<h3><br></h3><h3>自從我們班開展南瓜的主題之后，我們一直在探索南瓜的秘密之中。我們實(shí)際操作，切開南瓜，研究了南瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。</h3> <h3>我們了解了南瓜的種類，看似一樣的南瓜，原來都是不同種類的。南瓜非常的美味，它可以做出好多不同的菜肴，小朋友們互相分享，吃過哪些南瓜菜肴。</h3> <h3>通過認(rèn)知之后，小朋友們回家與爸爸媽媽上菜或者超市，去買南瓜，尋找南瓜的種類，以及不同種類的味道。</h3> <h3>飯桌上是一道南瓜美食，這是小朋友上菜市場(chǎng)或超市自己挑選的，也有細(xì)心的家長，將一道南瓜美食，做成了南瓜餅，南瓜蛋撻。嗯，看著都好吃極了。</h3> <h3>買了南瓜，品嘗了南瓜之后，小朋友對(duì)南瓜外部，內(nèi)部了解更透徹了，所以在進(jìn)區(qū)域時(shí)，小朋友能在泥土區(qū)進(jìn)行捏南瓜，南瓜的線條，葉子，一點(diǎn)不漏的捏出來。</h3> <h3>在美術(shù)課上，老師也是以各種不一樣的形式讓小朋友進(jìn)行作畫，進(jìn)行創(chuàng)想，一個(gè)簡簡單單的南瓜，通過小朋友們的巧手繪畫或者制作之后，都變得別有一番風(fēng)味。</h3> <h3>有了彩泥南瓜，繪畫南瓜，又怎能少了真南瓜呢！我們?cè)诮淌依飻[放了展示臺(tái)一角，這里有大大小小，種類不同的南瓜，提供給小朋友們欣賞，我們?cè)谑吖鸇IY區(qū)也投放了小南瓜，讓小朋友動(dòng)手切南瓜，煮南瓜粥，自己煮的南瓜粥就是不一樣，吃起來好像更香了。</h3> <h3>家長助教，蘭金諾奶奶來教小朋友們做南瓜饅頭，小朋友們做的南瓜饅頭，有各種各樣的形狀，每個(gè)小朋友都很開心的品嘗自己做的南瓜饅頭。</h3> <h3>通過一系列的活動(dòng)，我們?cè)谀瞎系拿孛苤姓业搅撕芏啻鸢福?，還有許多未解的，等著我們?nèi)ヌ骄俊?lt;/h3>