<h1> “楓葉如丹照嫩寒”在這紅葉飄飛的美好日子里。團(tuán)風(fēng)小學(xué)迎來(lái)了一批尊貴的客人。由團(tuán)風(fēng)縣教研室主辦的風(fēng)縣小學(xué)語(yǔ)文“基于學(xué)科核心素養(yǎng)閱讀與表達(dá)”課題研討暨課題校課題實(shí)驗(yàn)中期匯報(bào)活動(dòng)在團(tuán)風(fēng)小學(xué)隆重舉行。</h1><h1> 首先由團(tuán)風(fēng)小學(xué)劉丹老師呈現(xiàn)了生動(dòng)有趣的一堂閱讀與表達(dá)的語(yǔ)文課。她駕輕就熟地把學(xué)生帶入一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。她如一位游刃有余的指揮家，讓學(xué)生的表達(dá)忽而如小溪潺潺，忽而如波濤洶涌，忽而如小鳥呢喃，忽而如狂風(fēng)雄偉。學(xué)生帶著愉悅的心情沉醉在大自然的美妙音樂中。老師心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，順學(xué)而導(dǎo)。整堂課既環(huán)環(huán)相扣、深入了文本，還要求學(xué)生圍繞一句話寫一寫，自由表達(dá)，放飛了心靈。真正達(dá)到師生共舞的美好境界。</h1><h1> 第二堂課是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)方佳玉老師帶來(lái)的一堂別開生面的口語(yǔ)交際課。她如一位孩子王，燦爛的笑容，靈泉般的兒化語(yǔ)言，一下子拉近了師生的距離。她順勢(shì)而導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生想說，示范引領(lǐng)讓學(xué)生能說，自由練說，讓學(xué)生會(huì)說，多元評(píng)價(jià)，讓學(xué)生樂說。學(xué)生帶著頭飾，享受了一次童心童趣的旅程。</h1><h1> 課后，兩位講課老師進(jìn)行了說課，教研室胡桂平主任作了精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。胡主任還讓聽課教師當(dāng)堂提出自己的見解和教學(xué)中的困惑，并一一作答。胡主任鼓勵(lì)各位教師，大膽探索，認(rèn)真總結(jié)，善于質(zhì)疑，并將平時(shí)的心得感悟及時(shí)總結(jié)，不斷提高執(zhí)教能力。兩堂妙趣橫生、風(fēng)格各異的語(yǔ)文課，讓前來(lái)學(xué)習(xí)觀摩的老師收獲頗豐，交口稱贊。</h1><h1> 下午，由但店小學(xué)，思源學(xué)校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，王亞男學(xué)校，團(tuán)風(fēng)小學(xué)的課題主持人，交流了該學(xué)校語(yǔ)文課題研究報(bào)告。各位匯報(bào)老師，既實(shí)事求是地匯報(bào)了在課題研究過程中付出的辛勞，以及取得的一些成績(jī)，也毫不避諱地坦誠(chéng)了還存在的不足。讓我們看到，團(tuán)風(fēng)縣的語(yǔ)文教研已經(jīng)蔚然成風(fēng)，而且正一樹花開，生機(jī)盎然。</h1><h1> 最后，教研室胡主任就各學(xué)校匯報(bào)的課題總結(jié)報(bào)告作了細(xì)致客觀的分析，肯定了做得好的學(xué)校的得力舉措，同時(shí)提出了下一步課題研究努力的方向。并就課題的研究目標(biāo)定位，課題研究的措施，課題報(bào)告的成文作了指導(dǎo)性的詳細(xì)講解，使各位課題組的老師們豁然開朗。</h1> <h1>團(tuán)風(fēng)小學(xué)劉丹老師正在執(zhí)教《大自然的聲音》</h1><h3></h3> <h1>團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)方佳玉老師正在執(zhí)教口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》</h1><h3></h3> <h1>教研室胡桂平主任正在聽課</h1><h3></h3> <h1>團(tuán)風(fēng)小學(xué)校長(zhǎng)楊貴清，思源學(xué)校副校長(zhǎng)余紅兵正在聽課</h1><h3></h3> <h1>團(tuán)風(fēng)小學(xué)副校長(zhǎng)陳莉正在認(rèn)真投入地聽課</h1><h3></h3> <h1>縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)徐春萍前來(lái)聽課</h1><h3></h3> <h1>教研室主任胡桂平正在精當(dāng)點(diǎn)評(píng)</h1><h3></h3> <h1>但店小學(xué)吳夢(mèng)老師作課題中期交流</h1><h3></h3> <h1>縣思源學(xué)校王愛玲老師作課題報(bào)告</h1><h3></h3> <h1>縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王小燕老師作課題報(bào)告</h1><h3></h3> <h1>王亞南學(xué)校漆小文老師作課題報(bào)告</h1> <h1>團(tuán)風(fēng)小學(xué)童伶俐老師作課題報(bào)告</h1><h3></h3> <h1>胡貴平主任作總結(jié)并對(duì)課題的研究作深入培訓(xùn)指導(dǎo)</h1><h3></h3> <h3>團(tuán)風(fēng)小學(xué) 魏蘭容老師制作</h3>