<h3>第三站：上海市綠川幼兒園<br></h3><h3> ————2018.12.5</h3><h3></h3> <h3>今天我們到達了上海市綠川幼兒園，首先楊園長對遠道而來的老師們表示熱烈歡迎。</h3> <h3>活動一：上海市浦東新區(qū)著名教師黃老師帶領(lǐng)大家進行了《基于數(shù)領(lǐng)域核心經(jīng)驗的教學(xué)活動實施》的講座。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>黃敏君老師是上海市浦東新區(qū)名師，區(qū)骨干教師，在<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">冰廠田幼兒園整體課程改革方案下，她積極地參與二期課改的實踐活動，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">先后多次在市、區(qū)級以及外省市層面上公開教學(xué)活動。</span></h3> <h3>黃老師帶領(lǐng)大家回顧了浦東新區(qū)30年課改的發(fā)展，同時從《指南》和《綱要》出發(fā)，來闡述幼兒園的數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)，通過上海市浦東新區(qū)的一些具體教學(xué)方式和方法展開討論。</h3> <h3>活動二：觀摩黃敏君老師的數(shù)學(xué)活動《十個人快樂大搬家》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黃老師做了很有趣的教具：兩座房子，十個小人。老師用自己的語言調(diào)動了孩子們的好奇心，積極的參與到活動中來。利用人物衣服，頭發(fā)，腦子等特征進行分類，不僅給十個小主人找到了房子，也通過各種不同的特征把同伴變成了不同的小組。</h3> <h3>活動結(jié)束后，我們就此次數(shù)學(xué)活動和黃老師，名師面對面進行溝通交流，大家一致收獲頗深。并與黃老師進行合影。</h3> <h3>活動三：上海市東方幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3>上海市<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">東方幼兒園在育人環(huán)境上充分體現(xiàn)尊重與關(guān)愛兒童的理念，每處園所構(gòu)思新穎、獨具一格，均設(shè)有大型室內(nèi)溜冰場、室內(nèi)溫水游泳池、大型運動器具、翻斗樂、玩沙池、植物園、浴室、洗衣房等，有設(shè)備先進的科技活動室、舞蹈房、建構(gòu)室、圍棋室、圖書室、電腦室、鋼琴房、古箏室、手風(fēng)琴房等。</span></h3> <h3>幼兒園的樓道均有養(yǎng)殖區(qū)，不僅裝飾了幼兒園環(huán)境，也讓幼兒在親身感知體驗的過程和植物原始的狀態(tài)中認知科學(xué)規(guī)律。</h3> <h3>值得介紹的是東方幼兒園的樓道養(yǎng)殖，通過了解植物的生長過程，親眼形成植物生長軌跡，并逐步讓幼兒展開想象，并創(chuàng)造未來的世界。</h3> <h3>通過幼兒生活，開展了關(guān)于管子的活動設(shè)計和區(qū)域，讓幼兒自己探索罐管子的奧秘。同時在樓梯道的科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，也設(shè)置了方便幼兒操作的管道，幼兒親身體驗開關(guān)與水流的關(guān)系，在真實狀態(tài)下獲得相應(yīng)的知識經(jīng)驗。</h3> <h3>東方幼兒園的室外活動場地很大，設(shè)施運用合理，符合幼兒的發(fā)展需要，幼兒在接近真實生活的狀態(tài)中進行挑戰(zhàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了環(huán)境是重要的教育資源,教育價值與審美價值同時存在,他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。</span>幼兒教育的本質(zhì)特征在于它是一種自然教育、扎根教育，應(yīng)是回歸以孩子發(fā)展為本的自然、自主、自由、自信發(fā)展的教育，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">只有更好的學(xué)習(xí)方法，才是促進教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵。</span></h3>