<![CDATA[<td id="kgwps"></td>]]> | |
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| <![CDATA[<legend id="kgwps"></legend>]]> <h3><font color="#ff8a00"> ?歷史，總是在一些特殊的年份，給人以反思過去、汲取智慧、繼續(xù)前行的力量。<br> ----題記</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 今年是改革開放40周年，是金昌市金川總校建校58周年，也是金川集團(tuán)公司中小學(xué)總校移交地方政府過渡期最后一年。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 五十八年，在奔流不息的歷史長(zhǎng)河中，只是一朵小小的浪花，但對(duì)金川總校而言，卻意義非凡。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 年末歲尾，用此種方式，主要是想重溫曾經(jīng)艱苦的創(chuàng)業(yè)歲月，凝聚新時(shí)代奮進(jìn)的力量，展望更加美好的明天。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 教育破冰 夢(mèng)想起航</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 戈壁大漠，絲綢古道。1958年，新生的共和國(guó)百?gòu)U待興，國(guó)家在金川發(fā)現(xiàn)鎳礦，來自祖國(guó)四面八方的創(chuàng)業(yè)者鑿冰化雪，戰(zhàn)風(fēng)斗沙，不畏艱辛，以啟山林，用勤勞的雙手締造了祖國(guó)鎳鈷工業(yè)的神話。1960年，為解決職工子女的讀書問題，公司抽調(diào)5名職工，在貧瘠的土地上孕育了一所80名學(xué)生的“工棚學(xué)?！薄?86職工子弟學(xué)?！薄?lt;/font></h3> <h3><font color="#167efb"> “工棚”，盡管簡(jiǎn)陋，但它點(diǎn)亮了孩子們讀書改變命運(yùn)的希望，托起了創(chuàng)業(yè)者渴望子女成才的夢(mèng)想，開啟了祖國(guó)鎳都教育的先聲。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 風(fēng)雨礪洗 滄桑巨變</font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb"> 五十八年滄桑砥礪，五十八年歲月流嵐。在五十八年的薪火相傳中，金川總校歷經(jīng)艱苦創(chuàng)業(yè)、治理整頓、建章立制、規(guī)范辦學(xué)、跨越發(fā)展五個(gè)階段，一土一木相續(xù)，一磚一瓦累積，聚沙成塔，集腋成裘，從無到有，由弱變強(qiáng)，由一所工棚小學(xué)巨變?yōu)橐粋€(gè)擁有11所學(xué)校的現(xiàn)代教育集團(tuán)，以嶄新的姿態(tài)托起了金川教育的脊梁，在蒼茫的戈壁上樹立了一道亮麗的豐碑。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 五十八年崢嶸歲月，五十八年奮進(jìn)超越。五十八年來，學(xué)校雖幾易其名，但金川總校“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨未變，“做精義務(wù)教育、做優(yōu)高中教育、做活特色教育”的辦學(xué)思路未變，“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展”的辦學(xué)理念未變，“求真達(dá)成，讓生命更美麗”的校訓(xùn)未變，均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)未變。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 春風(fēng)化雨，滄海桑田。五十八年來，一代代總校人執(zhí)著于教育夢(mèng)想的追尋，秉承“自強(qiáng)不息，勇于超越”的辦學(xué)精神，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以堅(jiān)定的信念，求真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，拼搏的精神，披荊斬棘，開拓進(jìn)取，接力書寫著教書育人的燦爛篇章，助力每個(gè)孩子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成就了千萬家庭子女成才的希望，為集團(tuán)公司穩(wěn)定發(fā)展和全市教育持續(xù)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 扎根戈壁 面向未來</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。根基牢固，源流豐沛，教育發(fā)展才有無限可能。金川總校教育的成功，來自市委市政府對(duì)教育的正確引領(lǐng)和強(qiáng)力支持，來自金川集團(tuán)公司對(duì)教育的高度重視和精心呵護(hù)，更來自一代代總校人扎根戈壁辦教育的自信和接力奮斗。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。多年來，市委市政府和集團(tuán)公司始終站在時(shí)代要求、國(guó)家發(fā)展、人民期待的高度，扎根戈壁，立足時(shí)代，面向未來，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，豐富教育實(shí)踐，作出了一系列事關(guān)教育發(fā)展的重大決策和部署，給予金川總校教師自主招聘、骨干教師及學(xué)科帶頭人評(píng)選、教師交流、干部選拔、績(jī)效工資分配等辦學(xué)自主權(quán)，讓優(yōu)秀教師引得進(jìn)、留得下、有夢(mèng)想，適時(shí)將一股股新鮮血液注入教師隊(duì)伍群體，使學(xué)校煥發(fā)了蓬勃的生機(jī)和活力。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 沒有規(guī)矩，難成方圓。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校民主管理的基本形式。為了激發(fā)各校辦學(xué)活力，加強(qiáng)民主管理，總校及各校站高位、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、重踐行，積極深化教育體制改革，修改完善教師隊(duì)伍管理、教學(xué)管理、教研管理、財(cái)務(wù)總務(wù)管理、績(jī)效考核、黨務(wù)管理、安全及綜合治理等制度三十多項(xiàng)，著力加強(qiáng)章程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)管理到文化管理的轉(zhuǎn)變。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 通過黨代會(huì)、職代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工合理化建議征集等形式，積極凝聚智慧，認(rèn)真聽取廣大教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議，極大地提高了學(xué)校管理效能，促進(jìn)了現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 靜心教書 潛心育人</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 荀子云：玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。教育大計(jì)，教師為本。沒有現(xiàn)代化的教師，就不會(huì)有現(xiàn)代化的教育。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，金川總校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在教育工作首位，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”為思路，堅(jiān)持以國(guó)內(nèi)教育發(fā)達(dá)地區(qū)為標(biāo)桿，選派大量教師到外地學(xué)習(xí)、觀摩、借鑒，模仿、追趕、超越，積極完善教學(xué)新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—領(lǐng)軍人才梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 通過師德建設(shè)、校長(zhǎng)論壇、教學(xué)創(chuàng)優(yōu)、集體研討、藍(lán)青工程、導(dǎo)師帶徒、名師引領(lǐng)、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò)研討、讀書工程、健康工程、愛心工程等舉措，幫助廣大教師樹理想、轉(zhuǎn)觀念、鑄師魂，強(qiáng)師能，培養(yǎng)了一批批理想信念堅(jiān)定、師德高尚、學(xué)識(shí)扎實(shí)、富有愛心的教師隊(duì)伍。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 涌現(xiàn)出了秦會(huì)民、杜興娟、李海玉等全國(guó)優(yōu)秀教師，陳睿、吳金蘭等省級(jí)師德標(biāo)兵，郭連鵬、曹輝、劉航軍、高永春等教學(xué)名師……</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 廣大教師堅(jiān)守講臺(tái)，默默無聞，任勞任怨，栽桃育李，步履鏗鏘，在教書育人的神圣殿堂里用辛勞和智慧，成就著每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 課程是學(xué)校的核心。多年來，金川總校堅(jiān)持科研興校，結(jié)合各校實(shí)際，在開足開齊國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，積極對(duì)課程設(shè)置和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，建立基于學(xué)習(xí)領(lǐng)域的、充分體現(xiàn)多樣化和選擇性的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建小學(xué)、初中、高中有效銜接的一體化課程體系，認(rèn)真編寫經(jīng)典誦讀、體育、藝術(shù)、科技、美育等校本教材，不斷豐富課程內(nèi)容，為學(xué)生終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 質(zhì)量是學(xué)校的生命。多年來，金川總校及各校按照新課程要求，積極深化課堂改革，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)、重點(diǎn)評(píng)、勤反饋、促改進(jìn)，認(rèn)真開展常態(tài)課督導(dǎo)，著力加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，抓嚴(yán)抓實(shí)備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)、考試及質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 通過周例會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、每月校長(zhǎng)（書記）例會(huì)等，認(rèn)真開展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)反饋教育教學(xué)中存在的問題，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓落實(shí)，保證了教育教學(xué)工作的科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)精細(xì)實(shí)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 正身樹德 力行致遠(yuǎn)</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說，道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h3><font color="#167efb"> 教育是什么，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。金川總校的生源主體是企業(yè)職工子女，家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)業(yè)期望值較高，平時(shí)很少讓其參與家務(wù)勞動(dòng)，許多孩子自我意識(shí)強(qiáng)，自立、自理能力略顯不足，缺少吃苦精神。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 為了使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生命成長(zhǎng)的家園，金川總校及各校堅(jiān)持立德樹人，以“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活”為目標(biāo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)和日常教育，積極構(gòu)建各學(xué)段相互銜接、由淺入深、循環(huán)上升的自主德育課程體系。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 通過“主題德育行動(dòng)”“體育藝術(shù)科技‘2+2’行動(dòng)”“書香校園行動(dòng)”“實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng)”“家校共育行動(dòng)”“身心健康行動(dòng)”等“六大行動(dòng)”，著力加強(qiáng)理想信念教育、養(yǎng)成教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、生命教育、勵(lì)志教育、感恩教育，內(nèi)化于心，外化于行，學(xué)生良好道德品質(zhì)不斷形成。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)，個(gè)個(gè)節(jié)日精彩紛呈，莘莘學(xué)子放飛夢(mèng)想，搏擊長(zhǎng)空，釋放激情，全面發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 國(guó)旗下講話、新生軍訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行，項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)潤(rùn)物無聲，腳踏實(shí)地，仰望星空，自信、陽(yáng)光、求真、善美的氣質(zhì)得到培養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 紫金無言 桃李芬芳</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 龍首巍巍，天地常新，數(shù)據(jù)無言，勝于雄辯。建校以來，金川總校培養(yǎng)出合格初、高中畢業(yè)生十四萬余人，其中考入清華、北大七十四人。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，共獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)二百多人次，二等獎(jiǎng)五百多人次，三等獎(jiǎng)一百八十人次；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)一千五百多人次，二等獎(jiǎng)一千七百多人次，三等獎(jiǎng)一千六百多人次。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)六項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三十項(xiàng)；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)五十項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一百一十二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)八十二項(xiàng)；參加全國(guó)無線電測(cè)向比賽，獲金牌八十二枚，銀牌九十五枚，銅牌七十枚。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 歲月如歌，長(zhǎng)河悠遠(yuǎn)，魅力花海，桃李芬芳。近年來，金川總校及各校獲得了“全國(guó)體育工作先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)校園足球先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)文明校園”“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”“全國(guó)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)?！薄案拭C省教育系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校”“甘肅省師德建設(shè)先進(jìn)集體”“甘肅省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“甘肅省雷鋒學(xué)?！钡仁鈽s。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 立足時(shí)代 再續(xù)華章</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 歲月不居，時(shí)光如流，年輪增長(zhǎng)，鬢角染霜，最難忘的時(shí)光和感動(dòng)已刻在了年輪深處。在穿行的歲月中，太多的精彩，是教育的高遠(yuǎn)情懷，更是詩(shī)和遠(yuǎn)方。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 撫今追昔，登高望遠(yuǎn)，跋山涉水，一路向前，最美的藍(lán)圖已鋪展在眼前。在新的長(zhǎng)征中，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，需要人人盡力，更需要人人擔(dān)當(dāng)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 大江日夜流，康慨歌未央。興盛的氣象，由實(shí)干苦干而來，共同的夢(mèng)想，靠同心合力筑就。對(duì)歷史最好的紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> “凡是過去，皆為序章”。船的力量在帆上，人的力量在心上。衷心期待，金川總校在新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的航程中，云帆高掛，全力啟航，抵達(dá)新岸，再鑄輝煌。</font></h3>