<h3>離開家十天了，這或許是很多人在工作后那么長時間的離開家！心里不免有些傷感，想家了。</h3> <h3>我們一行百人，懷揣著對數(shù)學(xué)教育研究學(xué)習(xí)的渴望而來，堅守自己的信念，嚴格遵守培訓(xùn)的各項紀律要求。</h3> <h3>感謝高教社的李吉和王成老師，把老師們的學(xué)習(xí)和生活安排的井井有條。</h3> <h3>優(yōu)美的校園</h3> <h3>晨跑的操場</h3> <h3>看！高教社的會議組織就是不一般，連桌簽都是那么的高大上！</h3> <h3>常懷仁愛之心，爭做四有教師！沒有高尚的師德，哪來的立德樹人。</h3> <h3>團結(jié)的六組，我們的名字不一般“數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)”，聽著繞口，確凸顯了數(shù)學(xué)課堂的核心素養(yǎng)。</h3> <h3>張鶴老師，真的很“牛”。</h3><h3>1.全國著名中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京市中學(xué)市級青年骨干教師，北京市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。</h3><h3>2.人教版《普通高中課程標準實驗教科書?高中數(shù)學(xué)》編委會成員。多次參加教育部、北京市教育科研項目，發(fā)表論文數(shù)篇，被北京市授予優(yōu)秀青年教師榮譽。</h3><h3>3.對現(xiàn)代教學(xué)的先進理念有了較為深刻的認識，并逐步形成、確立了自己的教學(xué)觀點和風(fēng)格。</h3><h3>特別是他提倡的重視培養(yǎng)學(xué)生的思維，引起了老師們的共鳴！</h3> <h3>北京二十二中學(xué)，有著深厚的文化底蘊，曾經(jīng)的孫維剛老師，如今的李紅老師，以及潘宇、張美玲、張晶等年青老師，將優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法一代一代往下傳。</h3> <h3>多么漂亮、整潔、實用的板書，相形之下，我們卻被PPT強占了課堂！真的應(yīng)該反思。</h3> <h3>出自一線的教研員—俞京寧老師，深入淺出，結(jié)合具體課例，給我們指明了復(fù)習(xí)課教學(xué)的重點和方向。</h3> <h3>北京十一學(xué)校，有著光榮的歷史。特別是李希貴校長，是我們山東的熟人。老師們雖然起得很早，卻心向往之。</h3> <h3>北京十一學(xué)校，同共和國一起成長。</h3> <h3>遠翥，你真的會讀嗎？</h3> <h3>培訓(xùn)的尾聲，張群智老師從科學(xué)的視角，用先進的理念給我們做了“心靈”的放松，其實，數(shù)學(xué)教學(xué)還是為了學(xué)生的全面發(fā)展，在如今紛雜的形勢下，關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要。</h3> <h3>再看一眼這所陪伴我們十天的校園，相信它將是我們走向課堂教學(xué)理念改變的一個重要起點，老師們也會將自己的所學(xué)、所思、所想落實到自己的實際工作中，傳達給身邊的每一個人，為我們山東教育更好的明天貢獻自己的一份力量。</h3><h3><br></h3> <h3>再見了，朋友們！</h3><h3>再見了，北京！</h3>