周二早教活動——《愛的抱抱》

黃容

<h3><font color="#39b54a"><b> 小小寶貝有禮貌，見到老師問聲好。</b></font></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#39b54a"><b> 很快又到了周二的快樂下午時光，由于早教班的孩子們剛?cè)雸@，和同伴、老師間的互動不是太多，也不怎么會交流，所以這節(jié)課我選了《抱抱》這個故事，想讓孩子們通過這節(jié)課來與老師、同伴間加深交流，從而加深對老師和同伴的感情和信任感。</b></font></span></h3> <h3><font color="#167efb"><b>瞧：在開篇上課前，老師就以愛的“抱抱”點名，孩子們可開心了！一個個奔跑著擁入老師的懷中。</b></font></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#167efb">接著，老師出示了小猴，點出了本節(jié)課的活動《抱抱》</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>老師聲情并茂，抑揚頓挫地講訴著故事。瞧：孩子們聽得多認(rèn)真??！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>哇，老師的故事講得太好聽了，小猴小猴，我們來抱抱你吧！</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>瞧：我向小猴伸出了一個大大的擁抱！</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">除了與小猴擁抱，我們還向父母和同伴進(jìn)行了擁抱，感受與他們零距離的接觸。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>　　繪本《抱抱》情節(jié)簡單，貼近幼兒生活，滿足幼兒的心理需求，適合脫小班幼兒的年齡特點?；谧層變骸袄斫鈵?，體驗愛，表達(dá)愛”的目標(biāo)，我設(shè)計了本節(jié)社會語言活動。通過本次教學(xué)活動，大多孩子都樂于用擁抱的方式表達(dá)愛了，喜歡參與活動。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 很快，周二的快樂下午時光就結(jié)束了，寶貝們，我們下周二再見！</b></font></h3>