穩(wěn)中求進(jìn)，爭創(chuàng)佳績――濰坊新紀(jì)元學(xué)校高二年級期中考試成績分析會Cynthia <h3>高二年級11月份期中考試成績分析會</h3> <h3> 11月26日，高二年級全體老師利用下午三四兩節(jié)課，集中對11月份期中考試成績進(jìn)行分析。</h3> <h3>高二教務(wù)主任趙后紅做年級整體成績分析</h3> <h3> 趙主任從考試概況、成績分析、存在問題及解決措施等四個方面進(jìn)行了全面而詳細(xì)的分析。其中成績分析包括：高二各班各科一本線、二本線及藝術(shù)過線人數(shù)；高二各班各次段、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)；總分及各學(xué)科后30名同學(xué)分布。</h3><h3> 對存在問題的分析一針見血，涉及復(fù)習(xí)策略、考試習(xí)慣、弱科現(xiàn)象、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理壓力等方面。并從細(xì)處著手，提出了切實(shí)可行的解決措施，主要包括<span style="line-height: 1.8;">習(xí)慣養(yǎng)成教育；</span><span style="line-height: 1.8;">加強(qiáng)備課組集體研究教法、學(xué)法；</span><span style="line-height: 1.8;">開</span><span style="line-height: 1.8;">好備課組和班級成績分析會；課堂管理；</span><span style="line-height: 1.8;">強(qiáng)化責(zé)任意識，我的課堂我做主；</span><span style="line-height: 1.8;">平時授課有意識地向高考題滲透和靠攏；以及</span><span style="line-height: 1.8;">全力以赴備戰(zhàn)學(xué)考。</span></h3> <h3>合格考優(yōu)秀教師范雪梅老師做經(jīng)驗交流</h3> <h3> 范老師從備課考前學(xué)案整理、上課串知識點(diǎn)圍繞考點(diǎn)進(jìn)行、課下抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)后用模擬題、刷真題以及考前方法指導(dǎo)等六個方面進(jìn)行介紹，范老師工作務(wù)實(shí)，努力上進(jìn)，獲得領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評。</h3> <h3>合格考優(yōu)秀教師李勇老師做經(jīng)驗交流</h3> <h3> 針對學(xué)困生，李老師堅持“士氣可鼓不可泄”，采用課上鼓勵，課后幫扶相結(jié)合。建議<span style="line-height: 1.8;">多設(shè)計課堂活動，比如地理組實(shí)施的學(xué)生間的“青藍(lán)工程”，拜師結(jié)對，增加儀式感；</span><span style="line-height: 1.8;">課前主線背誦；</span><span style="line-height: 1.8;">習(xí)題規(guī)范常抓不懈</span><span style="line-height: 1.8;">，抓落實(shí)要抓出血來</span><span style="line-height: 1.8;">。最后，李老師總結(jié)到，是</span><span style="line-height: 1.8;">備</span><span style="line-height: 1.8;">課組的群策群力使得學(xué)生取得優(yōu)異成績成為可能。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)趙曉華部長蒞臨指導(dǎo)</h3> <h3>年級主任陳云賀做分析總結(jié)及下一步工作部署</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 陳主任首先</span><span style="line-height: 1.8;">認(rèn)可了范雪梅老師的雙向細(xì)目表、目標(biāo)生、考前指導(dǎo)的做法，以及李勇老師的愛心、耐心、細(xì)心的優(yōu)秀品質(zhì)，給予兩位老師為代表的優(yōu)秀教師以高度的評價。</span></h3><h3> 然后從數(shù)據(jù)著手，精確解釋綜合起始數(shù)據(jù)（來自高一四次大型考試數(shù)據(jù)），等級分和原始分的對比，各組合的成績對比，進(jìn)行成績分析。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 最后，陳主任高屋建瓴，精準(zhǔn)定位，對期中考試后的工作做了詳細(xì)部署，主要從以下幾方面著手：</span><br></h3><div><h3>1、重新審視定位我們的目標(biāo)。<span style="line-height: 1.8;">各</span><span style="line-height: 1.8;">類班級、</span><span style="line-height: 1.8;">各備課組都要明確自己的聯(lián)考目標(biāo)任務(wù)。</span></h3><h3>2、為了提振高二學(xué)習(xí)精神，精心開好一節(jié)學(xué)考動員班會課。</h3><h3>3、廣泛開展一次學(xué)生談心活動，將導(dǎo)師工作<span style="line-height: 1.8;">落到實(shí)處，尤其是走班課。</span></h3><h3></h3><h3></h3><h3>4、深入開展一次教育教學(xué)反思活動，努力改進(jìn)我們的班級管理和教學(xué)工作。</h3><h3> 年級主任不僅在班級管理和教學(xué)工作都提出了具體務(wù)實(shí)的指導(dǎo)，更提高了教師士氣，希望高二年級作為一個年輕的整體，<span style="line-height: 30.6000003814697px;">一起攜手，</span><span style="line-height: 1.8;">沿著新高考改革的方向勇往直前。本著不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷解決問題的態(tài)度，積極面對困難，讓高二年級變得更好。</span></h3></div> <h3>高中部長趙曉華進(jìn)行工作指導(dǎo)</h3> <h3> 會議接近尾聲，趙部長進(jìn)行工作總結(jié)，認(rèn)可了高二年級精誠協(xié)作的工作作風(fēng)，建議把考試當(dāng)做診斷，從學(xué)情分析，教學(xué)策略，落實(shí)到底，激勵學(xué)生角度，進(jìn)行指導(dǎo)，肯定了朱曉娟、李勇、袁輝、楊海榮、劉慶民等老師的優(yōu)秀做法，期望老師們寓教于樂，全接納，慢引導(dǎo)，做智慧老師。</h3> <h3>（編輯：宋丹丹 審核：陳云賀）</h3>