<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》是來(lái)一個(gè)抒情類(lèi)童話(huà)，故事中流動(dòng)著一種清麗、優(yōu)美的意境。同時(shí)它告訴我們不應(yīng)該用相貌來(lái)判斷一個(gè)人的價(jià)值，每個(gè)人都有追求的權(quán)利，都能通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。</h3> 我眼中的小青蟲(chóng) <h3><br></h3><h3>小青蟲(chóng)吃著最?lèi)?ài)的葉子，高興地曬著太陽(yáng)。</h3> <h3><br></h3><h3>嘿咻嘿咻，找朋友。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3>我相信小青蟲(chóng)終有一天，會(huì)變成漂亮的蝴蝶的??</h3> 我喜歡的樣子你都有——蝴蝶 <h3><br></h3><h3>告訴你個(gè)小秘密：我知道蝴蝶的翅膀可是對(duì)稱(chēng)美哦。</h3> <h3><br></h3><h3>我涂顏料的時(shí)候可認(rèn)真了呢，很努力得把它涂的均勻均勻，我還調(diào)出了很多漂亮的顏色，研究出了漸變色哦。</h3> <h3> 今天，老師讓我們小組合作一副巨作。這可真是考驗(yàn)我們呢，好在，我們都完成的不錯(cuò)。我們用上了不同的材料，而且我們分工很明確哦，折紙很厲害的小朋友折了漂亮的蝴蝶，剪紙很棒的小朋友剪出了漂亮的花朵，還有還有，我的小手用粘土捏出的花朵、蝴蝶是不是也不賴(lài)呢？</h3> 小小夢(mèng)想家 <h3><br></h3><h3>我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)一只像蝴蝶一樣漂亮的舞蹈老師。??</h3> <h3><br></h3><h3>我長(zhǎng)大以后，想要，想要當(dāng)一名古箏老師。</h3> <h3>弘博：長(zhǎng)大后，我要開(kāi)一輛超大的飛機(jī)??</h3><h3>卓杰：我要比你更大，更大。</h3> <h3>每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像故事里的小青蟲(chóng)一樣，夢(mèng)想或大或小，只要你努力，不放棄，將來(lái)就有可能實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。</h3> 前期排練 <h3>第一次上臺(tái)，有點(diǎn)緊張。我告訴自己知道膽子要大，要自信，自信，自信。</h3> <h3>你看我這架勢(shì)，像不像公平公正的蟋蟀先生。我可是森林音樂(lè)界的權(quán)威哦。</h3> <h3>小演員們好棒??，我作為小觀眾只想把掌聲都送給你們。??</h3> 表演中期 <h3>老師給我們準(zhǔn)備很多道具，我們都能自己設(shè)計(jì)場(chǎng)景了呢。</h3> <h3>漂亮的服裝我也喜歡??</h3> 表演后期 自己喜歡的角色我要自己爭(zhēng)取。嘿嘿<br><h3><br></h3> <h3>第一次當(dāng)化妝師，技術(shù)不夠成熟，相信經(jīng)過(guò)我努力練習(xí)，一定可以把你化的美美噠。</h3> <h3>看看我給你化的口紅，嗯……看來(lái)還需要練習(xí)呢</h3> 演出 <h3>對(duì)于演出，既緊張，又興奮</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>表情，表情，可不能光顧著臺(tái)詞呢<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>小青蟲(chóng)，你為什么哭的這么傷心呢？</h3> 美好的結(jié)局。<br><h3><br></h3> 掃掃更了解我們哦 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在整個(gè)《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》戲劇表演過(guò)程中，我們鼓勵(lì)幼兒大膽的用自己的身體、語(yǔ)言、動(dòng)作實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)繪本的理解，讓幼兒親身體驗(yàn)整個(gè)繪本故事的意義。我們讓幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中，自由地創(chuàng)造發(fā)揮，教師只是提供必要參與、引導(dǎo)，讓他們有充足的思考空間，并讓幼兒能夠自在地在觀眾面前演出，并在活動(dòng)中享受到歡悅感覺(jué)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的喜悅。</h3>