<h3>大自然是一位包羅萬象，暗藏奧秘的女子，她有一雙神奇的手，可以讓春夏變成秋冬，炎熱變成嚴寒，花開花落，變化無常。小朋友們對大自然的神奇之處充滿好奇，那就讓我們開啟植物過冬的探索之旅吧！</h3> <h3>小5班的寶寶一直對橘子樹充滿興趣，隨著天氣變冷，他們開始討論怎么給橘子過冬了。有的寶寶說給樹穿衣服，有的寶寶說用稻草鋪，還有的說用塑料薄膜蓋住。真是想法多多哦！</h3> <h3>寶寶們收集來了稻草，計劃用稻草包橘子樹。剛開始稻草總是散開，包不上去，這可怎么辦呢？有的寶寶說是不是太短了！又找來長的稻草進行嘗試，把稻草綁在一起，給橘子樹裹上。</h3> <h3>看看，橘子樹的根部已經(jīng)被稻草裹住嘍！</h3> <h3>還有的寶寶從家里找來了不穿的衣服，快快，包起來，不然凍壞橘子樹了。</h3> <h3>中5班的孩子一直對花生有著自己的想法，在這學(xué)期開學(xué)時他們收獲了從小班開始時就種植的花生，第一次挖花生時就發(fā)現(xiàn)好多神奇的事情?；ㄉ趺窗尾怀鰜硌?？花生怎么有大有小呀？一顆花生里有多少花生寶寶呢？</h3> <h3>如果冬天種植花生，它們還會發(fā)芽嗎？有的寶寶說可以把花生放到溫暖的地方，有的寶寶說用取暖器給花生取暖，有的寶寶說可以弄個棚子，草莓現(xiàn)在就是在大棚里面！</h3> <h3>大棚要怎么搭呢，寶寶們當起了設(shè)計師，在給花生設(shè)計大棚！</h3> <h3>有人說:“我設(shè)計的有門，這樣就可以進去看看了”，有人說:“我給花生蓋了大大的房子，里面還能種點漂亮的花”。大家的設(shè)計都很有想法哦！</h3> <h3>設(shè)計出大棚后，大家就要動手做啦！首先需要木棍支撐住，哪里有木棍呢？老師帶寶寶們?nèi)}庫找一找！</h3> <h3>好多木棍，長短都有哦</h3> <h3>到底選長的還是短的呢？大家經(jīng)過討論，決定班上誰的個子最高，就以誰的身高為大棚的高度。比一比誰最高吧！</h3> <h3>孩子們先選出了合適的木棍，又去找來了尺子，量一量最高個子的人到底有多高。然后根據(jù)尺寸選出需要的木棍，裁剪塑料膜。</h3> <h3>準備好了，開始搭吧，咦？怎么蓋不起來？原來是木棍太高了，塑料膜封不住。孩子們?yōu)榱舜畛雠偷拇笈?，改變了主意，他們討論需要把木棍鋸短些，只要能封住塑料膜就行了?lt;/h3> <h3>他們借用了木工廳的工具，有模有樣的鋸了起來。</h3> <h3>調(diào)整好以后，終于可以將塑料膜封起來了，花生的家變暖和嘍！</h3> <h3>大4班的哥哥姐姐在干什么？找呀找，原來是在尋找幼兒園需要過冬的樹！有的樹上有葉子，有的樹光禿禿，是不是需要給光禿禿的樹過冬呢？</h3> <h3>這棵棕櫚樹肯定不怕冷，上面有好多毛毛的東西。</h3> <h3>大4班的哥哥姐姐開始討論并繪畫大樹要怎樣過冬！有的說可以裹稻草，有的說可以裹濕布，還有的說可以刷石灰水！</h3> <h3>看看，孩子們在講述大樹怎樣過冬！</h3> <h3>給大樹過冬需要收集哪些材料呢？</h3> <h3>趕緊去給大樹過冬吧！小朋友們來到了草編坊，打起了草簾。</h3> <h3>快去給大樹穿上美美的冬衣吧</h3> <h3>《幼兒園綱要》中指出要盡量創(chuàng)造條件,讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。孩子們發(fā)現(xiàn)植物在冬天有了很多變化,有的植物落葉了,有的植物還是綠色的,還有的植物居然開花了,這些都引起了他們濃厚的興趣。</h3><h3>活動中,孩子結(jié)合自己的探索、調(diào)查,大膽分享自己的發(fā)現(xiàn)。這樣自由探索的過程中，孩子才真正成為活動的主人。</h3>