<h3 style="text-align: center;"> 宏宇中學教育教學實習之吉首大學馬克思主義學院2015級</h3><h3> 9月18日我校迎來了吉首大學馬克思主義學院的23名懷揣教師夢想的政治實習老師和帶隊老師盤科文老師，他們青春、富有活力，讓我們的校園增添了一股朝氣蓬勃的氣息。</h3><h3> 與此同時，我們召開了實習老師見面會，歡迎23位實習老師的到來，并為實習老師安排了指導老師和班主任。會上，教學副校長黃雙華介紹了我校基本情況，并對實習老師們做出了要求和期盼；教務主任周佳對實習老師、指導老師宣講了實習計劃、流程以及政治教學實習中的具體要求；德育主任張繼軍介紹了班級基本情況，并對班主任和實習老師初步介紹了教育實習中可能出現(xiàn)的問題，并提出了相關要求；年級組長向艷艷老師向實習老師介紹了班主任及指導老師，并對政治學科做出了相關介紹；最后帶隊指導老師盤科文為本次實習活動的順利開展做出了美好的祝福，也對懷化三中宏宇中學熱情的接待表示感謝。</h3> <h3> 至此，2018年吉首大學馬克思主義學院2015級學生實習活動正式開展。</h3><h3>一、教研活動篇</h3><h3> 教師的成長離不開教研活動，看，政治指導老師向艷艷（左一）張蕊（右一）正在給實習老師們作教學指導。實習老師們認真參加政治教學活動，他們積極參與教研活動研討，圍繞教學積極發(fā)表自己的想法。</h3> <h3><br></h3> <h3></h3><h3><br></h3> <h3>二、 教學實習篇</h3><h3> 實踐是檢驗真理的唯一標準。經(jīng)過了多層次的教研，指導老師的細心講解，實習老師們相互的磨課，研討，終于走向講臺了。</h3> <h3> 看，老師們專業(yè)的講解，落落大方的教態(tài)，神秘的教學實驗和多層次的教學手段，無時不刻地吸引著求知如渴的孩子們。</h3><h3> 課后，指導老師不予余力的對實習老師們的課程進行點評，指出其亮點，也提出其不足。 </h3> <h3> 歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，不斷完善自己的教學水平。</h3> <h3> 實習教師正在批改學生們的作業(yè)</h3> <h3><br></h3> <h3>三、教育工作篇</h3><h3> 一名合格的教師不僅僅只在于教學，還在于教育，教育教學是相輔相成的。如何教育好學生是一門大學問，我校對此還制定了實習老師教育方案，成功舉辦“科技節(jié)”，“藝術節(jié)”“運動會”等活動，實習老師們在活動中擔任工作人員，親身體驗班主任工作。</h3><h3> 實習老師正在給同學們發(fā)放折紙飛機需要的材料。</h3> <h3> </h3> <h3>看，實習老師們和學生們相處的多么融洽啊！</h3> <h3><br></h3> <h3>四、收獲篇</h3><h3> 經(jīng)過70天的教育教學實習，實習老師們已成長為優(yōu)秀的教育工作者，在本次實習總結中，龍月鳳、韓路、高云、黃貴、楊于慧榮獲“優(yōu)秀實習班主任”稱號；高琛琛、肖艷妮、鄧唯蔚、劉杰、范思嘉、禹鳳、劉惠雯榮獲“優(yōu)秀實習老師”稱號；程權杰榮獲“優(yōu)秀實習隊長”稱號。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">優(yōu)秀實習生龍月鳳的實習總結： </h3><h3> 2018年9月17日至11月24日，我在懷化三中宏宇中學1706班進行了為期十周的教育教學實習。在本次教育教學實習中，我們既要負責所在班級的思想政治教育課教學，同時又要負責班主任工作。</h3><h3>一、實習基本情況</h3><h3> 1、教學工作：本次教學實習聽課30節(jié)，完成教案數(shù)為10份，上課節(jié)數(shù)為 7節(jié)。其中在本班（1706班）上課5節(jié)，在1705班和1707班分別上課一節(jié)；參加期中考試監(jiān)控、監(jiān)考各一天；參與期中考試政治閱卷一次；批改政治基礎訓練5課，批改政治筆記5課。</h3><h3> 2、班主任工作：組織主題為“初二6班運動會表彰小會”的主題班會；組織學生進行藝術節(jié)排練；與學生一起參加藝術節(jié)比賽；組織學生參加戶外素質拓展；登記每日學生出勤；組織學生做課間操及眼保健操；組織學生午間靜校；每周一組織學生升旗；組織學生進行防空演練；組織學生執(zhí)勤。</h3><h3> 通過理論與實踐的結合、與學生、指導教師、班主任的溝通，進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，也豐富了自己的經(jīng)驗和閱歷，但是仍然存在著一些不足,以下就是我對本次實習的自我總結。</h3><h3>二、收獲與不足</h3><h3>（一）備課</h3><h3> 備課是教學工作中耗時最長，最艱難的部分。平時在學校試講十分鐘的內容，現(xiàn)在要拓展到四十分鐘，的確讓我絞盡腦汁。但是在聽了兩位指導老師的講課之后，我們慢慢找到了備課以及講課的方法和技巧。初中政治課課程內容比較簡單，知識點少，不像高中政治課程任務重，所以初中政治課應該要設計更多的課堂活動，尋找更多的證明材料，積極地與學生互動，將理論運用到現(xiàn)實生活中，達到寓教于樂的效果。同時，初中生的思維比較活躍，思想尚未成熟，備課時也要設想到學生可能會提出的天馬行空、“不按套路出牌”的問題。我們組采取的是自己備課而不是集體備課，自己研究教材、梳理知識框架，準備整節(jié)課要講的內容，自己在互聯(lián)網(wǎng)上查找教學資料……雖然過程比較艱辛，但是我們的能力得到了提高，也摸索出了屬于自己的備課的方法。但是我們組備課效率不夠高，備課花費的時間過長，這是我們在以后的工作中要改正的地方。</h3><h3>（二）教學</h3><h3> 第一次走上講臺，心里非常地緊張，但是第二次踏上講臺時內心就自如許多。與向老師組最大的不同是，實習的第五周我們組開始換班上課，我們組的實習老師去到了不同的班級上課，體驗了三個班級不同的學生。本以為已經(jīng)上了兩節(jié)課了，去其他班上第三節(jié)課不會緊張，而現(xiàn)實卻給了我一個巴掌，但是我也收獲了很重要的經(jīng)驗：即使是同一節(jié)課，也要根據(jù)每個班學生不同的特點，采取不同的教學方法和手段，要學會因材施教。</h3><h3> 在給學生上了七個課時的課之后，我已慢慢褪去初上講臺時的青澀，不再是那個做個自我介紹都羞答答、語無倫次的小姑娘。在這里，自己講課的技能得到了突飛猛進的提升，講課的質量也有了質的飛躍。很感謝耐心給我指導的張老師、一直鼓勵支持我的小伙伴以及陪伴我每一節(jié)課的學生。</h3><h3>（三）課后總結評價</h3><h3> 每節(jié)課上完，指導老師以及聽課的實習老師都會給出最中肯的評價，表揚優(yōu)點，指出不足，提出自己的建議和看法。課后，根據(jù)指導老師和聽課老師的建議，寫出自己的教學反思，不斷改正、不斷提高自己。在一次又一次的實踐與提高中，我們慢慢地向自己理想中的樣子靠近，越來越向我們優(yōu)秀的班主任和指導老師看齊。</h3><h3>（四）班主任工作</h3><h3> 從第一次組織班級活動的畏手畏腳、慌亂無章，到后來的班級執(zhí)勤、戶外拓展的井然有序；從第一次碰到學生失聲痛哭的手足無措，到后來的處理突發(fā)事件的淡定自若；從第一次見到學生家長時的不知道說什么，到后來的能與學生家長一起排練、參加藝術節(jié)活動……每一次的活動，不管是大活動還是小活動，每一次的突發(fā)事件，每一次的與他人交流，都是對我的鍛煉，都是我教師養(yǎng)成路上的基石。從早上查出勤這件小事，也能弄明白大道理……班主任的工作看似簡單，但實際上卻是非常辛苦的。</h3><h3>（五）其他工作</h3><h3> 因為我的指導老師也是我所在班級的班主任，所以很多時候自己會承擔著一個上傳下達以及組織者的角色。在與指導老師的溝通和對其他實習老師的傳達中，自己的交流、溝通以及組織、領導能力得到了很大的提升，但是在這個過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。</h3><h3>三、結語</h3><h3> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育實習雖然即將結束，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。實習中所收獲的種種經(jīng)驗和教訓，都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還很長，必然還會存在各種磕磕碰碰，但是我相信只要堅持不懈，積極上進，虛心好學，不斷改正，一定會收獲成功的喜悅。 </h3><h3> 最后要感謝懷化三中宏宇中學為我們提供這么好的實習平臺，也祝同學們學業(yè)有成，各位老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下。</h3>