<h3> “抓住了課堂就是抓住了質(zhì)量的牛鼻子，打造高效的復(fù)習(xí)課，就能更好的提升教學(xué)質(zhì)量?！?lt;/h3><h3> 為了迎接即將到來(lái)的期末考試，打造高效復(fù)習(xí)課堂，一年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了復(fù)習(xí)觀評(píng)課和研討活動(dòng)。</h3> <h3>首先，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)李曉艷老師上了一堂“10以內(nèi)的加減法”的單元復(fù)習(xí)課（第三單元）。李老師先讓孩子一個(gè)信息窗一個(gè)信息窗歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并繪制一個(gè)知識(shí)樹，直觀明了，接著以闖關(guān)的形式，包含加法，減法，連加連減，混合運(yùn)算，解決問(wèn)題等內(nèi)容，即復(fù)習(xí)檢驗(yàn)了知識(shí)，又調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，（孩子們個(gè)個(gè)都是課堂小明星??）激發(fā)了復(fù)習(xí)興趣，提高了復(fù)習(xí)效率！??！</h3> <h3>看，孩子們舉起小手，回答問(wèn)題，個(gè)個(gè)都是課堂小明星</h3> <h3>李健老師上了一堂“20以內(nèi)的數(shù)”的專題復(fù)習(xí)課。干凈利落的桌面，端正的坐姿，不需要課本的復(fù)習(xí)，更讓孩子深入到課堂中去。</h3><h3>李老師首先復(fù)習(xí)了20以內(nèi)的數(shù)（一個(gè)一個(gè)數(shù)，2個(gè)2個(gè)數(shù)……），讓孩子動(dòng)口說(shuō)動(dòng)腦想，把之前規(guī)律題輕而易舉的解決了。讀數(shù)，組數(shù)專題講的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)說(shuō)著“個(gè)”前面“數(shù)學(xué)”，后面“語(yǔ)文”，讓孩子們把易混的“個(gè)”前面計(jì)數(shù)，后面是計(jì)數(shù)單位記住了，這方法好！</h3> <h3>看，在聽課的時(shí)候，我們一年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師們聽的多認(rèn)真?。≌J(rèn)真的記錄每節(jié)課的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)每節(jié)課，為自己的復(fù)習(xí)添磚加瓦！</h3> <h3>霍月超老師上了一節(jié)“期末測(cè)試題一”的試卷講評(píng)課。霍老師首先對(duì)試卷孩子們做的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并夸獎(jiǎng)了進(jìn)步的學(xué)生。接著針對(duì)每個(gè)題孩子出現(xiàn)的問(wèn)題一一指出，并加以強(qiáng)調(diào)。比如說(shuō)孩子容易漏題啊，告訴孩子認(rèn)真按序號(hào)去做，數(shù)字書寫不標(biāo)準(zhǔn)啊，告訴孩子要認(rèn)真書寫，不認(rèn)真寫錯(cuò)就白白丟分了，得不償失。孩子們對(duì)每一個(gè)題出現(xiàn)的問(wèn)題有了清晰認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)知識(shí)的理解！</h3> <h3>來(lái)，看看孩子們的精彩答卷！試卷知識(shí)點(diǎn)涵蓋還是很多的，這個(gè)孩子掌握的真棒！</h3> <h3>聽完這三堂課，我們老師們又坐下來(lái)認(rèn)真探討了復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)孩子們?cè)谧鲱}的易錯(cuò)的地方該如何讓孩子記住，激發(fā)孩子的復(fù)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)效率。</h3> <h3>復(fù)習(xí)并不是做做題，而是讓孩子們掌握加深所學(xué)知識(shí)，解決疑難。上好復(fù)習(xí)課我們要梳理知識(shí)，歸納重組，立足基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，重點(diǎn)查補(bǔ)平時(shí)的問(wèn)題。高效的復(fù)習(xí)課堂，教學(xué)質(zhì)量才能提升，孩子們才會(huì)交上滿意的答卷。這次數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓我們收獲滿滿。</h3>