<h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">疏柳俏立待遠(yuǎn)客 彩旗迎風(fēng)近陽(yáng)春</font></b></h1> <p style="text-align: left;"> 11月29日，唐山市高一語(yǔ)文教師培訓(xùn)會(huì)在遵化一中報(bào)告廳召開(kāi)。市直、縣區(qū)高一語(yǔ)文教師及語(yǔ)文教研員共400余人與會(huì)。<br></h3><h3></h3> <h3> 在新高考背景下，為適應(yīng)新課改的需要，唐山市教研室籌備組織了此次培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由市教研室語(yǔ)文教研員盧錫澤主持。</h3><h3> 培訓(xùn)會(huì)歷時(shí)一天，分上下午兩場(chǎng)；上午三節(jié)示范課，下午兩場(chǎng)報(bào)告。</h3> <h3> 第一節(jié)是遵化一中張祝軍老師講授的必修二梳理探究課《修辭無(wú)處不在》。</h3><h3> 張老師由對(duì)聯(lián)引入課程，內(nèi)容涉及詩(shī)句、文章、歌詞等，讓同學(xué)們真正領(lǐng)會(huì)“無(wú)處不在”的含義；進(jìn)而對(duì)相應(yīng)高考題目進(jìn)行解析；最后，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用修辭進(jìn)行景物描寫(xiě)，并利用投影分享交流。由知識(shí)的學(xué)習(xí)到高考試題的演練，再到能力的培養(yǎng)與提高，張老師的課充分體現(xiàn)了高一知識(shí)性課程重基礎(chǔ)、重感受、重能力的特點(diǎn)。</h3><h3> </h3> <h3> 第二節(jié)示范課是遵化一中劉慧芳老師講授的《赤壁賦》。</h3><h3> 這是一節(jié)文章的情感分析課。首先，她帶領(lǐng)學(xué)生梳理文脈；然后，讓學(xué)生精讀文本，感受詩(shī)畫(huà)之境；最后，引入文章的深層含義的解讀。劉老師帶領(lǐng)學(xué)生披文品讀、知人論世，由境入情、由情入理，用精美的課件和詩(shī)化的語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生賞析經(jīng)典、傳承經(jīng)典，使《赤壁賦》作為文化經(jīng)典的意義得到多層次的開(kāi)掘和展現(xiàn)。</h3> <h3> 第三節(jié)示范課是曹妃甸一中的高永利老師帶來(lái)的《囚綠記》。</h3><h3> 高老師由《囚綠記》的主題分析引出歸納思維的概念及“三步歸納法”；引導(dǎo)學(xué)生由讀懂內(nèi)容到讀出哲理；然后設(shè)置相應(yīng)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生由練習(xí)方法到形成思維。這是一節(jié)邏輯嚴(yán)密、方法突出、實(shí)用性強(qiáng)的課程，突出了語(yǔ)文教學(xué)中的理性思維。</h3> <h3> 三節(jié)示范課分別從知、情、理三個(gè)層面進(jìn)行展示，由盧教研員親自指導(dǎo)，三位教師精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出了高超的課程解讀能力、課堂把控能力、知識(shí)傳授能力和思維訓(xùn)練能力，為高一語(yǔ)文課堂教學(xué)提供了良好范式。</h3> <h3> 短暫的休息過(guò)后，下午一點(diǎn)，老師們回到報(bào)告廳繼續(xù)進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 開(kāi)灤一中的宗世勇老師做了題為《課標(biāo)的新理念與實(shí)踐反思》的報(bào)告。</h3><h3> 宗老師對(duì)比了新舊課標(biāo)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并提出了新課標(biāo)下教學(xué)實(shí)踐的幾種誤區(qū)。宗老師的報(bào)告引人深思，發(fā)人深省，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐有重要的指導(dǎo)意義。</h3> <h3> 最后，盧錫澤教研員做了題為《語(yǔ)文“課堂革命”革什么命？怎樣革？》的報(bào)告。他從“如何從上輪課改積累寶貴經(jīng)驗(yàn)”“解決新課改出現(xiàn)的問(wèn)題”“如何實(shí)現(xiàn)課改與高考改革的無(wú)縫對(duì)接”等三個(gè)方面闡釋了自己的觀點(diǎn)，給新高考背景下的我市高一語(yǔ)文教學(xué)提出了要求。</h3> <h3> </h3><h3> 此次培訓(xùn)活動(dòng)引發(fā)了我市語(yǔ)文教師對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步反思，明確了新高考背景下語(yǔ)文教學(xué)的方向，必將促使我市語(yǔ)文教師加速更新教育理念，并立足新高考構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代的語(yǔ)文教學(xué)流程，從而推動(dòng)我市語(yǔ)文教學(xué)的蓬勃發(fā)展。<br></h3> <h3> <font color="#ed2308">謀發(fā)展重本強(qiáng)兵 繪藍(lán)圖破浪乘風(fēng) </font> 此次會(huì)議得到遵化一中趙金波校長(zhǎng)的高度重視和大力支持。楊宇民副校長(zhǎng)和趙桂林主任積極組織安排并全程參與活動(dòng)。</h3> <h3> 此次活動(dòng)中，遵化一中三個(gè)年級(jí)語(yǔ)文教師全員參訓(xùn)，這必將助益語(yǔ)文教師特別是年輕教師的成長(zhǎng)。借此東風(fēng)，遵化一中的語(yǔ)文教學(xué)必將節(jié)節(jié)攀升，群雁排空！</h3>