<h3> 為活躍校園氣氛,豐富師生的業(yè)余生活,營造和諧校園,讓校園充滿生機和活力,近日,我校舉行了形式多樣的“慶元旦、迎新年”系列活動。本次系列活動內(nèi)容豐富,包含“教職工羽毛球比賽”、“教職工環(huán)湖長跑比賽”、“迎新年學生手抄報展”、“迎新年班級文藝匯演”等。</h3> <h3>一、迎新年環(huán)湖長跑比賽</h3><h3> 我校毗鄰孔雀城大湖，這為我們長跑比賽提供了有利的條件，大湖環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，雖然已到寒冬瑟瑟的季節(jié)，但依然阻擋不了老師們參與比賽的熱情！12月28日，我校利用大課間的時間進行了迎新年環(huán)湖長跑比賽！</h3> <h3>比賽馬上就要開始了~</h3> <h3>我們出發(fā)了~</h3> <h3>終于到了第一個比賽地點，我要領(lǐng)號！</h3> <h3>比賽結(jié)束手里有兩個這樣的號成績才有效喲~</h3> 好開森呀~<h3><br></h3> <h3>小宋老師超近了~</h3> <h3>快找萬花叢中一點綠~</h3> <h3>男女搭配，跑步不累~</h3> <h3>第一名：任偉，這么嬌小的身軀，跑第一，反正我不信~</h3> <h3>天生的當老師的料，沖線都這么優(yōu)雅~</h3> <h3>你們四個真不愧是一個年級組的~</h3> <h3>雖然李宏華老師是最后一名，但學生們一直等著她回來，這也許是最有價值，最讓人感動的第一名（倒數(shù)）！</h3> <h3>沖線要有儀式感~</h3> <h3>二、教職工羽毛球比賽。</h3><h3> 我校自12月27日開始，利用三天的時間，進行了教職工羽毛球比賽<span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;">賽</span><span style="line-height: 1.8;">場</span><span style="line-height: 1.8;">上，</span><span style="line-height: 1.8;">老師們，敢打敢拼，打出了水平，賽出了風格，充分展示了三小分校教職工的活力與風采。</span></h3> <h3>賽前訓練~</h3> 穿著大羽絨服也能比賽~<h3><br></h3> <h3>巾幗不讓須眉~</h3> <h3>球去哪了，球去哪了~</h3> <h3>四十五度凝視~</h3> <h3>這是201幾？被那個人擋的好實在~</h3> 友誼第一，比賽第二~<h3><br></h3> <h3>冠亞軍的握手，很有紀念意義~</h3> <h3> 老師們通過開展豐富多彩的文體活動，有效地緩解了工作壓力，促進了身心健康，創(chuàng)造了文明、和諧的校園氛圍?；顒又?，老師們意氣風發(fā)、精神飽滿，本著友誼第一、比賽第二的宗旨，文明參賽，賽出了水平、賽出了風格，賽出了積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌，歡聲笑語傳遍了校園的每個角落。</h3> <h3> 三、班級文藝匯演。</h3><h3> 12 月29日下午第一節(jié)課， “ 慶元旦迎新年 ” 班級聯(lián)歡會開始了。同學們表演了豐富多彩的節(jié)目，歌曲、舞蹈、小品、相聲等表演精彩紛呈；詩歌、英語話劇、課本劇也讓人耳目一新。每個班級傳出的喝彩聲此起彼伏，校園內(nèi)外洋溢著一片歡快的節(jié)日氣氛。</h3> <h3>主持人很有范兒~</h3> <h3>我們的學生美美噠~</h3> <h3>這個拉花好大氣~</h3> <h3>這幾個小伙子很有型~</h3> <h3>做手工，我們是認真的~</h3> <h3>一年級的小主持人，撐起了文藝匯演的一片天~</h3> <h3>這幾個小伙子也不賴呆~</h3> <h3>三叉戟??~</h3> <h3>干凈，利落，純潔，好讓人羨慕的年齡~</h3> <h3>拉丁秀起來~</h3> <h3> 四、學生手抄報展。</h3><h3> 為慶祝新年的到來，營造濃郁的校園文化氛圍，三小分校開展了以“慶元旦 迎新年”為主題的手抄報評比活動。本次手抄報評比和優(yōu)秀手抄報展營造了濃烈的節(jié)日氣氛，也給各班、各位同學提供了一次互相鑒賞、互相學習、互相交流的機會，豐富了校園文化建設(shè)，成為學校一道靚麗的風景線。</h3> <h3>新年快樂~</h3> <h3>歡樂元旦~</h3> <h3>2019,我來了~</h3> <h3>五彩繽紛~</h3> <h3>歡歡喜喜要過年~</h3> <h3>孩子們，好有才~</h3> <h3>講述元旦的由來~</h3> <h3>元旦快樂，放假快樂??</h3> <h3> 通過開展“慶元旦迎新年”系列活動，不僅增進老師間的友誼，豐富了師生的課余生活，更營造了濃厚的校園文化氛圍，釋放了師生們?nèi)粘９ぷ骶o張的情緒，進一步推動了我校教育教學工作的順利開展。</h3>