聆聽中感悟交流中成長

知不足，自反也

<h3>2018年12月12日上午八點半，“教師職業(yè)素養(yǎng)及班主任能力提升”研修班（第三期）在昆十中白塔校區(qū)舉行開班儀式。來自區(qū)屬47所學校270余名教師開始了為期3天的培訓之旅……</h3> <h3>篇1：開班儀式一一為研修頂層設計</h3> <h3>國家教育行政學院遠程培訓中心主任侯國文介紹了學院的創(chuàng)辦歷史及標桿性工程的建設構想;盤龍區(qū)教育局白潔副局長說明了舉辦培訓班的背景及初衷，教師進修學校校長楊坤華向全體學員提出了“高要求、嚴要求”的希望，要求全體學員以飽滿的精神投入到研修的全過程，保質保量完成培訓任務。</h3> <h3>篇2：培訓管理一一嚴細結合，務求實效</h3> <h3>按時簽到，嚴格考勤紀律，確保研修取得實效</h3> <h3>安全承諾書，保障學員安全有序</h3> <h3>日程安排，豐富緊湊</h3> <h3>按時上報學習日志，組長及時統(tǒng)計反饋</h3> <h3>篇3：專家授課一一精彩紛呈，各領風騷</h3> <h3>馬憲平教授作教師核心素養(yǎng)開場培訓。馬教授立足國情，放眼全球，既有理論的高度，又有實踐的意義，帶給學員一系列關于教師核心素養(yǎng)的思考……</h3> <h3>全國優(yōu)秀班主任王曉波作《為學生打造一間溫暖的教室》專題講座。從三（12）班到“貓的國”，從外觀之美到內涵之美，從零散活動到系列課程，王老師用智慧詮釋了班級文化的建構與實踐。</h3> <h3>打造溫暖的教室，豐盈兒童成長的空間</h3> <h3>全新的班級文化建設理念，教室不僅僅是一個單位，一個組織，更多的生命教育意義上的成長空間。</h3> <h3>覃麗蘭老師作《班級文化的基本元素》專題講座。覃老師以游戲引入主題，然后從班級文化建設的13個元素對班級文化建設做了詳盡解讀。</h3> <h3>劉芳老師作《家校合作共育案例式主題研討---家校合作合作共贏》主題研討。課程第一階段先由學員提出學校及班級中存在的家校溝通問題，劉芳老師進行詳細的分析及講解。第二階段劉芳老師針對“如何贏得家長認可？”“如何與家長進行無障礙溝通？”等問題進行了詳細解讀和方法指導，分享了許多有效的的小妙招，為學員指點迷津。</h3> <h3>全國知名班主任、“8+1”班主任工作室主持人秦望老師作《不負此生，野蠻生長一一班主任專業(yè)成長十項修煉》專題講座</h3> <h3>篇4：學員感悟一一點點滴滴，承載收獲</h3> <h3>聆聽并感悟著，感悟并收獲著!</h3> <h3>學習筆記做到全程、全面、詳細</h3> <h3>通過這次培訓，我深切地體會到，作為一名班主任，不僅僅是管理好班級那么簡單，要用我們的智慧去點亮學生的心靈，用我們的行動去打造班級精神文化，讓孩子們在一次次活動中收獲成長的喜悅，讓他們體會到學習的樂趣。面對家長時，“要想改變家長，首先要改變自己”，我們要考慮家長的心理感受，多一些換位思考，在心與心的交流中，架起家校順暢溝通的橋梁。</h3><div>03064 東莊小學馬春能 </div> <h3>聆聽了教育專家的精彩講座，深切感受到了用心做教育的情懷！細節(jié)決定成敗，平凡成就偉大，只有認真做好身邊每一件事，關愛班級每一個孩子，給他們知識的同時，再給他們自信和快樂，教育才能由星星之火形成燎原之勢。03068 古幢小學季曉碧</h3> <h3>通過兩天的培訓，我的感悟是：車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！卑嘀魅螕撝虝陀说碾p重任務，對學生個性心理品質的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作。</h3><div>　班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。因此，班主任應該以身作則，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。 03060 茨壩中學附小杜婭</div> <h3>此次班主任培訓工作不僅僅使我從優(yōu)秀的案例實踐中，受到了啟示，更使我明白了優(yōu)秀班主任之所以優(yōu)秀就是她們把平時的事情細致化并堅持到底。在今后的工作中，我將這幾天學到的知識和方法來指導工作，不斷學習，反思，改進。努力更好的做好班主任工作！</h3><div>03059 張俊茨壩中學附小</div> <h3>用心，方得真心。用愛心當太陽,用汗水當雨水,用嘮叨去耕耘,細心呵護,幼苗一定會長成參天大樹,這是班主任工作的樂趣。03062 東莊小學甘子茜 </h3> <h3>在兩天的培訓中。讓我收獲頗多。幾位專家們的講座，令我如沐春風。尤其是幾位一線班主任現(xiàn)身說法的實踐經(jīng)驗，讓我獲得了許多行之有效的、開展班主任工作的方法和策略。在今后的工作中，將不斷的學習，改進。做一名讓學生感到溫暖、友愛的好老師。 03069 古幢小學楊利萍</h3> <h3>通過三天的學習，對我我來說，有了新的目標和新的方向。不斷的學習，充實自己。用愛和教育技能去教育孩子。 03082 陳艷免金星中心小學</h3> <h3>經(jīng)過幾天的學習，發(fā)現(xiàn)作為班主任前面的路很長，自己現(xiàn)有的一切真的很少，我有太多的東西要學，有太多的想法要付諸實踐，我會努力，為實現(xiàn)自己心中最美麗的愿望而努力！</h3><div>03079 金星小學孔丹玚</div> <h3>聽得再多，看得再多，不去實踐都是蒼白的。專家之所以會成為專家就是潛心專研一件事并努力付諸實踐，所以，我們需要做的就是汲取、總結、整合、實踐，努力打造，形成適合自己的一套模式。 03058 茨壩中學附小史蓉艷</h3> <h3>篇5：培訓花絮一一學習因你而精彩!</h3> <h3>專注安靜的會場</h3> <h3>金星小學教師代表陳述家校合作共育案例</h3> <h3>環(huán)城一小、昆二十一中教師代表陳述案例</h3> <h3>靜能生慧，慧能生智</h3> <h3>課間休息，放松、交流、閑聊三不誤</h3> <h3>又一天培訓結束，收獲滿滿</h3> <h3>案例式主題研討</h3> <h3>微班會上昆十中初二年級的同學們，積極參與，踴躍發(fā)言</h3> <h3>篇6：階段總結一一學習永遠在路上……</h3> <h3>國家教育行政學院遠程培訓中心主任侯國文，教師進修學校副校長吳興紅，培訓班學習委員、新迎一小教師李敏分別作總結發(fā)言?！爸鲃优c機械并存，失望與驚醒并存，得與失并存”侯主任的總結言簡意駭，再次引發(fā)學員后續(xù)思考。</h3> <h3>作為專業(yè)成長共同體，來自區(qū)屬47所學校的270余名教師度過了充實而有意義的三天。三天的聆聽感悟，我們汲取了精神營養(yǎng);三天的深度交流，我們積淀了教育智慧;三天的共鳴分享，引發(fā)了我們對教育思考。</h3><div> 學習永遠在路上……</div><div><br></div><div>時間：2018.12.14</div><div>文字：馬聯(lián)合、高恒武、馬春能</div><div>圖片：馮麗堅、唐慶麗、劉思延、甘子茜</div><div>制作：馬聯(lián)合</div><div>組名：三組</div>