<h3> 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有抓好教學(xué)常規(guī)才能有成效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有通過教師的備課、課后反思、聽評(píng)課、作業(yè)與試卷的批改等一系列的常規(guī)細(xì)節(jié)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教學(xué)能手。</h3><h3><br></h3> <h3> 巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)于2018年12月28日，在大會(huì)議室對(duì)本部及7個(gè)校區(qū)進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。本次檢查，校教務(wù)處聘請(qǐng)了外校10名教學(xué)骨干。</h3><h3> 巖頭學(xué)區(qū)王主任蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，潘松斌校長和陳海鋒副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處全程陪同，親自督查。</h3> <h3> 全校區(qū)學(xué)生的作業(yè)、試卷和教師個(gè)人業(yè)務(wù)資料全部集中到多媒體教室檢查。學(xué)生作業(yè)整齊有序的排放，等待著老師的“檢閱”。</h3> <h3> 每位檢查老師都在一絲不茍的查閱，他們憑著一雙火眼金睛挖掘老師常規(guī)工作中的亮點(diǎn)，又發(fā)現(xiàn)老師工作中有待改進(jìn)之處。</h3> <h3> 通過本次檢查，看出每一位老師的用心，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改，字跡工整。特別是中心鄭玉柳，金海燕等老師，校區(qū)周雪飛等老師的規(guī)范常規(guī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的大力表揚(yáng)。</h3> <h3> 本次期末常規(guī)檢查的情況，整體如下：</h3> <h3>一、備課</h3><h3> 通過對(duì)老師集體備課的檢查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了新課程理念，教學(xué)步驟齊全，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程條理清晰，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。<br></h3> <h3>二、聽課記錄<br></h3><h3> 課堂是教學(xué)的主陣地，也是育人的主渠道。教師通過聽課、評(píng)課，既可以相互交流學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，也可以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提升，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。</h3> <h3>三、作業(yè)批改<br></h3><h3> 作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握情況的主要依據(jù)，也是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要途徑。各學(xué)科教師都能按照教學(xué)進(jìn)度及學(xué)情科學(xué)布置作業(yè)，且批改比較認(rèn)真。</h3> <h3> 學(xué)生的作業(yè)書寫工整、規(guī)范，有認(rèn)真訂正，教師批改認(rèn)真仔細(xì)，有激勵(lì)性。</h3> <h3> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上 一個(gè)臺(tái)階。<br></h3>