<h3> “讀書破萬卷，下筆如有神。”從小養(yǎng)成孩子愛讀書的好習(xí)慣不但可以豐富課外知識，而且可以樹立孩子正確的價值觀。在閱讀中借鑒別人的成長軌跡，同時規(guī)劃孩子自己的成長方向。因此，不愛閱讀、沒有閱讀習(xí)慣的孩子的一生將缺少很多優(yōu)質(zhì)的參考、錯過很多發(fā)展的可能。那父母如何正確引導(dǎo)孩子愛上閱讀呢？
1. 父母首先要讀書。
如果你自己整天抱著電腦或是手機(jī)，卻口口聲聲要求孩子去讀書，是不是有些滑稽了。父母是孩子最好的老師，孩子的模仿能力是驚人的，要想讓孩子喜歡讀書，家長首先要以身作則，為孩子做好榜樣，在家中多看書，哪怕是做個樣子也是應(yīng)該的。
2. 給孩子多講書中的故事。
孩子最容易被故事的情節(jié)所吸引，父母可以從故事情節(jié)入手，在給孩子講故事的時候，講到精彩的地方可以賣個關(guān)子停下來，讓孩子自己去看書了解下文。同時可以要求孩子把后面的情節(jié)也講出來，這樣就容易激發(fā)孩子讀書的熱情。
3. 關(guān)掉家中的電視。
曾有人說，看電視和看書最大的區(qū)別就是在于，一個讓人不動腦子，一個讓人多動腦子。我個人是非常認(rèn)同這句話的，建議家長們可以關(guān)掉家中的電視，給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。
4. 經(jīng)常帶孩子去圖書館或是書店。
請一定要相信能量場的作用，但孩子身處圖書館或是書店時，周圍的人都在安靜的看書，孩子就會不自覺的安靜下來。環(huán)境的影響太重要了，只要孩子多多身處其中，他肯定就會被圖書館中那種濃濃的讀書氛圍所感染。
5. 經(jīng)典原著改編的電視電影可“做媒”
孩子的閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。雖然前面說，家長盡量少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影。
當(dāng)然，如果可能的話，孩子直接讀原著當(dāng)然是最好的。但是如果孩子不樂意的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。
6. 鼓勵、跟進(jìn)孩子聽后讀后的輸出
“學(xué)以致用”：學(xué)，講方法、講質(zhì)量，而用則是對學(xué)的再次學(xué)習(xí)和升華，讓內(nèi)容轉(zhuǎn)變成孩子自己的知識。在孩子閱讀書籍之后，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。
如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感，在他表達(dá)之前，實際上他經(jīng)歷了一次深度地思考；在他表達(dá)的過程中，他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。這對他后來基本寫作能力的培養(yǎng)非常重要。
7. 閱讀不能急功近利，要靜待花開
閱讀是一輩子的修行。孩子的閱讀更是無法在短期內(nèi)看到明顯的效果，所以，家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。
8. 讀書時不要總考孩子。大部分孩子是在各種“考試”中長大的，就連還不會說話的寶寶，都總會被問“哪個是老虎？”“飛機(jī)在哪里？”但在孩子讀書時，太過頻繁的“考試”可能會扼殺孩子對讀書的興趣。親子閱讀不能目的性太強(qiáng)，讀書不是為了考試，而是要讓孩子單純享受讀書和開闊眼界、學(xué)習(xí)知識的過程，那樣孩子才能真正愛上讀書。
9. 多鼓勵和夸贊。
每當(dāng)孩子讀完一本書，不妨及時予以鼓勵和夸贊，比如，豎起大拇指贊美他讀得認(rèn)真，用掌聲慶賀他又讀了一本好書，或稱他為“小知識分子”等，這類正面反饋可以大大激發(fā)、鞏固幼小心靈的閱讀熱情。
10. 學(xué)會分享與交流。
學(xué)會分享與交流書中的內(nèi)容，能讓閱讀帶來的樂趣加倍。分享的過程不僅能讓知識二次傳播，還是自我價值的體現(xiàn)，孩子在分享的同時可以獲得別人的認(rèn)可，對讀書的熱情自然更加高漲。
注意事項:
事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫作。孩子讀書越多，知識和知識之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某一天能出現(xiàn)爆炸式地綻放。
<br></h3>