<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動起源：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對于剛?cè)雸@的幼兒來說，使用勺子是必備的生活技能練習(xí)。有些幼兒由于在家不會獨立吃飯，所以在入園初期熟練地使用勺子會有困難?；谶@些問題，我在生活區(qū)設(shè)計了游戲化的活動《喂寶寶吃飯》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">預(yù)期目標：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、培養(yǎng)幼兒正確使用勺子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展以及拿東西的平衡能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">預(yù)設(shè)的材料準備：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 塑料瓶做的“寶寶”有站得穩(wěn)、有站不穩(wěn)，開口有大有小、有高有低；“寶寶的飯”有大小不一的綠豆、黃豆、花生，還有輕重不同的珠子和泡沫；“寶寶的勺”有大小不一、輕重不同的金屬勺和塑料勺。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>分步投放材料觀察：</h3><h3> 李佳鎣在投放的材料中選了小口的“寶寶”、塑料勺、和黃豆。在操作中她用三只手指拿勺子，一勺一勺地把黃豆舀到“寶寶”的嘴巴，過程中沒有把黃豆灑在桌面。</h3> <h3> 李佳鎣把碗里一半的黃豆勺到“寶寶”口里后就拿起“寶寶”通過“寶寶的口”把黃豆倒回碗里，過程中沒有把黃豆灑在桌面，但倒到最后的時候用了較長時間。</h3><h3><br></h3><h3>從觀察當中可以發(fā)現(xiàn)孩子掌握了拿勺的正確方法，運用勺子舀黃豆的動作發(fā)展較好。</h3> <h3>變更喂食材料觀察：</h3><h3> 李佳鎣這次選取了質(zhì)量較輕的珍珠棉進行喂食，在喂食過程中珍珠棉有3次掉落在桌面上。</h3> <h3> 李佳鎣手腕不慎碰到飯盒，飯盒里的珍珠棉掉落在桌面上。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>再次變更喂食材料觀察：</h3><h3> 李佳鎣這次選用了珠子進行喂食，在喂食的過程中，珠子會在勺子里滾動然后掉落，李佳鎣就用左手扶住珠子再喂進“寶寶”嘴里。</h3> <h3>反思：從提供不同的喂食材料進行操作的過程中，可以發(fā)現(xiàn)孩子在掌握用勺舀的動作的不同發(fā)展程度。材料的些許變化滿足幼兒舀動作發(fā)展的不同需求，也給予了幼兒更多的提升空間，從最簡單的到難的，同樣也鍛煉了幼兒的堅持性。<br></h3>