<h3>2018年12月5日,為了促進(jìn)交流,共同合作提高,泉塘中學(xué)和春華中學(xué),高橋中學(xué),金井中學(xué),雙江中學(xué)齊聚泉塘中學(xué)開(kāi)展教聯(lián)體活動(dòng)。</h3> <h3>泉塘中學(xué)帥茜老師在1621班上《金屬的化學(xué)性質(zhì)》一課</h3> <h3>學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)</h3> <h3>燃燒鎂條</h3> <h3>引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)</h3> <h3>指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)“金屬與酸反應(yīng)”</h3> <h3>認(rèn)真聽(tīng)課的同仁們</h3> <h3>學(xué)生興趣高漲,聽(tīng)課老師也積極參與</h3> <h3>春華中學(xué)羅標(biāo)老師在1601班上《金屬的化學(xué)性質(zhì)》,看——生活用品都帶進(jìn)課堂,讓化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活</h3> <h3>學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了課堂上學(xué)生為主體的地位</h3> <h3>隨后由陳陽(yáng)組長(zhǎng)組織評(píng)課</h3> <h3>帥茜老師說(shuō)課</h3> <h3>羅標(biāo)老師說(shuō)課</h3> <h3>楊校長(zhǎng)充分肯定了這兩堂課的共同優(yōu)點(diǎn):</h3><h3>1.課的設(shè)計(jì)合理巧妙;</h3><h3>2.化學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際;</h3><h3>3.突出了學(xué)生的主體地位。</h3> <h3>高橋中學(xué)的陳老師評(píng)價(jià):帥老師語(yǔ)言溫柔,引導(dǎo)學(xué)生從化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式,步步引導(dǎo);羅老師氣場(chǎng)強(qiáng)大,吸引力強(qiáng),趣味性強(qiáng)</h3> <h3>金井中學(xué)的老師認(rèn)為他們的課都以學(xué)生為主體,提高學(xué)生興趣,突破了化學(xué)方程式、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)。</h3> <h3>雙江中學(xué)老師提出了他們都貫穿了以學(xué)生主體探究為主的思想</h3> <h3>春華中學(xué)老師認(rèn)為他們作為年輕老師代表成長(zhǎng)迅速,巧妙的運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段</h3> <h3>泉塘中學(xué)陳陽(yáng)老師也提出平常我們要讓學(xué)生多進(jìn)行分組自主探究實(shí)驗(yàn)</h3> <h3>湖南省化學(xué)名師工作室的張水強(qiáng)老師也充分肯定了他們兩位老師的課堂,并對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了寶貴的建議。</h3><h3>此次活動(dòng)各位老師都收獲滿滿,期待以后多進(jìn)行這樣的活動(dòng),增進(jìn)各校之間的真誠(chéng)交流,爭(zhēng)取再上臺(tái)階。</h3><h3><br></h3>