<h3>2018.12.5.下午，室外寒風夾細雨；在樊城區(qū)老年大學三樓攝影教室內(nèi)，卻春意盎然，人頭攢動。一堂學校成立以來首次開展的“優(yōu)質(zhì)課”引領(lǐng)示范活動第一站——攝影專業(yè)公開課，即將在此次拉開帷幕。</h3><h3>最近，學校為進一步規(guī)范教學，推動全校教學工作新年再上新臺階，擬在各專業(yè)開展“優(yōu)質(zhì)課”公開演講活動，并將在以后的辦學中，作為一種日常工作加以展開。</h3><h3>二點二十分，原本預計坐五十人左右的大教室，此刻已座無虛席，由學校領(lǐng)導、各專業(yè)班主任、老師代表、學生會代表等十幾人組成的聽課專班及兩個班學員坐滿了兩邊過道及所有空檔處，板凳加了又加，依然滿足不了門外還在陸續(xù)涌進的熱情……</h3> <h3>二點四十分，皇甫主任幾句簡短開場白后，郭老師講課正式開始。</h3><h3>一聲“各位校領(lǐng)導、各位嘉賓、全體同學們下午好！”拉開講課序幕，沒有拘謹，沒有客套，一如既往的精神飽滿，依然是開門見山的精煉。一片持久而熱烈的掌聲瞬間激動了所有人。大屏幕上，醒目的大標題“好作品壞照片解析”，展示了今天的講課內(nèi)容。</h3><h3><br></h3> <h3>接著，郭老師從“畫面簡潔與凌亂的對比、構(gòu)圖好與差的對比、光影好與差的對比、細節(jié)好與差的對比、神情好與差的對比、技術(shù)好與差的對比、思想性好與差的對比”七個方面，進行了生動解剖和分析。激情時酣暢淋漓，動情時潸然淚下，深入淺出、力求通俗的語言，精準深入的表達和穿透，讓現(xiàn)場所有人無不隨之起伏、為之動容。二小時的講課，掌聲雷動多達四五次。</h3> <h3>下課了，大家沒感到兩小時之長，紛紛沉浸在精彩紛呈的五彩世界中，邊起身離座，邊嘖嘖稱贊。</h3><h3>聽課的學員和老師們也許不知，為了上好這堂課，郭老師付出了多大的心血做準備。提前一周，他就開始動腦筋、找思路。怎樣讓短短兩小時既囊括足夠的知識量，又不至于讓聽者感覺枯燥乏味；既要保證本節(jié)學員課正常進行，又不能讓來聽公開課的學校專班人員感覺索然無味，這些都是講課要照顧的方方面面。最后，他把思路鎖定在好壞作品的解析上。搜集照片、做課件的工作量之大，讓他連熬了幾夜，終于如期完成。</h3><h3>古人云：學者必求師，從師不可不謹也。尤其在老年大學，能遇到一位能從嚴治學、傾其所有、用心育人的好老師，是學員的一大幸事！</h3><h3>郭老師的優(yōu)秀何止是一節(jié)公開課能囊括的。他的課，最大的魅力，在于知無不言言無不盡。所有的疑惑，從理論的循循善誘，到手把手的相機操作，沒有從他那兒學不到的東西。郭老師的攝影課含金量高，這是他的人格魅力所致，更是樊城區(qū)老年大攝影專業(yè)閃閃發(fā)亮的一塊兒法寶，也是許多學員慕名而來的主要原因！短短五年時間，攝影專業(yè)從2013年的一個班30多人，發(fā)展到現(xiàn)在的九個班340多人次。他如春雨，以“潤物細無聲”的堅持，使一批批學員們茁壯成長。每年都有許多學員在社會上榮獲各種殊榮，發(fā)表多幅攝影作品。他更以“化作春泥更護花”的胸懷，不吝賜教，從學員中為學校培養(yǎng)優(yōu)秀老師，為攝影教學隊伍的壯大做出了積極貢獻。</h3><h3>聞其課，知其人。每一節(jié)精彩的課堂背后，每一次實踐課的采風，每一期學校優(yōu)秀攝影作品展出，每一次組織學員向社會各界投稿……無不凝聚著郭老師含辛茹苦的無私奉獻和辛苦付出。雖是老年大學，他卻把攝影教學當成一項神圣的事業(yè)來做，從不糊弄。由于經(jīng)常下了夜班上講臺的超負荷運轉(zhuǎn)，他身體出現(xiàn)了嚴重虧損，但一上講臺，他就把病痛置之腦后，甚至是學員發(fā)現(xiàn)后心疼地把他勸下講臺，紛紛要求老師休息，他才坐下來喘口氣。</h3><h3> “玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！庇袔熑绱?，學徒何求？</h3> <h3> 課后，首先由襄陽市資深攝影人、年近八旬的陳天際老師，對郭老師的課進行了精彩點評，他對郭老師長期理論聯(lián)系實際的教學方式十分贊賞，肯定了區(qū)老年大學的整體攝影水平近幾年有大幅提高。并告誡我們，攝影師就是一名工匠，我們要發(fā)揚工匠精神，認真做好每一件作品，用我們的鏡頭記錄美好生活，反映咱們的古城襄陽美。 </h3><h3> 接著，學校黨支部書記兼常務校長劉續(xù)生說，最讓他震撼和感動的，是這么長時間的授課，大家紀律這么好，尤其是那么多老年學員，不但堅持坐了這么久，而且聽得津津有味，說明郭老師的課備得好、講得好，能抓住人心！同時反映了現(xiàn)代老人的精神追求，也是一種社會需求。他說，郭老師的講課內(nèi)容把攝影與人的品德、社會責任感高度融為一體，由攝影作品延伸、貫穿到做人的真善美，這是個很大的亮點，很不容易！也正是我們這個社會需要的正能量！下一步我們甚至可以考慮把攝影專業(yè)打造成本校名片，進一步走出校門，推向社會。劉書記希望，其他專業(yè)也能借助本專業(yè)特長多出優(yōu)質(zhì)課，打造精品，推動區(qū)老年大學整體辦學上臺階。 </h3><h3> 最后，主管教學的胡道蘭 副校長總結(jié)了攝影系自成立，特別是郭老師來了之后的五年里，在他的認真敬業(yè)和無私奉獻下，攝影專業(yè)得以不斷發(fā)展壯大的喜人之勢，對郭老師的多年辛苦付出給予了極高評價和贊揚！并代表學校對郭老師認真教學、培養(yǎng)李小玲呂素琴兩位學員成為有口皆碑好老師的巨大成績表示衷心感謝！肯定了這是一個好老師帶活一個專業(yè)的好范例。 </h3><h3><br></h3><h3> 2018.12.8.完稿</h3> <h3>本帖文字：彭艷 皇甫秉清</h3><h3>圖片提供：呂素琴 丁榮喜</h3>