學理念促教學——延安實驗小學外出培訓返崗仿課實踐活動

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<h1>　　不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。為了更新教學理念，改進教育方法，促進教學發(fā)展。2018年12月6日、7日，延安實驗小學舉辦了“學理念促教學"外出培訓返崗仿課實踐活動。延安實驗小學教學處主任劉海琴，副主任景強，教科處主任董博濤，副主任曹改榮和各教研組的全體教師現場觀摩了本次活動。本次活動的目的是使教師們走出去學習，跑回來干事，學習內化反思，對比尋找差距，讓培訓起到實際作用，讓教師在教育教學的道路上走的更遠。</h1> <h1>      實踐活動可謂精彩紛呈，語文組當仁不讓，首先為我們帶來了三堂精彩的語文課。</h1> <h1>　　馬蓉老師的課選自繪本《閣樓上的光》其中的四首詩作為主要內容，讓孩子們走進兒童詩。其主要理念是讓孩子們初步喜歡兒童詩，發(fā)散思維想象力從而對兒童詩產生興趣，在此基礎上引導讓孩子們自己創(chuàng)作兒童詩發(fā)現自己。課堂上馬老師注重學生想象，讓學生發(fā)散思維去推斷故事發(fā)生的可能性。進而讓學生自己去嘗試作詩。最后一首作為本節(jié)課的總結，使學生明白學詩不是為了仰望作者而是為了發(fā)現我們自己。</h1> <h1>　　張佳老師帶來的是統(tǒng)編教材的《總也倒不了的老屋》，統(tǒng)編教材首次以閱讀策略為主線組織單元內容，三年級上冊以預測為主引導學生學習并掌握預測閱讀策略！將無意識的閱讀心理，轉變?yōu)橛幸庾R的閱讀策略，并能在閱讀過程中不斷的主動進行有依據的預測！課堂上張老師著重讓孩子學習基本的預測方法及依據，把課堂還給孩子，讓孩子重在掌握方法，為后續(xù)的兩篇沒有結尾的課文做好了鋪墊！</h1> <h1>　　馮曉娟老師所執(zhí)教的《吃六頓晚餐的貓》是一個特別有趣且富有哲理的故事！馮老師深入淺出、循循善誘。能尊重每個孩子的不同感受，鼓勵孩子們在想象、思考、表達中欣賞故事；在交流、探討、聆聽中感悟道理。培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習慣，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。雖然文學開花的過程是慢慢地開，慢慢地開，不能寄予一次閱讀就全面盛開，但是，相信這節(jié)閱讀課將帶會給我們無窮的思考……</h1> <h1>　　數學組錦上添花，帶來了兩堂頗有趣味的數學課。</h1> <h1>　　侯雨老師帶來的是五年級下冊《分數的意義》，讓孩子在玩中學習，由易到難，由淺入深。讓孩子們理解了分數的意義并明白了什么是分數單位。這堂課理性而嚴謹，靈動而睿智，讓孩子們回味無窮，課堂中所蘊含的理念、思想和內涵，更讓孩子們領略了理性課堂折射出數學的無窮魅力，同時也拓展了學生思維，促進了學生學習策略的形成和發(fā)展。</h1> <h1>　　艾彥伶老師講授的是一堂習題課《商不變的規(guī)律的應用》，以“商不變的規(guī)律”為專題設置習題，以學生自主練習作為課堂的主要教學模式，教會學生善于揭示規(guī)律，構建商不變的規(guī)律的數學模型，并會運用數學模型。習題的設計進行了分層處理，既創(chuàng)設舞臺讓優(yōu)等生來表演，發(fā)展其個性，又重視給學困生提供參與的機會，使其獲得成功的喜悅。題目安排符合學生的認知規(guī)律，由易到難，形成剃度。讓全體學生都能得到不同的發(fā)展。</h1> <h1>      術科組也不甘示弱，為大家?guī)砹巳猛瑯泳实恼n程。</h1> <h1>　　楊洋老師的的課新穎有趣，通過播放蠶寶寶的視頻引向人類的生命周期，用繪本故事向孩子們解釋,我們是從哪里來的這樣難以言喻的問題。不是科學里有生活是生活里有科學。</h1> <h1>　　王佳老師為二年級的小朋友們送上了一節(jié)《鄰居家的小伙伴》，課上王老師給同學們講述了去鄰居家做客時候的應遵守的禮儀以及應注意的事項。同學們積極配合并大膽表達自己的看法。一節(jié)課下來同學們收獲頗豐。</h1> <h1>　　陳飛艷老師所執(zhí)教的是四年級上冊《聲音是怎樣產生的》,通過讓學生運用常見材料和多種方法來“制造聲音”,并對發(fā)聲的物體與不發(fā)聲的物體進行觀察、比較,經過實驗和觀察認識到聲音是由物體振動產生的,培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和分析概括、創(chuàng)新能力。最后從正反取證,驗證假設,培養(yǎng)了學生多方面的能力,特別是讓學生經歷了整個探索求知的過程。課堂生動活潑，孩子們在游戲中掌握知識，設計精巧充滿童趣。</h1> <h1>　　在聽課過程中，校領導、老教師、年輕教師都在認真地聽，認真地記，汲取著這來之不易的豐富經驗，希望將成果在以后的教學中靈活地運用。?</h1> <h1>　　本次實踐活動給我校的任課教師們交流了培訓所學到的教學理念和教學方法，提高了我校“走出去、請進來”的培訓學習水平，更為年輕教師的成長之路提供了借鑒?！八街梢怨ビ瘛?，讓我們踏石留印，抓鐵有痕，讓新的教育教學、培訓學校模式在我校生根發(fā)芽！?</h1> <h1>撰稿：艾彥伶</h1><h1>攝影：王琴馬蓉張佳馮曉娟候雨王佳楊洋陳飛燕</h1><h1>審核：王琴</h1>