<h3> 伴著冬日里溫暖的陽光，懷著對(duì)教研的熱忱，帶著對(duì)教育的思考，廣東省鐘麗玲名師工作室子課題開題報(bào)告會(huì)于11月28日在桂嶺學(xué)校錄播1室順利召開。本次報(bào)告會(huì)有幸邀請(qǐng)到省級(jí)名師工作室主持人鐘麗玲老師到會(huì)指導(dǎo)，三個(gè)課題組的全體成員同期參加了會(huì)議。</h3><h3> 課題組主持人分別從所研究課題的背景、研究的依據(jù)、研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究措施、預(yù)期研究成果等方面做了詳細(xì)的報(bào)告。</h3><h3><br></h3> <h3> 大埔縣張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)的廖艷梅老師詳細(xì)闡述了《小學(xué)語文的“言”“意”融合策略研究》開題報(bào)告，提出如今課堂上的“言”“意”融合是非常必要的，利用多種方法與措施來突破課題研究的重難點(diǎn)，真正促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高、促進(jìn)教師專業(yè)水平、促進(jìn)本校語文學(xué)科教學(xué)特色形成，達(dá)到一種“言意融合”的解讀平衡。因課題組成員都在大埔，所以采用拍照片的形式與大家見面，在艷梅老師的一一介紹下，也讓大家看到了他們亮麗的風(fēng)采。</h3> <h3> 蕉嶺縣友邦小學(xué)的張維維老師詳細(xì)介紹了她主持的課題《小學(xué)語文課外閱讀課程化策略研究》，提出加強(qiáng)課外閱讀才能適應(yīng)語文教學(xué)改革之所需，利用思維導(dǎo)圖介紹了課題研究的方法與過程，進(jìn)而有效地開展課外閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。課題組成員有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老教師，還有比較年輕的教師，他們來自蕉嶺縣不同的小學(xué)，課題組相信本課題的研究能夠帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域課外閱讀教學(xué)，切實(shí)地推廣課題成果。</h3> <h3> 蕉嶺縣桂嶺學(xué)校肖秋香老師詳細(xì)介紹了她主持的課題《小學(xué)語文與信息技術(shù)深度融合策略研究》，提出信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢(shì)不斷凸顯，但多媒體教學(xué)成效不明顯，希望通過各種研究方法與措施，將信息技術(shù)與小學(xué)識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)深度融合，打造出小學(xué)語文與信息技術(shù)深度融合的新型有效的課堂，探索出信息技術(shù)在語文教學(xué)中有效應(yīng)用的方式方法。課題組成員經(jīng)驗(yàn)豐富，活力四射，在電腦上都有較強(qiáng)的操作能力，他們相信通過課題研究，一定會(huì)凸顯信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢(shì)。</h3> <h3> 最后，工作室主持人鐘麗玲老師就以上三個(gè)子課題進(jìn)行了總結(jié)。她首先對(duì)課題的如期開展表示衷心的祝賀，接著對(duì)課題組提出了誠摯的希望，勉勵(lì)課題組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互借鑒，共同為構(gòu)建圓融語文體系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 會(huì)后，鐘麗玲老師組織工作室全體學(xué)員對(duì)本次工作室學(xué)員的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課研討。她充分肯定了五華縣曾招霞老師、大埔縣廖艷梅老師、豐順縣楊凱雯老師、蕉嶺縣肖秋香老師的課堂，同時(shí)也指出：教者應(yīng)立足于不同年段的教學(xué)特點(diǎn)，充分鉆研教材，通過創(chuàng)設(shè)情境等方式進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，從而引導(dǎo)學(xué)者既關(guān)注教材篇章結(jié)構(gòu)，又感知教材背后的思想精神，真正實(shí)踐語文工具性和人文性的有機(jī)統(tǒng)一。</h3><h3> 此外，鐘麗玲老師還帶領(lǐng)學(xué)員們利用本次評(píng)課的契機(jī)，就“學(xué)員成長(zhǎng)檔案”的資料搜集進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化，力求通過全面細(xì)致的管理引領(lǐng)學(xué)員成長(zhǎng)。</h3> <h3> 本次報(bào)告會(huì)的開展富有建設(shè)性，不僅對(duì)課題的實(shí)施提供了指導(dǎo)意見，也讓與會(huì)老師在互相的交流中獲得理念的提升，極具啟發(fā)性！我們堅(jiān)信，在專家名師的引領(lǐng)下，我們課題組全體成員一定會(huì)有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織的開展研究工作，課題研究一定會(huì)結(jié)出碩果，圓滿結(jié)題。</h3>