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浩銘，一位生活中的強(qiáng)者！

清風(fēng)

<h3>說(shuō)起與浩銘相識(shí)，還是要從和浩銘的一位朋友去拜訪浩銘說(shuō)起。</h3><h3>說(shuō)實(shí)話，第一眼見到浩銘，并沒有給我一種很特別的感覺，瘦弱的身材，樣貌平平，說(shuō)一會(huì)兒話還要靠在椅靠上，借助椅靠的支撐來(lái)休息一下，給我的感覺，他的身體很虛弱。但談吐間，語(yǔ)氣鏗鏘有力，最讓我記憶猶新的是他那堅(jiān)定的眼神。</h3><h3>當(dāng)談到大學(xué)生活時(shí)，浩銘兩眼放光，配合著手勢(shì)，在繪聲繪色地講述著自己的大學(xué)經(jīng)歷，我被陶醉在談話中。大學(xué)時(shí)代，說(shuō)白了也就二十歲出頭，還是一個(gè)毛頭小伙子，浩銘課余時(shí)間居然代理一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，并且在任期間，通過(guò)自己演講招生，招了246大學(xué)生學(xué)員，創(chuàng)造了那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十六年來(lái)招生的最高紀(jì)錄，至今沒被突破。</h3><h3>我被浩銘的大學(xué)經(jīng)歷吸引，從他身上，看到了無(wú)窮的力量。</h3> <h3>當(dāng)從朋友嘴里得知，浩銘前兩年生了一場(chǎng)大病，說(shuō)是癌癥，我的心猛地“咯噔”一下，說(shuō)不出的滋味，有同情，有惋惜，有悲憫，也有疑問，為什么上天會(huì)這樣安排，難道是天妒英才？難道“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身？”但將癌癥降臨在瘦弱的浩銘身上，似乎有些殘忍吧。</h3><h3>談癌色變，據(jù)說(shuō)化療放療已使常人難以忍受，何況浩銘的情況特殊，腫瘤壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致脖子以下的神經(jīng)全部受損，大小便不會(huì)，我真的難以想象這個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)是怎么挺過(guò)來(lái)的，我試圖在腦海中想象浩銘在醫(yī)院的各種情況，受到的各種苦，或許他受的苦比我想象的還要多。</h3><h3>看到現(xiàn)在的浩銘，對(duì)生活充滿信心，我的心里頓生欽佩之情。我冒昧地問了一句：“浩銘，你當(dāng)時(shí)心里有沒有害怕？或者想沒想過(guò)自己有可能走不出醫(yī)院？”</h3><h3>浩銘淡淡一笑：“當(dāng)時(shí)真的不知道害怕，因?yàn)樘稍诓〈采喜粫?huì)動(dòng)彈，也不知自己的病情，直到身邊的鄰床病號(hào)去世，在病房里穿上壽衣被抬走，自己都沒辦法出去外面回避時(shí)，才感覺到害怕。至于自己會(huì)不會(huì)走不出醫(yī)院，這個(gè)真沒想過(guò)，那時(shí)心里只有一個(gè)念頭——我這么年輕，不能倒在這里！”</h3> <h3>我們生活當(dāng)中難免有坎坷，人生難免遇到挫折、磨難，多少人選擇了屈服，多少人選擇了逃避，當(dāng)然，也有那么一部分人，選擇了面對(duì)，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，即使命懸一線，仍沒有選擇放棄！或許這就是在特定環(huán)境下，被激發(fā)出來(lái)的潛能吧。</h3><h3>談到浩銘寫的《我，還活著》，浩銘害羞地說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在再看，這本書我自己都不滿意，沒有任何寫作技巧，只是平鋪直敘地寫了出來(lái)，完全屬于紀(jì)實(shí)寫作”。也就是這本沒有寫作技巧的書，看哭了成千上萬(wàn)的讀者；也就是這本沒有寫作技巧的書，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，讀者自發(fā)幫助浩銘售書，曾經(jīng)在學(xué)校教師會(huì)上，校長(zhǎng)專門為這本書舉辦開讀儀式，并要求每位教師讀完之后寫一篇感想。</h3><h3>當(dāng)我拿到這本書時(shí)，封面的紅黑設(shè)計(jì)，給我的感覺——簡(jiǎn)約而富有內(nèi)涵，磨難之后的重生。“我，還活著”這個(gè)名字讀上去特別有厚重感，尤其是中間這個(gè)逗號(hào)最妙，這個(gè)逗號(hào)看似停頓，實(shí)質(zhì)代表著經(jīng)歷的曲折，更體現(xiàn)了挺過(guò)來(lái)的不容易，所以時(shí)彥兵導(dǎo)演拿著這本書，還沒閱讀就說(shuō)了一句話：這本書一定是有內(nèi)容的！</h3> <h3>打開這本書，首先映入我眼簾的是浩銘生病時(shí)的照片，我的心如刀絞，當(dāng)看到浩銘臉上掛著的笑容時(shí)，我被他樂觀的生活態(tài)度折服，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，還能微笑著生活。有時(shí)挺怪自己不爭(zhēng)氣，雖然一再告誡自己，讀這本書時(shí)要控制住自己的情緒，但還是沒把第一章節(jié)讀完，眼淚就掉了下來(lái)，很想一口氣把這本書讀完，但幾次嘗試都不能控制自己的情緒，只能放下來(lái)，等自己的情緒恢復(fù)平靜之后再次閱讀。</h3><h3>書讀完了，合上它，腦子里再次放映了一遍《我，還活著》，我終于明白：為什么浩銘能在身邊人打擊他“當(dāng)代作家的書都賣不出去，你一個(gè)理科生寫的書根本沒人看”的情況下，硬是偏執(zhí)地把它寫了出來(lái)，三個(gè)月，23萬(wàn)字，一氣呵成。</h3> <h3>對(duì)于常人來(lái)講，這個(gè)工程量已屬巨大，何況他治愈之后的身體還沒有完全恢復(fù)體能，他這種頑強(qiáng)，這種執(zhí)著，這種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦煌讌f(xié)的精神，讓我打心里眼兒里敬佩，他是一位生活中的強(qiáng)者。在我眼里，我從不把腰纏萬(wàn)貫定義為生活中的強(qiáng)者，順風(fēng)順?biāo)?，誰(shuí)都可以成為王者，只有在逆境中迎難而上，愈挫愈奮的人，才能稱為生活中的強(qiáng)者，浩銘，算一個(gè)！</h3> <h3>因?yàn)椤段?，還活著》這本書，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)了浩銘，浩銘在當(dāng)?shù)匾菜阌辛艘恍┟麣猓]有因此而沾沾自喜，他說(shuō)想把這份精神傳的更遠(yuǎn)一些，他要走進(jìn)更多的大學(xué)做勵(lì)志演講，我沒有反對(duì)，只是心里有些懷疑，走進(jìn)大學(xué)演講可不是件容易的事，沒想到他真的做到了，拿著他在大學(xué)演講的照片，擺放在我面前時(shí)，真的讓我感覺不可思議！看到他一天天努力，一步步成長(zhǎng)，我真的為他感到高興，也為有這樣一位朋友而驕傲，他在興奮地為我指著：這是在華北水利水電學(xué)院演講時(shí)的情景，這是在河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院演講時(shí)的情景，這是我在當(dāng)?shù)刈鳛閯?lì)志人物走進(jìn)道德大講堂演講時(shí)的情景，這是二百多人的會(huì)場(chǎng)，這是四百多人的會(huì)場(chǎng)，這是回我們母校演講的情景，我們?cè)簳涀詈筮€做了總結(jié)——浩銘，真的做到了，無(wú)悔！我的青春！無(wú)悔！我的大學(xué)！</h3> <h3>2018年，正好是浩銘大學(xué)畢業(yè)十周年，他說(shuō)十年前有個(gè)心愿，想寫一本關(guān)于大學(xué)生活的書——《上大學(xué)，我是認(rèn)真的》，由于各種原因，一拖就是十年，作為紀(jì)念，這個(gè)心愿一定要在今年達(dá)成。對(duì)于他的決心，我沒有絲毫懷疑，說(shuō)干就干的行動(dòng)力，我也多次領(lǐng)教。四個(gè)月的時(shí)間，26萬(wàn)字，還是讓我有些意外，怪不得身邊有人稱他為“金剛鉆”，只要是他想做的事，沒有干不成的。</h3><h3>完稿的那一天，他興沖沖地跑過(guò)來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣：“終于，終于完稿了！”</h3> <h3>我好奇地想看書稿里的內(nèi)容，浩銘爽快地把電子稿傳給我，論文筆，論故事，都比第一本書精進(jìn)不止一步，故事曲折跌宕，蕩氣回腸，一個(gè)農(nóng)家子弟在大學(xué)里奮斗的形象，被他勾畫的活靈活現(xiàn)，我特別同情書中男主角，有想打那個(gè)“壞人老師”的沖動(dòng)，此書串進(jìn)去浩銘的二十首原創(chuàng)詩(shī)詞，更是出彩?？赐曛螅曳路鹩纸?jīng)歷了一遍大學(xué)生活，但我的大學(xué)生活沒法和浩銘的大學(xué)生活相比，感覺自己的大學(xué)四年有些浪費(fèi)，其實(shí)可以更精彩一些，這本書寫的真如浩銘所說(shuō)：正要上大學(xué)，打開它，里面有美好的憧憬；正在上大學(xué)，打開它，里面有清晰的規(guī)劃；已讀完大學(xué)，打開它，里面有青春的回憶。</h3> <h3>審稿出書是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，浩銘絲毫不想浪費(fèi)時(shí)間，在等待出書的過(guò)程中又籌備起少兒演講班?？粗沏懨β档纳碛?，我除了敬佩，就剩祝福，祝愿這位生活中的強(qiáng)者，人生之路，越走越精彩！</h3>