<h3> 初冬時(shí)節(jié)的北方已是寒意濃濃。天氣雖冷，卻阻擋不住臺(tái)塑集團(tuán)明德項(xiàng)目組專家大愛(ài)助力教育事業(yè)的執(zhí)著追求。</h3><h3> 2018年11月26日下午，臺(tái)塑集團(tuán)明德項(xiàng)目組高級(jí)專員黃玉石、蘭州大學(xué)教授明德項(xiàng)目教育顧問(wèn)孫紅梅不遠(yuǎn)萬(wàn)里與吉林省教育廳基教一處主任楊銳在敦化市教育局副局長(zhǎng)王樹(shù)鵬、普教科科長(zhǎng)于克強(qiáng)的陪同下，一行五人風(fēng)塵仆仆的來(lái)到延邊朝鮮族自治州邊陲小鎮(zhèn)的一所農(nóng)村小學(xué)――敦化市黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)進(jìn)行參觀考察。</h3><h3></h3><h3> </h3> <h3>臺(tái)塑集團(tuán)的專家們還沒(méi)來(lái)得及拭去一路的風(fēng)塵便在黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)師生熱情洋溢的氣氛中，在孫鳳珍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了全面考察參觀工作。</h3><h3></h3> <h3>孫鳳珍校長(zhǎng)首先對(duì)學(xué)校的校史及自然情況做以簡(jiǎn)單介紹 ，專家們了解到這所學(xué)校是具有65年建校史的小學(xué)，曾是隸屬于林業(yè)企業(yè)的一所全日制小學(xué)。65年的發(fā)展史積淀了學(xué)校比較深厚了文化底蘊(yùn)，成就了一批批合格加特長(zhǎng)的莘莘學(xué)子！2007年歸屬地方后，得到市政府和教育局的高度重視，特別是2010年臺(tái)塑集團(tuán)的大愛(ài)善舉如一場(chǎng)及時(shí)雨，使學(xué)校的北教學(xué)樓得以重建，使學(xué)校才告別了設(shè)施陳舊，設(shè)備老化的現(xiàn)狀，給學(xué)校帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。</h3> <h3>孫鳳珍校長(zhǎng)對(duì)明德小學(xué)的辦學(xué)思想、校園文化、設(shè)施配備等情況進(jìn)行了主要的介紹，使專家們有了最初的整體印象。</h3><h3></h3> <h3>一走進(jìn)黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)的主教學(xué)樓，正廳的誠(chéng)信書(shū)吧、樓層文化、班級(jí)文化、特色作品展：三角插、絲網(wǎng)花、刮畫(huà)等藝術(shù)作品深深的吸引了專家們駐足欣賞。班級(jí)的藝術(shù)小間：課前歌、葫蘆絲、舞蹈、課堂展示課等教學(xué)實(shí)況更是贏得了專家們的連連稱贊。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>接著，在四樓小會(huì)議室，專家們觀看了黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)的專題片。專題片從學(xué)校的硬件設(shè)施、軟件建設(shè)、特色教育――構(gòu)建博雅校園，三個(gè)大方面進(jìn)行了展示。孫鳳珍校長(zhǎng)又通過(guò)PPT，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。精細(xì)化的管理、“五個(gè)三”的立體化研訓(xùn)模式、三級(jí)遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)體系無(wú)一不刷新著專家們的最初的視覺(jué)。用專家的話說(shuō)，就是想不到這樣一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)簡(jiǎn)樸的外貌與深度的內(nèi)涵形成了天壤之別；想不到室外的草木蕭條與室內(nèi)的優(yōu)雅環(huán)境形成了巨大的反差；實(shí)地的考察效果與師生們的精神風(fēng)貌讓專家們嘆為觀止、贊不絕口。</h3><h3><br></h3> <h3>會(huì)后，與專家們進(jìn)行了零距離的交流，專家們高度肯定了黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)的成績(jī)，并提出了更高的要求和希望。黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)的全體師生深深地感受到了臺(tái)塑集團(tuán)情曖鄉(xiāng)村校，大愛(ài)駐明德的高尚情懷，倍受鞭策和鼓舞！相信，在臺(tái)塑集團(tuán)的大愛(ài)關(guān)懷下，在兩岸教育人的共同努力下黃泥河鎮(zhèn)明德小學(xué)的明天一定會(huì)更加錦繡輝煌！</h3>