老幼堡幼兒園中班手工制作——《美猴王面具》

晚風(fēng)

<h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 做手工對(duì)孩子的影響 </span></h3><div><h3> 讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí)的同時(shí)開發(fā)了兒童的智力.提高動(dòng)手能力.反應(yīng)能力.創(chuàng)造力使孩子在德.智.體.美.勞各方面得到全面發(fā)展。</h3></div> <h3>1.培養(yǎng)自信心</h3><h3> 孩子獨(dú)立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個(gè)過(guò)程中孩子也會(huì)遇到很多的問(wèn)題，如果能堅(jiān)持完成也是一種毅力的表現(xiàn)，無(wú)論孩子的手中制作完成品是什么樣的，都應(yīng)該給于表?yè)P(yáng)和肯定，讓孩子建立自信心。</h3> <h3>開始動(dòng)手吧</h3> <h3>寶貝們要慢慢的撕，撕破了就變不成美猴王了??????</h3> <h3>　　看多認(rèn)真啊</h3> <h3>2.培養(yǎng)觀察力</h3><h3> 孩子制作手工時(shí)，通常都是一些日常的簡(jiǎn)單的事物，這就要看孩子平時(shí)對(duì)于日常生活中的各種事物的觀察度了，如果孩子觀察的仔細(xì)，那么做出來(lái)的動(dòng)西就會(huì)惟妙惟肖，更注重細(xì)節(jié)上的變化，時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習(xí)慣</h3> <h3>　　做的好快啊！老師看我漂亮嗎？</h3> <h3>3.培養(yǎng)創(chuàng)造力</h3><h3> 手工制作的很多時(shí)候，都是老師先提供一些事物的圖片，然后引導(dǎo)幼兒發(fā)散性思維去思考，再調(diào)動(dòng)幼兒的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物，這樣的手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動(dòng)能力，還對(duì)孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)。</h3> <h3>耶！我也好了??????</h3> <h3>4.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力</h3><h3> 手工制作不僅僅要幼兒頭腦中的創(chuàng)造能力，還要讓幼兒把這個(gè)創(chuàng)造能力付諸實(shí)踐搬到真實(shí)的生活中，用自己的手來(lái)完成這個(gè)創(chuàng)造對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成一件事物最好的辦法，從最初的設(shè)計(jì)到后期規(guī)劃.制作都是要靠孩子親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的，對(duì)于孩子的動(dòng)手能力是良好的培養(yǎng)。</h3> <h3>看，小朋友高興的樣子</h3> <h3>5.增添生活的樂(lè)趣</h3><h3> 現(xiàn)在好多家庭是獨(dú)生子女，孩子很少有玩伴，難免會(huì)孤獨(dú)寂寞。家里的玩具也不少，但是沒(méi)有什么可以讓孩子感興趣的，每當(dāng)孩子無(wú)所事事的時(shí)候，對(duì)孩子說(shuō)“來(lái)，咱們做手工吧?！甭牭竭@樣的話孩子則會(huì)突然來(lái)了興致，變得興奮起來(lái)，趕快去找要用的工具材料，急著問(wèn)“今天做什么呀”？</h3> <h3>像不像美猴王</h3> 看個(gè)個(gè)都是美猴王啊??????<h3><br></h3> <h3>幼兒手工制作是對(duì)幼兒整體綜合能力水平的提高，獨(dú)立的完成一件手工制作品，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是件不易的事情，因?yàn)樗囵B(yǎng)了幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力，讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，游戲起到了真正的寓教于樂(lè)的目的。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí).鍛煉.培養(yǎng)良好的能力。</h3>