<h3> 一個(gè)老師的快樂(lè)</h3><h3> 2012-04-18 </h3><h3> 此刻，我就坐在她的對(duì)面——不遠(yuǎn)處，審視她。</h3><h3> 秀氣的臉龐，直挺的小鼻子，小嘴巴，再配上一副黑框的眼睛，呵呵。</h3><h3> 有關(guān)她的林林總總慢慢地一件件、一樁樁浮現(xiàn)出來(lái)。</h3><h3> “李雅——”</h3><h3> “李雅——”</h3><h3> 煩不煩呢？她嘴巴沒說(shuō)出來(lái)，可她不滿地翻了翻白眼。一個(gè)早讀，這個(gè)像啄木鳥的老師叫了她三四次。如是者甚多，這個(gè)像啄木鳥的老師，依然故我，總是在她睡得最香的時(shí)候，或者讓同桌輕輕地叫醒她，或者就開門見山叫醒她。</h3><h3> 李雅小有點(diǎn)不守紀(jì)律，總在讓班里扣分，很有愛心和責(zé)任感的班長(zhǎng)也很讓李雅不舒服。</h3><h3>一次班內(nèi)的小活動(dòng)，大家在班內(nèi)公選最有愛心的天使，接力棒傳到了班長(zhǎng)那里。班長(zhǎng)是一個(gè)很有愛心又很有責(zé)任心的女孩。啄木鳥老師帶頭給這位有愛的班長(zhǎng)鼓掌。</h3><h3> “老師，事實(shí)上不是這樣的，她對(duì)我們這些差生說(shuō)話一點(diǎn)也不客氣！”</h3><h3> 遭此重創(chuàng)的班長(zhǎng)，眼淚都出來(lái)了，旁邊的同學(xué)遞了一沓的紙巾。</h3><h3> 李雅依然在早讀上周而復(fù)始的打著瞌睡。</h3><h3> “孺子不可教也——”啄木鳥老師瞅著不知操心的她，輕輕地嘆了口氣，可她必竟還是個(gè)孩子。</h3><h3> “李雅，你那么聰明，聰明的腦袋沒派上用場(chǎng)！”啄 木鳥老師轉(zhuǎn)到她那里，悄悄跟她講。</h3><h3> 一次班內(nèi)的小活動(dòng)。</h3><h3> “請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)李雅同學(xué)最最出色的地方！”</h3><h3> “哎——”淘氣的大家做出嘔吐狀。</h3><h3> “李雅很講義氣，我和她坐同桌時(shí)，她常常幫我，我們很談得來(lái)，所以那次班里讓找最佳搭檔，我選了她?！彼巫右_了個(gè)頭。</h3><h3> “李雅很熱心，昨天我的腳崴住了，是李雅堅(jiān)持到最后攙扶著我上樓梯！”</h3><h3> “李雅唱歌還可好聽！”</h3><h3> ……</h3><h3> 平常有些淘氣的她，這會(huì)兒手足無(wú)措，雖在大家的贊美——具體地說(shuō)是鼓勵(lì)聲中，臉變得緋紅，很不好意思了。</h3><h3> 她沒想到她這等差生在大家眼中還是有很多可取之處的，連班長(zhǎng)都站起來(lái)說(shuō)了她的好話。</h3><h3> 時(shí)光在飛逝。</h3><h3> 那一次，輪到李雅演講了。演講的主題是學(xué)會(huì)相互理解。演講得很精彩，博得同學(xué)們陣陣掌聲。末了，這位平常大大咧咧登臺(tái)卻稍有些害羞的李雅說(shuō)了下面的一段話：</h3><h3> “很久以來(lái)，一直想向一個(gè)人道歉，但是一直沒有機(jī)會(huì)，今天在這里我鄭重的向我們的班長(zhǎng)說(shuō)一聲：對(duì)不起，錯(cuò)怪你了！”說(shuō)完，她深深地鞠了一躬，臺(tái)下更是經(jīng)久不息的掌聲。</h3><h3>掌聲的余音里，樂(lè)太俏皮地來(lái)了句：“李雅長(zhǎng)大了！”聲音有些小，后經(jīng)啄木鳥老師的傳播，教室里的角角落落都聽見了！</h3><h3> 從那以后，這個(gè)小淘氣蟲、小瞌睡蟲，在悄悄地發(fā)生些變化。</h3><h3> “老師我會(huì)背了！”李雅在若干天的一個(gè)早自習(xí)害羞的站在講臺(tái)上給老師講，并且很流利地背會(huì)了這篇同學(xué)們還得一個(gè)早讀才能會(huì)背的課文。</h3><h3> 上課前，有同學(xué)演講，講的是最快樂(lè)的事兒，啄木鳥老師點(diǎn)評(píng)時(shí)順帶提到了自己最近最快樂(lè)的一件事兒。事兒還沒講，臺(tái)下的同學(xué)們齊聲說(shuō)：“老師，我們都知道——李雅長(zhǎng)大了！李雅終于不睡覺了！李雅會(huì)背書了！”</h3><h3> 呵呵，啄木鳥老師一想到這兒，情不自禁地笑了。</h3>