<h3> 天高云淡風(fēng)涼爽，稻谷飄香展旺年。在陣陣菊花香中沂南五小于2018年11月22日在五號(hào)教學(xué)樓三樓兒童畫教室舉行“美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課”.在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中譚校長(zhǎng),教研室葛主任及全校美術(shù)老師一起參與聽評(píng)課活動(dòng).</h3> <h3>看，孩子們多么認(rèn)真，感興趣，對(duì)老師的課充滿了興趣和向往</h3> <h3> 由胡沙沙老師帶來(lái)的“變廢為寶”一課，帶領(lǐng)孩子們將平時(shí)吃完隨手就扔的雪糕棒變成一件件工藝品，看，胡老師深入淺出的引導(dǎo)下孩子們積極的動(dòng)腦，動(dòng)手參與到課堂中，課堂氛圍活躍有序</h3> <h3> 課堂中學(xué)生們針對(duì)自己在動(dòng)手操作過(guò)程中的問(wèn)題，互幫互助大膽的提出自己的解決方案，有些想法可能不是很成熟，存在一些問(wèn)題，但看到孩子們能夠自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，每位參與聽評(píng)課活動(dòng)的老師都會(huì)心一笑，為他們點(diǎn)贊</h3> <h3>胡老師將教學(xué)中的教學(xué)難點(diǎn)用微課的形式，讓學(xué)生直觀的去感受，去思考</h3> <h3> 在動(dòng)手操作之前讓學(xué)生對(duì)自己小組的組合作品進(jìn)行討論，確定每個(gè)小組的創(chuàng)作主題，分工合作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。胡老師采用多種方法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用美術(shù)的方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果????????</h3> <h3>看，小手捏的多有力??！為了組合成型，為了給膠一點(diǎn)干的時(shí)間，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了分工合作，團(tuán)結(jié)的重要性</h3> <h3>看，多么認(rèn)真的五小美術(shù)人啊，她們認(rèn)真的參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，記錄者教師和孩子們思維的精彩碰撞</h3> <h3>展示中孩子們久久的不愿離開講臺(tái)，都想和同學(xué)們分享她們小組的智慧成果</h3> <h3>看，李亦非同學(xué)對(duì)她們的置物架提出了 ——作品不夠均衡的問(wèn)題，其他小組積極幫他們提供對(duì)策，群策群力，相信經(jīng)過(guò)調(diào)整的置物架會(huì)更加美觀</h3> <h3> 胡沙沙老師不僅引導(dǎo)學(xué)生對(duì)雪糕棒變廢為寶的方法探究，更拓展到了生活中的其他廢棄物品，讓孩子們發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型活動(dòng)的各種材料，進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作</h3> <h3> 葛主任對(duì)胡老師的課從各方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，其他老師也各抒己見，對(duì)胡老師的課給與高度的評(píng)價(jià)</h3> <h3> 接下來(lái)到了領(lǐng)略三年級(jí)孩子風(fēng)采的時(shí)刻了，看，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)多么的帶勁</h3> <h3>劉金金老師帶領(lǐng)孩子們一起領(lǐng)略——拓印樹葉真有趣，劉老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察，思考樹葉的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，原來(lái)生活中我們隨處可見的樹葉還蘊(yùn)含著這么多知識(shí)啊</h3> <h3> 劉金金老師的現(xiàn)場(chǎng)示范更是讓學(xué)生感受到，拓印樹葉就像變魔術(shù)一樣，這么有趣多變啊</h3> <h3> 引導(dǎo)孩子們用自己的話總結(jié)拓印樹葉畫的步驟，并提醒學(xué)生在制作過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)，激發(fā)了學(xué)生豐富的想象，喚起了創(chuàng)作的欲望</h3> <h3> 瞧，她們多有想法</h3> <h3>充滿童真童趣的樹葉拓印畫，讓人不禁會(huì)心一笑，為她們點(diǎn)贊</h3> <h3> 譚校長(zhǎng)對(duì)兩位老師的課提出了自己的見解和意見，并為她們頒發(fā)了榮譽(yù)證書，充分肯定了她們的勞動(dòng)成果</h3> <h3> 在本次匯報(bào)課中，兩位老師都將生活中隨處可見的雪糕棒，樹葉，進(jìn)行了深入的挖掘，通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)情境，信息資源，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面靜心策劃和設(shè)計(jì)，提高了美術(shù)課的教學(xué)效果。課堂中讓學(xué)生嘗試?yán)酶鞣N媒材，引發(fā)豐富的想象，創(chuàng)作美術(shù)作品并表達(dá)自己的感受！</h3><h3> 美術(shù)課的學(xué)習(xí)就是這樣有趣，有深度……</h3>