<h3></h3><h1> 冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量。”一個(gè)班級(jí)是校園發(fā)展的重要基礎(chǔ)，班主任在班級(jí)質(zhì)量的提升中起到很大的作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣的構(gòu)成，班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)，都離不開(kāi)班主任的工作。因此，班主任工作在整個(gè)校園管理當(dāng)中，在教學(xué)質(zhì)量提升當(dāng)中，在優(yōu)良的校風(fēng)構(gòu)成當(dāng)中，具有舉足輕重的作用。 </h1> <h1> 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，科右前旗民族中等職業(yè)學(xué)校舉行“<font color="#39b54a">青</font><font color="#1564fa">藍(lán)</font><font color="#ed2308">之約</font>”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</h1> <h1> 青藍(lán)出自《荀子勸學(xué)》一文，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水”。青、藍(lán)之詞是對(duì)新老班主任的最好詮釋。</h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">接下來(lái)讓我們一同聆聽(tīng)“青、藍(lán)”之聲??</font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">王惟汝老師“做一個(gè)有度的班主任”</font></h1> <h1></h1><h1> 王惟汝老師強(qiáng)調(diào)，班級(jí)，要因人管理，因材施教。每個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヒ蛩兀鐣?huì)環(huán)境影響以及接受新生事物能力等因素的限制，在管理上不能一刀切，要因勢(shì)利導(dǎo)，合理把握管理這個(gè)“度”，讓其承擔(dān)合理的角色。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，作為班主任應(yīng)正確的做出引導(dǎo)和批評(píng)，無(wú)論是淘氣的學(xué)生或是不淘氣的學(xué)生都要平等對(duì)待，在他們最需要幫助的時(shí)候，班主任要及時(shí)的幫助他們，他們做出的成績(jī)，我們應(yīng)多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。而作為班主任，‘度’要做到以下幾方面：知識(shí)有高度，見(jiàn)識(shí)有廣度，思考有深度，自身要有可授度，學(xué)生要可學(xué)度?！弊釉弧捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”，因此，作為一個(gè)班級(jí)的管理者，自身要有度，應(yīng)起表率作用。常言道：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，那么一個(gè)好班任就是一個(gè)好班級(jí)。一個(gè)班級(jí)的班主任工作沒(méi)有做好，會(huì)對(duì)幾十個(gè)人產(chǎn)生不良的影響。</h1> <h1> 最后總結(jié)道“學(xué)生管理猶如手握一把散沙，這必<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">須在各方面把握好這個(gè)“度”，否則</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">你握的越緊，手里所剩的沙子就會(huì)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">越少！”</span></h1><p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">張明哲老師“用心做好班主任”</font><br></h1> <h1></h1><h1> 張明哲老師用一段幽默的話語(yǔ)將班主任們帶入她的經(jīng)驗(yàn)分享中“遠(yuǎn)處傳來(lái)學(xué)生最熟悉的腳步聲，是學(xué)生最敬畏的身影，被學(xué)生譽(yù)為會(huì)趴在門(mén)玻璃上的動(dòng)物?！倍髲摹皣?yán)要求、用心管、用智引、用情育”四個(gè)方面開(kāi)始她的經(jīng)驗(yàn)分享：</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一是嚴(yán)要求：注重習(xí)慣養(yǎng)成教育！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二是用智引：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">例如：開(kāi)學(xué)初利用幾個(gè)晚自習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)備班會(huì)筆記本，在多媒體上放映學(xué)校相關(guān)規(guī)章制</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">度，班主任解讀，學(xué)生抄寫(xiě)，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓！同時(shí)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">上好開(kāi)學(xué)第一課：向?qū)W生解釋老師即師傅，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">做到尊師重教。同時(shí)班主任要學(xué)會(huì)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓學(xué)生適當(dāng)?shù)呐霰?，從而提高學(xué)生認(rèn)知效率。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三是用心管：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班主任工作應(yīng)細(xì)心。班主任要當(dāng)有心人，觀察他們的變化，了解他們的想法，感知</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">他們的快樂(lè)與憂傷；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班主任應(yīng)有耐心。講到有耐心時(shí)，張明哲老師插播一段“2014年4月28日發(fā)生的一段故事”，當(dāng)她講到一半的時(shí)候，有的女班主任老師黯然淚下、有的女班主任老師紅了眼眶、堅(jiān)強(qiáng)的男班主任老師也低下了頭！??</span></h3> <h1> 最后，張明哲老師在哽咽中總結(jié)到：班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿信心。班主任相對(duì)學(xué)生而言，是長(zhǎng)者、是陽(yáng)光、是雨露；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">而學(xué)生則是種子、幼苗、小樹(shù)。他們需要長(zhǎng)者的呵護(hù)，陽(yáng)光的照射，雨露的滋潤(rùn)。每粒種子</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">都可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，只不過(guò)是花期不同。我們雖然是中職學(xué)校，但我相信我們的孩子也會(huì)有不一樣的出彩人生！</span></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">唐?吳兢《貞觀政要?君道》若安天下，必須先正其身，接<span style="text-align: center; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">下來(lái)是蘇力德老師與大家</span></font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><span style="text-align: center; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">分享的“以身作則，做好榜樣”</span></font></h1> <h1> 蘇力德老師是蒙古族，所帶班級(jí)是蒙畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)，平時(shí)80%的時(shí)間用蒙語(yǔ)交流。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，蘇力德老師用漢語(yǔ)分享他的帶班經(jīng)驗(yàn)！可謂是誠(chéng)懇、幽默！</h1> <h1> 誠(chéng)懇的與老師們分享他的感觸與故事。蘇力德老師說(shuō)：“我第一次當(dāng)班主任，在當(dāng)班主任之前，我的愛(ài)人是上屆班主任，我當(dāng)時(shí)開(kāi)玩笑的與我愛(ài)人說(shuō)過(guò)這樣一句話‘你去學(xué)校住吧，早晨醒來(lái)你不在家，晚上九點(diǎn)我還得接你，太麻煩……’，但這學(xué)期我當(dāng)了班主任，好怕我愛(ài)人也會(huì)和我開(kāi)這樣的玩笑！除了早出晚歸負(fù)責(zé)任，班主任還要以身作則，我就給各位老師分享一個(gè)我以身作則的故事‘我們班級(jí)有兩個(gè)男孩吸煙，我知道后找他們談話，我講，班主任吸煙的煙齡要比你們年齡還大，為了正班風(fēng)、塑習(xí)慣，從今天起我也開(kāi)始戒煙，如果你們聞到煙味、看到吸煙，你們可以懲罰班主任，于是我們做下了君子之約！’。” </h1> <h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">最后的效果不言而喻??</font></h1></h1> <h1> 最后蘇力德老師總結(jié)到：班主任的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單的說(shuō)，但班主任自已必須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。不管是班主任，還是科任老師，統(tǒng)稱老師，老師的身教作用尤其重要。因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門(mén)口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，雖不是輪到我值班，也早一點(diǎn)到校，午休也沒(méi)有人遲到了；下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作！</h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">正如“慢光甘露，潤(rùn)物無(wú)聲”。</font></h1><p style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">—————</span></font><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74);">——————</span><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74);">——————</span><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74);">————</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">王藝菲老師“把班主任工作作為事業(yè)”</font></h1> <h1><b> 王藝菲老師用“我的第一天”帶領(lǐng)各位老師走進(jìn)她的經(jīng)驗(yàn)共享，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">并從以下六個(gè)方面共享她的經(jīng)驗(yàn)——</span></b></h1> <h1><b> 王藝菲老師強(qiáng)調(diào)：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任工作要從愛(ài)做</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">起，情感教育是巨大的教育力</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">量，沒(méi)有對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)就沒(méi)</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有真正的教育。只有把愛(ài)心獻(xiàn)</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重我。</span></b></h1> <h1> 王藝菲老師的整個(gè)分享用“愛(ài)”字貫穿，她引用一位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)的教育就不是教育?！睈?ài)，是教育的前提，灑滿愛(ài)的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開(kāi)花結(jié)果。作為年輕的班主任，不但要有責(zé)任心，還要有愛(ài)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">所有學(xué)生，無(wú)論是智商高低、無(wú)論懂事或調(diào)皮，無(wú)論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛(ài)，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會(huì)發(fā)光”，不歧視每 一個(gè)學(xué)生，這也無(wú)疑成為我管理班級(jí)的教育理念。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。</span></h1> <h1> 最后王藝菲老師引用著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)的一段話“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑?！?美好的人生是為愛(ài)所喚起，并為知識(shí)所引導(dǎo)的。所以我雖年輕，經(jīng)驗(yàn)欠缺，但我可以用更多的時(shí)間和更多的愛(ài)去填補(bǔ)！</h1> <p style="text-align: center; ">????????????????????????????????</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">冰水相融，張弛有度，是管理的最高境界</font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">請(qǐng)聆聽(tīng)<span style="font-size: 20px; text-align: center; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">劉雅旭老師帶來(lái)</span></font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><span style="font-size: 20px; text-align: center; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><font color="#ed2308">“嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，讓學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)”</font></span></b></h1> <h1> 劉雅旭老師講，“我沒(méi)有什么特別的管理班級(jí)的方法，我就是‘坐班’，我的電腦，我的書(shū)，我的作業(yè)，我80%的辦公用品都在我的班級(jí)。有一句話這樣說(shuō)‘陪伴是最深情的告白’，我想與我的弟弟妹妹們?cè)谂惆橹斜舜肆私?，而后開(kāi)展工作！”</h1> <h1 style="text-align: left;"> 隨后劉雅旭老師從5部分入手，展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流。劉雅旭老師引用“鏡像效應(yīng)”這一心理學(xué)理論，講述這半年來(lái)班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生坐沒(méi)有坐樣、站沒(méi)有站樣，說(shuō)臟話，再到桌子不知道怎么擺合適、黑板不知道怎么擦才算合格，分擔(dān)區(qū)不知道應(yīng)該何時(shí)做，做幾遍，最后到選擇職業(yè)學(xué)校應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，先學(xué)什么，重點(diǎn)學(xué)什么，未來(lái)有哪些出路……在胡秀紅老師的告知下，劉雅旭老師親身示范，最后真的是功夫不負(fù)有心人，在臨近放假的一個(gè)月，一舉拿下<font color="#ed2308">四個(gè)獎(jiǎng)狀</font>??</h1> <h1><font color="#ed2308"> 于是劉老師說(shuō)了這樣一段話：“我特別驕傲，四處宣揚(yáng)，我發(fā)朋友圈，我發(fā)家長(zhǎng)群，我恨不得宣告全世界，我班誰(shuí)誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)誰(shuí)得獎(jiǎng)了，誰(shuí)誰(shuí)為班級(jí)獲得榮譽(yù)了……”</font></h1><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h1 style="text-align: center; "><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#39b54a">????老師們掌聲響起????</font></span></h1> <h1> 劉老師注重和家長(zhǎng)交流，將家校共育實(shí)實(shí)在在的用到班級(jí)管理中，劉老師說(shuō)“<font color="#ed2308">我與家長(zhǎng)電話聊，微信聊，qq聊，短信聊，還有面聊……只有與家長(zhǎng)聊，話匣子打開(kāi)了，溝通才沒(méi)有障礙啦……除此我定期發(fā)一些名人的家長(zhǎng)怎么教育孩子的，例如孟子、華盛頓、愛(ài)迪生……”</font></h1> <h1></h1><h1> 最后劉雅旭老師總結(jié)，我的主題是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，讓學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)”，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)的話就是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。下課時(shí)，參加活動(dòng)時(shí)我是大姐姐，和學(xué)生一起跳韻律操、十四人十五足、跳山羊……和孩子們玩得樂(lè)不可支！課上我的角色可就又是嚴(yán)師了，我是同學(xué)們的引領(lǐng)者、同行者、糾錯(cuò)者。</span></h1><div><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></div><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><h1><div style="text-align: center;"><h1><font color="#b04fbb">學(xué)生們也都總結(jié)出了規(guī)律：<br>玩有玩樣，學(xué)有學(xué)樣，嚴(yán)、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生！</font></h1><div><font color="#b04fbb"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);">………………………………………………</span></font></div></div></h1></span> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">馬艷玲老師</font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">“管理的藝術(shù)與心靈的溝通”</font></h1> <h1></h1><h1> 馬艷玲老師用這樣一段話開(kāi)場(chǎng)：“名師魏書(shū)生曾在《班主任工作漫談》自序中寫(xiě)道我屬于愿意當(dāng)班主任的那類(lèi)教師。我總覺(jué)得，做老師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。”是的，班主任工作繁雜，但繁雜中能體現(xiàn)充實(shí)。班主任工作辛苦，但辛苦可換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)而帶來(lái)快樂(lè)，班主任工作壓力大，正是因?yàn)橛羞@個(gè)壓力才具有挑戰(zhàn)性，所以，我因做一名班主任老師而倍有成就感！</h1> <h1></h1><h1> 作為一名母親，作為一名新老班主任，作為兩個(gè)班的班主任，我的準(zhǔn)則是“獻(xiàn)愛(ài)心、當(dāng)父母”，我的方法是“三勤”，即班主任老師要做到“腿勤，嘴勤，眼勤”。腿勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班，及時(shí)進(jìn)行督促檢查；眼勤，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白爝€要勤”，要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果！</h1> <h1> 班主任如何去處理學(xué)生問(wèn)題？馬艷玲老師講，“我經(jīng)常采用的是‘退三進(jìn)一’的方法，批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這就是‘退三進(jìn)一’，人都是有虛榮心的，當(dāng)你先表?yè)P(yáng)孩子再批評(píng)他，他會(huì)更容易接受。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">另外，盡量</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不在班級(jí)同學(xué)面前去批評(píng)學(xué)生，保護(hù)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)生自尊心?！?lt;/span></h1> <h1> 班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體有時(shí)會(huì)讓你寢食難安，有時(shí)讓你心力交瘁，有時(shí)又會(huì)證你心花怒放、沉醉其中。自從當(dāng)上了班主任我也真正體會(huì)到了披星戴月的辛勞，也體會(huì)到了付出后收獲的喜悅！</h1><h1 style="text-align: center; ">??????????????????????????????</h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>《老子》一書(shū)中提到：授人以魚(yú)，不如授之以漁，接下來(lái)是<span style="text-align: center; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">白云萍老師與大家分享的</span></b></font></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="text-align: center; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ed2308"><b>“授之以漁一做引導(dǎo)型班主任”</b></font></span></h1> <h1> 授之以漁 ，漁指的是讓學(xué)生走進(jìn)校園學(xué)會(huì)理論知識(shí)和技能，讓他們從拿來(lái)主義向會(huì)學(xué)、想學(xué)主義轉(zhuǎn)變！以便學(xué)生們更好的走向進(jìn)大學(xué)、走向社會(huì)。白云萍老師圍繞四個(gè)方向，三個(gè)階段，兩個(gè)核心，一個(gè)支點(diǎn)來(lái)闡述班主任心得交流，全程貫穿孩子們蛻變的集體照！</h1> <h1> 白云萍老師是一位多年旅游工作從業(yè)者，一位拓展訓(xùn)練師，集激情、活力、儀式感等于一身的班主任，注重班級(jí)集體感的培養(yǎng)、榮譽(yù)感的培養(yǎng)、向心力的培養(yǎng)、凝聚力的培養(yǎng)！在整個(gè)半年的培養(yǎng)中組織學(xué)生開(kāi)展很多活動(dòng)，白老師的宗旨“積極的態(tài)度戰(zhàn)勝一切困難?！?lt;/h1> <h1> 白云萍老師最后組織班主任進(jìn)行拓展活動(dòng)“鼓動(dòng)全場(chǎng)”！</h1> <h1> 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束后，張國(guó)興副校長(zhǎng)作總結(jié)，做一名合格的班主任要有“三”：一是要有空杯心態(tài)，才會(huì)進(jìn)步；二是要有人格魅力，才會(huì)凝聚力量；三是要有仁愛(ài)，才能掌握分寸、方法、技巧！ 做一名合格的班主任，做一名有度的班主任，要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、理解溝通、用心工作、授之以漁、尊重學(xué)生，把平凡的班主任工作當(dāng)成偉大的事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)不平凡的人。</h1> <h1></h1><h1><br></h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>??獨(dú)自前行走的很快 結(jié)伴同行走的更遠(yuǎn)??</b></font></h1> <h1><div style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> ——————</span><span style="text-align: center;">end—————</span></div>編 輯：李宇<br>——攝影記錄：蘇力德、謝寶龍</h1> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??????—感覺(jué)不錯(cuò)，請(qǐng)點(diǎn)贊哦??????????</h3>