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小五班種植園微課程

簡篇

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬?!陛p筆淡墨,樸素雅靜的風俗畫暈染紙上。孩子的生活情趣,自古以來就是如此的怡然自得。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本學期,小五班根據(jù)高寬課程和瑞吉歐課程理念,第一次開展了種植園相關微課程。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">架構網絡</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">簡易課程思維導圖(初稿)</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">多彩活動</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 金秋十月,家長們利用國慶假期,和孩子們一同外出,認識周圍的各類植物。家長們將幼兒的興趣,了解點記錄下來。教師通過整理,統(tǒng)計出了孩子們最想種的植物(小青菜)。教師根據(jù)調查表內容,與幼兒交流國慶節(jié)發(fā)生的事,植物的相關知識,讓幼兒對植物有初步的認識,激發(fā)幼兒的興趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 家長朋友們大力支持,提供了充分材料。青菜種子、鐵鍬、柵欄、肥料、水壺等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 孩子們動手清理菜園,拔出舊菜,拔出雜草,鏟除垃圾和石塊,整理出了干凈的菜園。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 孩子們小手緊握著希望的種子,懷揣著成長的夢想。手拿鐵鍬,用心創(chuàng)造生長的環(huán)境。撒上肥料,澆上清水,為種子提供充分的營養(yǎng)。孩子們激動的問:“什么時候長大,會長成什么樣?”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 根據(jù)幼兒的提問,我與幼兒重點交流了小青菜的顏色,形狀,青菜的根、莖、葉,孩子們初步了解了的植物科學相關知識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一個月的時間里,利用晨間活動,飯后活動時間,讓幼兒照顧自己的種子,觀察種子的成長過程。孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了,種子長高了,種子變青菜了。在家長群中,家長們也興奮地提出,要吃上幼兒園的純天然青菜。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 孩子們來到菜園,仔細觀察著小青菜,挑選出他覺得最高的青菜(教師前期引導要求),采摘下來。來到班級后,孩子們把青菜葉放在了桌子邊緣,進行了青菜葉高矮的簡單比較。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 孩子們接下來親自動手摘青菜,洗青菜,擇青菜,倒清水,放青菜,撒鹽,等待著一鍋天然純凈的青菜湯。咕嘟咕嘟,清湯沸騰,白霧裊裊。孩子們端起青菜湯,“一飲而盡”。孩子們興奮的端起小碗向我展示,老師你看,我吃完了;老師,我也吃完了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 孩子們采摘回青菜葉,我們開展了青菜葉的平涂活動,孩子們自己涂上喜歡的顏色,創(chuàng)造出多彩的青菜葉,我們將它也布置在班級主題環(huán)創(chuàng)中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感悟分享——幼兒</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在區(qū)域活動中,孩子們對我說:“老師,我送你去菜園玩吧。”,“老師,你快來,我請你吃飯。”,“吃什么?”,“有包子,肉,還有青菜。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感悟分享——教師</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 由于是小班也第一學期,孩子們對于植物,種植等生活經驗還不夠豐富,通過孩子們的自主思考提問所生成性的活動還不夠充分,大都基于教師預設?;顒拥膬热菹MM量做廣(但有些內容并未能夠完整進行),讓幼兒有更多的經驗體驗,全面發(fā)展幼兒五大領域能力。為幼兒中大班后,進行深入的項目研究,縱向的深度思維做經驗準備。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感悟分享——家長</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一位家長如此說到:“這樣的活動我們肯定支持,好處很多呀,又能增長見識,又能體會自己動手之后豐收的樂趣,還能親近自然!而且我覺得還有一層意義所在,畢竟現(xiàn)在城市化非常嚴重,能讓他們參與這樣的勞作機會難得,所以我會全力支持并且希望可以有更多的機會讓他們體驗!”<br></h3>

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