<h3>小時候上學，最害怕的兩件事情，應該就是挨老師罵和被老師請家長了，如果兩件事情都一起碰上了，那可真的是堪比火星撞地球，世界末日了。</h3><h3>老師在我的心中，一直都是一個堪比福爾摩斯的形象。</h3><h3>在課桌低下的小動作，在完成的作業(yè)上有沒有花心思，甚至自己的小腦袋瓜子里在打些什么歪主意，他們好像都能夠一眼看出來。</h3><h3>當然，被發(fā)現(xiàn)之后就免不了就是一頓“思想教育”，有時候還會伴隨著罰站、罰抄等附加體驗。</h3> <h3>小的時候，我可能不太懂，雖然知道自己做錯了，但是心里還是會有一點不舒服。</h3><h3>長大之后，我漸漸明白，老師是在用最直接明了的方式告訴我們什么是錯和對，什么事情堅決不能做。</h3><h3>事實證明老師的方法的確很奏效，被教育一頓之后的我，基本沒怎么再犯同樣的錯誤。</h3><h3>現(xiàn)在我回想起來，覺得那是一段十分有趣的回憶，還對老師十分感激。</h3> <h3>但是最近，我看到了一個讓我十分不解的新聞。</h3><h3>10月16日，株洲縣育紅小學三年級某班27歲何姓女教師被該縣淥口鎮(zhèn)派出所幾個警察直接從教室?guī)ё?，在審訊室里被關了7個多小時，下午3點左右才被放出。</h3><h3>事情的起因是，班里的一個女孩因為遲到，該老師讓她在教室前面站了幾分鐘。罰站女學生很快通過電話聯(lián)系到家長，孩子爸爸帶著警察到學校將女教師帶到派出所。</h3><h3>整整7個小時，女教師水米未進，被監(jiān)視著，還被限制人身自由。</h3><h3>帶走女教師的那位父親最后被證實為派出所副所長趙某，縣公安局已對其作出停止執(zhí)行職務的決定。</h3><h3>這位父親這樣濫用職權、勞師動眾，僅僅只是因為自己的女兒被罰站了幾分鐘，我十分不解。</h3> <h3>什么時候學生都變得如此嬌貴，不能罰不能罵，也不用為自己的錯誤負上責任了？</h3> <h3>我不贊成老師體罰，但是學生犯錯誤的時候，老師可以適當繼續(xù)訓誡或者懲罰，另外罰站幾分鐘還真的稱不上是體罰。</h3><h3>隨著家庭對孩子教學越來越重視，家庭和學校的關系本應該更加緊密，但近些年反倒越來越劍拔弩張。</h3><h3>這樣緊張的氛圍在家長和幼師中更加明顯。</h3><h3>很多的幼師不是“不想管”孩子，而是“不敢管”。</h3> <h3>一部分原因是出于“賞識教育”的引導，害怕打擊到孩子的自信心，另一方面是因為一旦批評了孩子，會有家長不分青工皂白上門理論，怕會百口莫辯。</h3><h3>這也是一個十分可悲的現(xiàn)象，教育工作者本就應該引導孩子更正錯誤，學會成長，現(xiàn)在反倒被迫偏離了這個工作方向。</h3><h3>但其實，家長應該正確去看待批評的這一件事情。</h3><h3>幼兒園階段的孩子，正處于發(fā)展認知的時期，開始認識自我與外界。</h3><h3>這個時候，作為老師和家長，就該讓孩子知道哪個是對的，哪個是錯的，該批評的地方就要批評，該表揚的地方就表揚。這才是對孩子的未來負責！而不是一味地溺愛，抱著他哄，這樣孩子永遠無法長大。</h3> <h3>幼師是一份偉大的職業(yè)，但同時也是一份非常辛苦的職業(yè)。</h3><h3>每天要面對幾十個孩子，不可能事無巨細的關注每個孩子的內心，有時同樣的批評，有的孩子沒事，而有的孩子卻會產(chǎn)生負面情緒，這都源于不同孩子的性格特點造成的。</h3><h3>老師對孩子的批評，肯定是事出有因，而大部分原因都是因為孩子自犯了錯誤，適當?shù)呐u教育能夠幫助孩子認清自己行為是否正確，若不正確要如何改正，這對孩子來說是一種很好的教育。</h3><h3>站在老師的立場上去看孩子的“錯誤”，然后審視老師的“批評”，有助于家長理解老師的立場，理解老師的“苦心”。</h3> <h3>當然，如果因為錯誤批評，或者批評的力度拿捏不當?shù)故谴靷撕⒆拥淖孕判?，家長可以和老師進行合理溝通，尋求解決方案。</h3><h3>希望家長能夠多多理解和配合老師們的工作，同時也希望各位老師們要認真對待自己的崗位，認真地執(zhí)行每一項工作。</h3><h3>愿孩子們都能健康快樂地成長！</h3>