<h3>向?qū)W剛參加工作的那年秋天，有幸參加了一次全鎮(zhèn)范圍的教學業(yè)務大檢查。向?qū)W所在的檢查小組抽到了這樣一個學校：座落于鎮(zhèn)東北角，處在兩縣三區(qū)的分屆線附近的一所邊遠小學。<br><br>一人一輛二八自行車，“四人小組”朝著這所“特別”的目的地出發(fā)了。組長分配給向?qū)W了的一項特殊任務：檢查記錄員兼材料保管員。喏，在向?qū)W的右車把上，那個嶄新的文件包正神氣地在隨著顛箥的自行車來回擺動。這讓向?qū)W感到特有面子。</h3><h3><br></h3><h3>近個把小時的行程之后，一行人轉(zhuǎn)到一條布滿礫石的寬闊馬路上。抬眼望望，田間地頭，田埂溝壑，這里的石頭到處都是。甚至<span style="line-height: 1.8;">所有的石頭都一個樣子，圓圓乎乎，有拳頭大小，安靜地躺在黃土地里。就連不遠處連綿起伏的山包也是圓乎乎的樣子，象一排排向遠方滾動的泥丸。這奇妙的景象讓向?qū)W感到既新鮮又驚奇！</span></h3><h3><br></h3><h3>伴隨著四人的說笑聲，一行人的自行車就在這段“奇路”上叮當叮當晄啷晄啷地<span style="line-height: 1.8;">跳起歡快的舞蹈來。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“看！”順著組長手指的方向，向?qū)W終于看到了此行的目的地：在不遠處淡藍高遠的天幕下，幾間房子安靜地座落在一座如饅頭狀的黃土崗上。</span></h3><h3><br>通往山崗的<span style="line-height: 1.8;">坡道一點都不陡峭，彎彎曲曲，向?qū)W校的位置曼延。臉前滿是瘋長的橡木叢。時值深秋，枯黃的橡樹葉子中間還不屈地泛出黃綠的影子。仔細看，這綠色好象是不屈的戰(zhàn)士似地正從葉子中間向四周漫延，但是，這周邊的焦黃也正努力地向中間的綠色收縮，這正是一場秋冬之交的生死搏斗！放眼望去，滿坡被潑上了這黃綠的顏色，在頭頂?shù)h的天幕下，美得宛如一幅色彩明艷的油畫！</span></h3> <h3>在相對平整的山坡頂，學?；砣怀霈F(xiàn)在眼前：只不過是一排用磚頭、石板蓋成的房子而已。一共有三個教室，兩個辦公室。房前有三棵鼎足而立的巨大橡樹，橡樹枝頭的橡子密密麻麻，地上也落了一層，孤獨地在那里兀自油光發(fā)亮。向?qū)W不僅彎腰撿了幾個掘在手里。</h3><h3><br></h3><h3>這整排房子在向?qū)W腦海中的印象，如木刻般，從看到它的第一眼，注定難以忘記：房子座北朝南，沒有后窗，屋內(nèi)光線暗淡。墻體磚頭、石塊參差突兀，極不平整；門板由幾塊木板簡易拼裝而成，木板之間的縫隙很寬，簡直能從中間鉆過一個身形瘦小的學生；門兩邊的窗戶，隨意地由幾根木條橫七豎八地封了起來，其中有一根木條的一端耷拉下來，在風的吹拂下來回晃悠著。整座房子猶如一副瘦骨嶙峋的老太婆的臉，嘴和眼丑陋地塌陷，一臉的溝壑縱橫！<br><br>來到教室巡視，課桌破舊，疏疏拉拉的學生睜大了驚奇的雙眼看著我們。學校的校長說，由于生源少，一至五年的都是復式班，學校教師配備“3十1”，三個任課教師，一個校長。</h3>