<h3><font color="#ff8a00"> 根據(jù)北極學(xué)區(qū)教研活動(dòng)安排，我校區(qū)第二階段"同課異構(gòu)"教學(xué)方法大比武于12月24日一一26日進(jìn)行展開。 </font></h3> <h3><font color="#39b54a">愛是一陣陣掌聲，</font></h3><h3><font color="#39b54a">愛是一張張親切的笑臉，</font></h3><h3><font color="#39b54a">愛是大雨中的一把雨傘，</font></h3><h3><font color="#39b54a">愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)，</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><i><b>愛是嚴(yán)寒冬季一杯溫?zé)岬牟瑁?lt;/b></i></font></h3> <h3>韓婷老師的《掌聲》首先拉開了序幕。</h3> <h3>不自卑，不放棄！</h3> <h3>樂觀、自信，珍惜掌聲，更不吝掌聲。</h3> <h3>我們承諾要做一個(gè)有愛心的人，同時(shí)也要珍惜別人的愛……</h3> <h3>曹彩玲老師深入小組和組員交流。</h3> <h3>相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面，同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)…………</h3> <h3>可愛的小家伙！</h3> <h3>滿滿的自信！</h3> <h3>曾經(jīng)害羞的小男孩此時(shí)也大膽了……</h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽評(píng)。</h3> <h3>‘’同課異構(gòu)‘’走進(jìn)后玉完小。</h3> <h3>計(jì)志平老師雖然年齡偏大，仍不甘落后，努力向前。</h3> <h3>認(rèn)真的田勇老師</h3> <h3>呼呼的北風(fēng)，使小臉紅里透青，但擋不住求知的渴望。</h3> <h3>風(fēng)采各異的語(yǔ)文組授課老師！</h3> <h3>悉心聽課的評(píng)委老師們。</h3> <h3>第一天的活動(dòng)在孩子們的掌聲中，滿滿的自信中結(jié)束了，期待新的充實(shí)的一天開始。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組的張利華老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎觯擅畹募?lì)方式，激勵(lì)著全體學(xué)生積極探索。</h3> <h3>心底的渴望被喚醒了……</h3> <h3>那一雙雙奮力向上的小手啊，充滿著被賞識(shí)，被認(rèn)可的渴望！</h3> <h3>蔣旭老師數(shù)字游戲進(jìn)行中</h3> <h3>小組合作學(xué)習(xí)，交流的多帶勁！</h3> <h3>風(fēng)趣幽默的王公平老師，獨(dú)出新裁，構(gòu)思奇特，老當(dāng)益壯，絲毫不輸于年輕人。</h3> <h3>跟何鵬偉老師認(rèn)識(shí)不一樣的《編碼》，會(huì)編碼，更要懂得保護(hù)自己的信息。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組老師風(fēng)采回眸！</h3> <h3>Miss Ji風(fēng)采，激情四射！</h3> <h3>郭金梅老師一口流利英語(yǔ)貫穿課堂始終。</h3> <h3>曹云老師課堂以游戲活動(dòng)為主，小組間展開了競(jìng)爭(zhēng)。</h3> <h3>王花婷老師依據(jù)學(xué)情展開活動(dòng)。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i> 雖然短短三天活動(dòng)就結(jié)束了，緊張而充實(shí)，但給我們留下更多的思索，如何喚醒孩子們的積極性，激發(fā)求知欲望，發(fā)掘潛能，是我們?yōu)槿藥熣?、家長(zhǎng)需應(yīng)思考的。</i></b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h3> <h1><i style=""><font color="#167efb"> 這個(gè)冬天漫長(zhǎng)而深沉，但我們相信：再冷，阻擋不了我們的愛與熱情，冬，它終將會(huì)是孕育春的開始！。</font></i></h1><h3><font color="#b04fbb"><i><br></i></font></h3><h1><font color="#b04fbb"><i> 最后讓我們?cè)僦販匾幌碌聡?guó)教育學(xué)家第斯多惠說過的活————"教育的本質(zhì)不在傳授，而是激勵(lì)，鼓舞和喚醒‘’</i></font></h1>