<h3> 2018年的夏季，飄來一朵彩色的云，那朵云叫作夢想課程。于是夏天有了希望，秋天有了盼望，冬天收獲的結(jié)果不負(fù)眾望。2019年南城縣第二小學(xué)迎來了上海真愛夢想公益基金會江西區(qū)域經(jīng)理石艷的調(diào)研走訪。</h3> <h3> 夢想教師王福霞和六年級的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹藙e具一格的夢想?yún)R報課《正確表達(dá)情緒 培養(yǎng)健康心靈》</h3> <h3> 上課伊始，王老師播放音樂，讓學(xué)生表達(dá)聽完音樂后內(nèi)心的真實感受。用“氣球泵泵”活動加以引導(dǎo)：吹進(jìn)去的空氣代表人的情緒，氣球代表人的身心，如果我們不懂得找到方法適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)或宣泄自己的情緒，任憑情緒積聚或不經(jīng)意地忽略，便會影響身心健康。</h3> <h3> 接著通過游戲“情緒詞匯接龍”和“情緒成語猜猜猜”讓孩子們在玩中了解各種情緒。然后教育孩子正確的引導(dǎo)情緒：準(zhǔn)備一個“煩惱”盒子，將最近發(fā)生的或是印象特別深刻的煩惱、不愉快的事情寫在粉色的紙條上，放入“煩惱”盒中；現(xiàn)場讓孩子們找到解決的辦法。</h3> <h3> 最后把彩色卡紙折成小飛機(jī)，把最真摯的祝福送給教師，讓最美好的夢想飛上藍(lán)天。</h3> <h3> 這樣的課釋放著孩子們的天性，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長，怎能不受孩子們喜愛？</h3><h3><br></h3> <h3> 夢想課結(jié)束后，石艷經(jīng)理主持與會老師靜坐下來，采用獨特的“馬路牙子”從四個方面對王福霞老師這堂課進(jìn)行了點評。</h3><h3>1、總體感受。</h3><h3>2、事實+贊美。</h3><h3>3、我的做法。</h3><h3>4、新的收獲。</h3><h3> 最后，石經(jīng)理向各學(xué)校推薦了核心夢想課程，并對學(xué)校開設(shè)夢想課程遇到的各種困惑進(jìn)行解答。同時也為我們展望了夢想課程的美好前景。</h3> <h3> 在“上海真愛夢想公益基金”和縣教體局的關(guān)愛下，以及學(xué)校的大力支持下，我們相信夢想之花猶如星星之火，可以燎原。 希望在與夢想相守的路上，有你有我。夢想，因你我而精彩。為了一個自信、從容、有尊嚴(yán)的未來，愿你我以夢為馬，馳騁三尺講臺。</h3> <h3> 南城二小教科室</h3>