<h3></h3><h3> 生活是教育的根源,吉杰小學的綜合實踐課是把教育與生活密切融合,在培養(yǎng)學生生活力的基礎上,以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為目標,努力為每個學生構建堅實、豐厚的生長點。</h3><h3> 2019年1月2日，綜合實踐活動開始了，使學生在活動中增長見識，培養(yǎng)能力，得到鍛煉。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>第一天：“節(jié)”與“吃”</b></h3> <h3> <b>上午：年俗文化交流。</b>春節(jié)是中華五千年文化的傳遞和濃縮，春節(jié)是中國人抹不去的心結。春節(jié)年俗有說不完的故事，道不盡的風情。春節(jié)是中國最盛大、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，它有著悠久的歷史和豐富的社會文化內涵。春節(jié)是農歷的歲首，俗稱“過年”。</h3> <h3> 送福，做賀卡。賀卡是傳遞信息，交流感情的一種方式。給自己喜歡的人制作賀卡，并在賀卡上寫一句祝福的話，充分發(fā)揮學生的能動性和創(chuàng)造性。賀卡也為孩子們插上了理想的翅膀，傳遞真摯的情誼。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 貼窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗。</h3> <h3> 做燈籠。燈籠，是一種古老的中國傳統(tǒng)工藝品。每年的農歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團圓。</h3> <h3><br></h3> <h3> 五彩繽紛的燈籠和美麗的教室相呼應構成了一道亮麗的風景！</h3> <h3> 提著自己這個新鮮艷出爐的燈籠時，孩子高興地要和燈籠合照。</h3><h3> <br></h3> <h3> 瞧瞧！我們的燈籠你會做嗎？這可是中國的傳統(tǒng)文化?。????</h3> <h3> 喜慶的紅窗花、高掛的紅燈籠、真誠的祝?？ā锱D月,"過年"總令忙碌的人們心頭充滿著別樣溫暖與期待。</h3><h3> “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。這次活動不僅喚起了孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，更通過親自動手，提升了他們的動手能力和創(chuàng)新能力，每一件作品都很精美，很有創(chuàng)意。</h3> <h3> <b>下午：DIY蛋糕制作。</b>蛋糕是許多孩子最愛的美食，但是它的制作過程你們知道多少呢？在這個暖暖的冬日，吉杰小學為孩子們帶來一場別開生面的“蛋糕DIY制作”活動，用時間與愛的陪伴和孩子來一次愛的烘焙之旅吧！</h3> <h3> 大功告成，曬曬我們的杰作！</h3> <h3> 誘人的水果蛋糕閃亮登場！</h3> <h3> 美味的蛋糕、幸福的時光，快樂和滿足洋溢在每個孩子臉上。孩子們體驗了一次制作蛋糕的過程，品嘗到了自己的勞動成果。</h3> <h3> 制作蛋糕的間隙我們還做了曲奇，一塊塊小巧的餅干散發(fā)著誘人的香味，精美的造型不亞于蛋糕房的哦！</h3> <h3> 歡樂的時光總是過得很快，活動在歡快的歌聲中結束了，此次DIY蛋糕活動不僅讓孩子們感受到親人、老師對自己的關愛，也讓孩子們懂得了“幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造”，這也將為小朋友的童年描上快樂的美好回憶??</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>第二天：“行”</b></h3><h3> 行，正因為有了它，我們的生活才有了滋味。行的方式多種多樣，在行中不斷貼近自然，我們在生活中的有了自己的作為，以一種屬于自己的姿態(tài)，自己的方式過著自己的生活，好好想想你的生活，想想你的學習，想想未來如何踏足。</h3> <h3> <b>上午：家長大講堂。</b>每一位學生家長都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好和特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源。為了讓學生近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，養(yǎng)成良好的品德，我們有幸請到熱心家長進校園、進課堂，零距離與學生溝通交流，豐富學生積累。</h3><h3> <b>橋梁篇：</b>工程師家長帶來的《橋梁建造過程介紹》，打開知識的另一扇窗，用科技改變生活。</h3> <h3> <b>感恩篇：</b> 這是一次精彩別致、充滿愛的課堂，一首家喻戶曉，悅耳動聽的音樂《感恩的心》在教室里縈繞，周媽媽帶來一個個令人感動的故事，孩子們認真聆聽，感受身后的父母之愛。</h3><h3></h3><h3> 通過這堂課，我想孩子們一定會明白：父母養(yǎng)育我們，老師栽培我們，雖然這些是父母和老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對我們的好和愛，好好珍惜擁有的幸福生活吧！</h3><h3><br></h3> <h3> <b>健康篇：</b>身體健康，為人之根本，更是人生一切成績的源泉，大家都知道，生命是寶貴的，健康就是保持生命的防御設備。</h3><h3> 牛爸爸主要從身體器官、手部衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生、飲食習慣著手，既貼近孩子生活，又能引起孩子們的興趣！<br></h3> <h3></h3><h3> 牛爸爸是一位中醫(yī)，盡管孩子們還小，但在牛爸爸專業(yè)的講解和使用的養(yǎng)生小妙招中，孩子們也像模像樣學習并嘗試！</h3><h3> 謝謝牛爸爸給寶貝們帶來一堂別開生面的、有意義的活動！希望通過此次活動，孩子們能培養(yǎng)好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，也希望家長朋友在家督促孩子養(yǎng)成好習慣！</h3> <h3> <b>愛眼篇：</b>眼睛是心靈的窗口，它帶我們尋找光明，是我們看世界最直接的渠道。然而，隨著外部環(huán)境的改變，越來越多的孩子在幼兒期就出現(xiàn)了近視、弱視，護眼、愛眼刻不容緩，必須從現(xiàn)在做起，從我做起。</h3><h3> 朱爸爸以大量圖片為切入點，指導孩子們用心觀察，生動地講述了近視形成的原因以及如何預防及矯正視力，結合生活實例，同時針對目前孩子們喜歡玩手機、玩游戲、看電視等現(xiàn)狀，詳細的剖析它們對眼睛的危害性，使孩子們深刻認識到保護視力健康的重要性。</h3><h3><br></h3> <h3> 課堂上，孩子們熱情高漲，朱爸爸還與孩子們進行搶答互動，氣氛活躍。通過聆聽，孩子們了解眼睛的科學知識，學會了怎樣積極主動地預防近視眼。</h3> <h3> <b>下午：觀看主題電影。</b>孩子們在校經過4個多月的學習，順利完成了期末考試，接綜合實踐機會，各班組織學生觀看《瘋狂動物園》、《虎口脫險》、《小學生安全教育》等影片，對學生進行熱愛祖國，自強不息，堅韌不拔勵志教育，同時，在一場場驚險緊張而又幽默滑稽的逃生故事中愉悅身心，放松心情。</h3> <h3> 此刻的教室靜極了！生動的情節(jié)，吸吸著每個孩子。瞧，那專注的眼神！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>第三天：“玩”</b></h3><h3 style="text-align: left;"> 玩耍通常認為是浪費時間的行為，但是，玩也能玩出樂趣和收獲。樂趣來源于生活，生活中充滿樂趣。</h3> <h3></h3><h3> <b>上午：手工制作。</b>一張紙有什么用呢？可以剪窗花，可以寫作業(yè)，可以做告示牌，還可以寫日記……今天馬老師帶領大家一起來折紙飛機，let's go! 折啊折啊折，飛呀飛呀飛，飛機模型已初具規(guī)?？?！加油！</h3><h3><br></h3> <h3> 在老師的幫助下，我們的小飛機折完嘍。讓我們一起放飛小飛機??，放飛夢想，放飛快樂，祝愿我們的小寶貝健康快樂的成長！</h3> <h3> 環(huán)保行動。變廢為寶是對孩子進行保護環(huán)境教育的有效途徑，每一種廢舊材料的利用對孩子來說，都具有人們意想不到的教育價值，在廢舊材料的制作過程中不僅鍛煉了孩子動手能力、手眼協(xié)調的能力，同時也能擴展他們的思維，在無形之中，使孩子們體驗了成功的喜悅，從而也培養(yǎng)了孩子們對做事的責任性與自信性。</h3> <h3> 聽完老師的講解，孩子們迫不及待的自己動起手來，或剪、或撕、或畫、或粘，孩子們的思維、創(chuàng)造力得到了淋漓的展示！</h3> <h3> 孩子們各顯神通，用易拉罐制作煙灰缸、花瓶，用紙盒制作玩具、儲物盒等！看他們做的多認真，多開心，多自豪呀！新穎的創(chuàng)意和精巧的做工讓大家眼前一亮??</h3> <h3> 幾張彩紙、幾個從畫上面剪下來的圖片，再經過巧手的制作，一個個形態(tài)各異的小飾品就做成啦??????</h3> <h3> 一群可愛的天使們制造著一個個驚喜，用自己的小小手變廢為寶，自由自在地遨游在踐行社里，發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、實踐力，給我們帶來一個個精美絕倫的作品！</h3> <h3> </h3> <h3> 無論如何，我都希望環(huán)保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長葉、開花，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。</h3> <h3> 孩子們的創(chuàng)造力是超乎想象的。他們團結協(xié)作，發(fā)揮大家的聰明才智，一起創(chuàng)造了一個個驚喜的作品，給我們帶來了陣陣歡喜。</h3> <h3> 一件件充滿孩子們無限創(chuàng)意的手工制作，展示著孩子們快樂的童年。相信他們會一起繼續(xù)努力，創(chuàng)造更多可愛有趣的作品！</h3> <h3> <b>下午：環(huán)保繪畫。</b>每個小朋友都發(fā)揮想象把自己心目中的地球描繪出來，巧思妙筆，讓文明、環(huán)保留跡美麗城市，用我們的畫筆美化扮靚可愛的家園吧！</h3> <h3> 一張張圖畫，承載了孩子們對環(huán)境保護問題的呼告，記錄了孩子們對共創(chuàng)“天藍、地綠、氣爽、水清”的幸福家園的希冀！</h3> <h3> 從同學們一張張充滿真誠和愛心的畫里，滿滿的正能量充盈內心。通過這次比賽，更加增強了同學們的環(huán)保意識。我們的活動也告訴大家，環(huán)?？看蠹遥P系你我他！相信為了蘭州美好幸福的明天，我們在環(huán)保路上一起努力！相信我們一定能行！</h3> <h3> 綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字，學生親身參與、主動實踐。每一個學生的個性發(fā)展都有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每一個學生的個性充分發(fā)展了創(chuàng)造空間，活動中學生是最大的受益者。 </h3><h3> </h3> <h3> 開放的課程,豐富的資源,有故事、有溫度、有寬度。綜合實踐活動我們在摸索，躬行實踐，精彩綻放，也有不足，但是我們已啟航，在積極探索。今后，吉杰人一定會精誠合作，集思廣益，讓綜合實踐活動走得更廣、更深，讓師生一起在實踐中綻放精彩！在實踐中培養(yǎng)能力，在實踐中體驗快樂。</h3>