一項自備篇目，學(xué)生自己準備一段朗誦內(nèi)容；第二項抽選篇目，從學(xué)校準備的題目庫中隨機抽取。</h3><h3> 誦讀過程中，學(xué)生配合自己制作的PPT課件、伴隨著背景音樂，聲情并茂，時而高亢、時而低婉，呈現(xiàn)出一場視覺聽覺雙重盛宴！</h3> <h3> 讓我們一起來領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！</h3> <h3> 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！8.5曲炫羽同學(xué)氣勢磅礴的《念奴嬌.赤壁懷古》，仿佛把我們帶回了那個群雄逐鹿的三國時代～</h3> <h3> 秋天何其芳，8.7于心怡同學(xué)融情入境，用深情的誦讀把《秋天》的美麗再現(xiàn)在大家面前。</h3> <h3> 臺上，選手聲美、情美、人美；臺下，聽眾心悅、情馳、神醉。</h3><h3> 選手們的精彩表現(xiàn)贏得了觀眾們經(jīng)久不息的掌聲。</h3> <h3> 小評委們盡顯專業(yè)風(fēng)采，認真記錄每位選手的情況，從誦讀水平、儀容儀表等方面綜合評分。</h3> <h3> 場外，同學(xué)們坐在自己班級教室里，認真觀看著直播，瞧，雖然沒能上場，但是大家卻拿起課本跟著一起默讀呢～</h3> <h3> 比賽結(jié)束后，姜健校長首先對初三領(lǐng)導(dǎo)、語文組教師的精心籌備與選手們的充分準備表示肯定，認為各位朗讀者充分展示出了寧中學(xué)子朝氣蓬勃的一面，這與語文教師平時的堅持培訓(xùn)是分不開的；其次，姜校長也提出了幾點希望，希望誦讀者站在臺上時氣場要足；所選的誦讀內(nèi)容要注意把握它的情感基調(diào)，將自己揉進文本里，揉進情感中。</h3><h3> </h3> <h3> 8.3曲宏偉同學(xué)說，這是我第一次在這么正式的場合進行演講，說不緊張是假的，但更多的是興奮！今天的誦讀，我有點小遺憾，自己的自備篇目還是沒有特別熟練，沒有發(fā)揮出最好的水平，以后我會更加珍惜每次鍛煉的機會，在課前五分鐘演講中、在晨讀中不斷提升自己的演講水平。</h3> <h3> 家長們高興地說，非常感謝學(xué)校給孩子提供這樣的展示平臺，對孩子們來說是非常好的鍛煉機會，也讓我們看到了孩子不為我們所知的另一面！我們家長以后會更堅定地支持學(xué)校的各項工作，感謝老師們對孩子們的指導(dǎo)個付出～</h3> <h3> 情動于心而發(fā)于聲，通過這次“小小朗讀者”活動，孩子們體會到了文字的力量和誦讀的魅力，領(lǐng)略了身邊同學(xué)的自信和朝氣。美文雅韻，高情遠致。讓我們站在文字里對望，站在文字里相融。讓我們記住這些美好的瞬間，記住這些美妙的聲音……</h3><h3> 接下來的幾周時間，寧海中學(xué)“小老師講堂”系列活動將會逐一開展，精彩還將繼續(xù)，敬請期待！</h3> <h3>幕后：初三語文團隊的精英們！</h3>