<h3><b>長白一中"牽手共贏"教學(xué)展示開放周之英語教研組活動于11月28日圓滿結(jié)束。本次活動得到了我校全組英語教師及兄弟學(xué)校教師的熱情支持，積極參與，授課教師認真對待，精心準備，展示了各自深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機會。
綜觀本次活動的四節(jié)展示課，可謂主題鮮明，各具特色。授課教師立足教材而又超越教材，教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性強。講練結(jié)合，層次分明，實效性強；老師語言親切自然，英語口語流暢，講解細膩，循循善誘，師生互動，教學(xué)過程活潑生動；老師教學(xué)方法得當(dāng)，符合學(xué)生認知規(guī)律，注重知識結(jié)構(gòu)的形成，以適宜、適用為原則，教學(xué)手段先進，充分利用多媒體服務(wù)于課堂教學(xué)，效果明顯。</b><br></h3> <h3><b>金華中學(xué)的逄鳳鳳老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了unit 9 Section B(1a-1d) ,這是一節(jié)聽說課。</b></h3><h3><b>逄老師溫和親切的教態(tài)感染著學(xué)生。整堂課的教學(xué)設(shè)計符合新課程標準理念，尤其對聽力活動的處理，難度梯度由低到高，帶領(lǐng)學(xué)生輕松愉悅的完成學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒影才乓画h(huán)扣一環(huán)，環(huán)節(jié)緊湊，步步深入，使人感覺思路清楚，便于學(xué)生掌握知識，有效的完成了教學(xué)任務(wù)。</b></h3> <h3><b>鄭玉子老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了unit 9 Section A(2d-3c)，這是一節(jié)聽說課。
整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計嚴謹，各教學(xué)步驟間聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)出鄭老師對教材內(nèi)容及教學(xué)重難點的把握精準而細膩。學(xué)生能在老師的任務(wù)指令下積極動腦思考、認真作答，聽錄音準確捕捉信息進行熟練的口語交際、順利完成鞏固練習(xí)。課堂扎實、充實、多效，效果好。
</b><br></h3> <h3><b>韓彩卉老師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了unit 11 Section A(1a-2c)一節(jié)聽說課。
教師善于用表情圖片引導(dǎo)學(xué)生準確說出各種形容詞，教師有補充和拓展，努力讓學(xué)生當(dāng)堂消化吸收。詞匯和語法教學(xué)能遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在反復(fù)操練的基礎(chǔ)上自主歸納總結(jié)，利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。任務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實的扎實、有效，取得了很好的教學(xué)效果。
</b><br></h3> <h3><b>范召希老師引領(lǐng)學(xué)生進行了unit 10 Section A Grammar -4c一節(jié)的語法練習(xí)鞏固課。
教師注重引導(dǎo)學(xué)生通過對Grammar 的學(xué)習(xí)，梳理出本單元的重點句式和語法項目并配合大量的輔助練習(xí)完成對重點知識的再認知和再鞏固。接下來的鞏固練習(xí)就迎刃而解。教師對鞏固練習(xí)中的語法和詞匯的處理拓展恰當(dāng)，重點突出，課堂時效性強。</b><br></h3> <h3><b>精彩的課堂與教師的精心準備分不開，集體備課更是我們打造高效課堂的堅實后盾！活動前幾日，我們英語教研組通過集體備課，共同討論，相互啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">實現(xiàn)教學(xué)資源共享、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)、從而打造精品課堂。</span></b></h3> <h3><b>我校三位老師闡述授課思路。</b></h3> <h3><b>全組教師積極研討，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧。
</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>縱觀整個活動，老師們都高度重視，所有的課堂都準備充分、設(shè)計精妙、過程精彩、特色鮮明、效果突出，注重學(xué)生思維的引導(dǎo)，注重師生的有效互動，注重教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育理念，四位教師演繹了不一樣的精彩，下午的評課議課，更是激發(fā)了上課、聽課老師們思維的火花，整個活動過程體現(xiàn)了濃濃的教研氛圍。</b><br></h3> <b>四位作課教師闡述授課思路及心得體會。</b><h3><br></h3> <h3><b>教師們各抒己見，實中吳田波老師、金中楊慎紅老師也表達了各自的所感所得。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>楊美華主任從專業(yè)角度給出了寶貴建議：我們英語教師一定要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，讓孩子在學(xué)習(xí)中自然習(xí)得聽、說、讀、寫的語言規(guī)律，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。</b></h3><b><br></b><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><b>王永彪校長則宏觀對各位教師提出了殷切期望：</b></h3><h3><b>課堂上要喚醒孩子、建立體系、提高效率。</b></h3><h3><b>策略上要注重目標、形式和時間。</b></h3><h3><b>教師發(fā)展上要明確成為什么樣的人、用什么方式去提升自己，同時應(yīng)注重用文字表達思想。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>總之，這次"牽手共贏"教學(xué)展示周活動以新課改疑探教學(xué)基本理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，為教師們搭建自我展示的舞臺，更是為老師們提供相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個平臺。希望我們能以此次活動為契機，力爭在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長、牽手共贏！</b><br></h3>