<h3> 為了進一步激發(fā)語文教師讀書熱情，養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，從而更好的引領學生提升語文素養(yǎng)，根據(jù)教導處本學期初的工作安排，1月7日下午，全校語文教師二十余人在夢想教室舉行了閱讀白俊庭教授專著《借給老師一分鐘》的讀書交流活動，教導處主任陳衛(wèi)星參加了交流活動?；顒佑烧Z文教研組長陳黨恩主任主持。</h3><h3> 衛(wèi)星主任首先闡明了舉行本次活動的背景和意義，然后圍繞白俊庭教授《借給老師一分鐘》的閱讀感受，做了以《從〈借給老師一分鐘〉看教師專業(yè)成長的四個路徑》為主題的閱讀分享，他建議語文教師都要力爭成為一個有故事的老師，一個有溫度，有情懷的教師，一個善于捕捉靈感的教師，一個能說會寫的教師，一個有智慧的教師，一個善于整理文字的教師，又提出了教師專業(yè)成長的四個路徑，衛(wèi)星主任的分享，讓參加活動的教師深受震撼。</h3><h3> 各年級語文教師積極發(fā)言，談感受，談收獲，時而慷慨激烈，時而低頭沉思，王玉榮老師，張變紅老師，郭利紅老師，郭俊閣老師，高翠老師，許衛(wèi)紅老師更是從不同角度對《借給老師一分鐘》做了獨到的解讀，她們的精彩分享不時贏得陣陣掌聲。</h3><h3> 最后黨恩主任對本次活動進行了總結，他號召全體語文教師以本次活動為契機，樹立讀書意識，養(yǎng)成閱讀習慣，提升自己的精神氣質，以自己的人格魅力點亮學生的心靈之燈。</h3> <h3>衛(wèi)星主任在做讀書分享</h3> <h3>老師們認真聆聽，仔細記錄</h3> <h3>參加閱讀分享的教師</h3> <h3>純正手寫體</h3>