<h3>作者：<a href="http://www.yinheyuedu.com/author/index?uid=2610&typeid=2" target="_blank">天山暮雪</a>點擊：678發(fā)表時間：2019-01-17 12:07:53字數(shù)：4015閃星數(shù)：12</h3></br>

<h3>
 
</h3></br>
<h3>?????? “冇（mao 沒有）滴（的）毛滴鳥天照應(yīng)，天老爺會照顧我滴伢(兒)滴咯……”再一次打開天山虹老師的文集，細讀老師的經(jīng)典佳作《毛伢子過年》。那聲聲含淚的湘語鄉(xiāng)音似乎就在耳邊回響，淚水便情不自禁地從眼眶里滴落出來。文中的每一個字猶如芒刺扎心，每一句話好似鉛錘落地，使得心頭隱隱作痛。一種百感交集的痛苦感受難以言表，對于那些無依無助、無可奈何的幼小生命和弱勢群體充滿了憐憫和同情。對于世間那種冷漠無情、散失良知的現(xiàn)象充滿了痛恨和無奈。天山虹老師以不一樣的視角和不一樣的寫作方式，深深觸動了人心最溫暖、最柔軟的地方，引發(fā)讀者共鳴，這就是他的文字魅力。</h3></br><h3>?????? 透過文字可知天山虹老師是個情感豐富的性情中人，他的作品可以使讀者落淚，就像前面提到的自述體散文《毛伢子過年》，的確賺足了熱心文友們的眼淚。再如自述體長詩《回首 凝思》其中的一段：…… 仰望一個個中秋的冷月 / 還有那些個獨自品著濁酒的 / 除夕晚上 / 噙著淚水低聲呼喚 / 天堂中的爹爹 / 早逝的親娘……。“當(dāng)新年鐘聲敲響，讀著這篇來稿不禁放聲痛哭。這就是好作品的震撼力與魅力所在……”當(dāng)年雀之巢文學(xué)社團的編輯按如是說。</h3></br><h3>?????? 還有《那個秋末》里豆蔻年華，美麗姑娘的悲劇;《夢游野狼洼》中的母羊和母狼的舔犢之情和救犢之心絕對令人扼腕嘆息和唏噓不已。</h3></br><h3>?????? 天山虹老師的作品并不是一味地賺取讀者的同情和憐憫淚水，他的大多數(shù)作品樂觀灑脫，妙趣橫生。那篇川味評書《狐二哥》同樣能使讀者捧腹大笑。如狐二哥酒喝多了后的那段說白：“我是哪……哪輩子修來的福嗦…… 有些混…… 混蛋，那些妒……妒忌我們滴龜兒子背后說什么安樂巷有一窩阿狐……狐…… 狐貍。我不姓狐，我姓…… 姓令狐，就是啷咯號令天下的狐貍頭頭，龜兒子，我都說了些啥子嘛。四……四姐也不姓狐貍滴貍，她姓木……木子李，你說是不是嘛。”我難以置信，那滿篇詼諧幽默的川語段子竟出自一個非川渝籍，而是一位湖湘才子之手。像這樣故事性強，謀篇精巧，結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)淖髌愤€有《壯壯不是狗》、《廠長家的大花貓》、《瓊漿玉液和瓊樓玉液》、《夢游杏花村》等等，都給讀者留下了深刻的印象。</h3></br><h3>?????? 《和曼雪組詩 （秋日 且與歌行）》、《獨擎蒼天領(lǐng)風(fēng)騷》、《塔克拉瑪干的暢想》、《巴音郭楞頌》…… 尤其是在組詩巴音郭楞頌中，贊美塔克拉瑪干沙漠公路和西氣東輸管道這樣的世紀大工程他是這樣謳歌的：“扯來錦帶進大漠 / 牽出黑龍過陽關(guān)”。如此大手筆令人叫絕。</h3></br><h3>??????《一座特別的城市與一支英雄的部隊?》、《黃廟與東歸部族及東歸文化?》，《走進冬日的胡楊林》、西域民間民族詩歌《柔巴依 九首?》等作品富集了天山虹老師深厚的西域人文、歷史、自然知識。</h3></br><h3>???????天山虹老師情感細膩，文筆優(yōu)美。描述人與景生動真實;男歡女愛含蓄優(yōu)美；悲歡離合情感真摯，柔情似水;如作品《在那遙遠的地方》、《我在遙望江巴口子的那輪明月》、《昨夜里小雨輕輕飄灑?》、《七夕夜的思念?》、《這個季節(jié)》，讀后能使你的心驟然熱起來。天山虹老師的作品是隨感而發(fā)，剛?cè)峤蝗谖墓P獨到，行云流水渾然天成。</h3></br><h3>?????? 天山虹老師的才情是多方面的，這得益于他深厚的社會生活底蘊，以及扎實的文學(xué)功底，駕馭和彰顯情感和文字的能力。天山虹老師筆下的大美西域和一個個故事中鮮活的人和物，使讀者有身臨其境之感，極具真實性和可讀性。</h3></br><h3>?????? 更主要的是天山虹老師心中有一片藍天，比他頭頂上那片藍天還要廣闊，清澈，所以他始終昂揚著一種樂觀向上的氣勢?！铱释刂幸磺恢藷岬难?/ 像那白熾的爐火 / 似那沸騰的巖漿 / 噴涌出一股股 / 一股股積聚在心靈深處 / 奇異的力量…… 從這些詩句中可感知即便在極度艱難無助的逆境中，天山虹老師也從沒失去過生活的信心。</h3></br><h3>???????讀其文知其人，透過天山虹老師的文字可見其獨特的內(nèi)在氣質(zhì)和人格魅力。其作品簡潔明快，欣然大氣，的確使人記憶猶新，回味無窮，有種一看再看的沖動。</h3></br><h3>???????前幾年，通過文學(xué)網(wǎng)絡(luò)和當(dāng)?shù)貓罂?、電臺認識了天山虹老師。與他初次聚會時曾刻意注視過他，不敢相信眼前這位樸實，始終面帶微笑的老大哥就是當(dāng)?shù)赜杏绊懀兴涞募膊》揽毓ぷ髡? 獲得過文化部全國行業(yè)歌曲金獎的業(yè)余文學(xué)愛好者；為邊遠之地贏得過多種榮譽，政府財政獎獲得者;被當(dāng)?shù)卣麄鞑块T樹為“五四”青年人奮斗榜樣和體現(xiàn)社會主義價值觀的典型代表; 曾被有關(guān)部門邀請出席過首都人民大會堂國宴廳全球華人藝術(shù)家迎春聯(lián)歡會受人尊敬的老師, 曾經(jīng)是一位備受欺凌的孤兒; 一個只讀過六年書的小知青；一個在邊疆摸爬滾打了半個多世紀的跋涉者和成功者。</h3></br><h3>?????? 聽天山虹老師說起過，他一生，七十二行做過二十四行。曾在準噶爾荒原的牧道上和群羊為伍，與餓狼對視。在他萬念俱灰時，想到了“蘇武牧羊”；在地下深處，望著頭頂上小礦燈的點點亮光，燃起了他心中的希望; 在塔里木沙漠的胡楊林中，天山虹老師望著《流淚的胡楊》感悟道：胡楊在極其干旱惡劣的大漠邊緣，僅靠那點苦澀的地下鹽堿水維系生命，卻能夠傲立蒼穹，這不能不讓人在心里感嘆生命的輝煌。這種精神理念或許就是天山虹老師努力拼搏，實現(xiàn)自身人生價值的巨大動力所在。他先后在農(nóng)場，在工廠利用業(yè)余時間自學(xué)完初、高中的文化課程，又以頑強的毅力通過函授獲得了北醫(yī)大的文憑。令人感嘆!</h3></br><h3>?????? 可以想像，天山虹老師這一生付出了怎樣的艱辛和努力。天道酬勤，天山虹老師不平凡的經(jīng)歷和成功的價值取向來自于他自強不息的奮斗精神和堅忍不拔的頑強毅力。</h3></br><h3>?????? 曾閱讀過網(wǎng)絡(luò)文友天山春、天山鷹二位老師以天山虹老師的文學(xué)作品的題目串連起來的一首內(nèi)涵極為豐富的生日賀詩（其實，這種形式的生日賀詩是天山虹老師在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的首創(chuàng)，天山虹老師曾滿懷深情地以文友們的作品題目串聯(lián)成生日賀詩激勵和鼓舞了眾多的網(wǎng)絡(luò)文友，同時他也獲得了大家的愛戴和回報。）如下：</h3></br><h3>……</h3></br><h3>?????? 時逢天山虹老師的生日 …… 采摘他部分作品的標(biāo)題編一束生日花環(huán)，秀出他如虹般絢麗多彩的人生。</h3></br><h3>?????????????????????春</h3></br><h3>??????? 《三月的風(fēng)》</h3></br><h3>???????? ?吹過《孔雀河流過的地方》</h3></br><h3>??????? 《 白梨花》悄悄離我而去</h3></br><h3>??????? 《昨夜里小雨輕輕飄撒》</h3></br><h3>???????? ?……</h3></br><h3>?????? ?《啊 …… 查汗渠》</h3></br><h3>??????? 《…… 荷蓮送芬芳》</h3></br><h3>??????? 《幸福 來源于那份寧靜》</h3></br><h3>????????? 記憶中《外婆村前的老碾房》</h3></br><h3>?????????? ……</h3></br><h3>???????? 《飛行中的寫意》</h3></br><h3>???????? 《夢游杏花村》</h3></br><h3>???????? 《?我要飛的更高》</h3></br><h3>???????? ?去那《 ……遙遠的地方》</h3></br><h3>????????? 尋訪《黃廟與東歸部族及東歸文化》</h3></br><h3>????????? 拜訪《一座特殊的城市和一支光榮的部隊》</h3></br><h3>????????? 邂逅了《昆侖山下的姑娘》</h3></br><h3>????????? 結(jié)識了《軍中百靈》</h3></br><h3>????????? 啊</h3></br><h3>??????? 《金花姑娘…… 你在何方》</h3></br><h3>????????? 總想再進進你的氈房</h3></br><h3>???????? ?……</h3></br><h3>???????? 《呵 ? 樓蘭美女》</h3></br><h3>????????? 多想品嘗一段和你的纏綿和浪漫</h3></br><h3>????????? ……</h3></br><h3>???????????????????? ?夏</h3></br><h3>??????? 《初夏的野云溝》</h3></br><h3>??????? 《草（兒青青... 旱獺肥》</h3></br><h3>??????? 《夢游野狼洼》</h3></br><h3>??????? 《九千里云路上昆侖》</h3></br><h3>????????《走馬看花探美食》</h3></br><h3>??????? 《面對一桌佳肴？》</h3></br><h3>??????? 《瓊漿、美玉與美酒》</h3></br><h3>????????? ……</h3></br><h3>??????? 《這里還是那個溫暖的家》</h3></br><h3>??????? 《七夕夜的思念?》</h3></br><h3>????????? 留在了銀河鵲橋</h3></br><h3>??????? 《天山之虹》</h3></br><h3>????????? 漫步在《美麗的尤努都斯草原》</h3></br><h3>??????? 《翁格爾山上云喲……》</h3></br><h3>????????? 是這片藍天的披紗</h3></br><h3>??????? 《聶子惠的蛋彩畫和他的北山情》</h3></br><h3>????????? 描繪著這片山水的壯美與神奇</h3></br><h3>??????????? ?????????????秋</h3></br><h3>?????????? 難忘那《……年的金秋》</h3></br><h3>?????????《又將十五月兒圓》</h3></br><h3>?????????《和曼雪組詩——秋日且與歌行》?</h3></br><h3>???????? 《我與身邊的這條河》</h3></br><h3>?????????《……在遙望江巴口子的那輪明月》</h3></br><h3>?????????? 難忘氈房里《燒奶茶的姑娘》</h3></br><h3>???????? 《游鐵門關(guān)》</h3></br><h3>???????? 《胡楊……》禮贊</h3></br><h3>????????? ?吟誦《羅布人村寨的暢想》</h3></br><h3>???????????……</h3></br><h3>??????? 《思故鄉(xiāng)》</h3></br><h3>????????《佚事二三》</h3></br><h3>??????? 《玆菇情》</h3></br><h3>??????? 《……我那南方情結(jié) 》</h3></br><h3>?????????永遠《獻給母親》</h3></br><h3>?????????獻給《……故鄉(xiāng)的斑竹》</h3></br><h3>???????《……秋韻》</h3></br><h3>???????《秋夢》</h3></br><h3>???????? 秋思似片片落葉</h3></br><h3>????????? ……</h3></br><h3>?????? 《那個秋末》</h3></br><h3>?????? 《游驪山……》</h3></br><h3>???????? 走《……敦煌》</h3></br><h3>???????? 結(jié)識了《狐二哥》</h3></br><h3>???????? 還有《烏韻那個“壞小子”》</h3></br><h3>?????????????????????? 冬??</h3></br><h3>????????《這個季節(jié)》??</h3></br><h3>????????《你終于來了 塔克拉瑪干的雪 》</h3></br><h3>????????《在那陰霾的日子里》</h3></br><h3>????????《走進冬日胡楊林》</h3></br><h3>????????? 望著《流淚的胡楊》</h3></br><h3>??????? 《書之歲華 感悟人生》</h3></br><h3>??????? 《這個冬天 冷嗎?》</h3></br><h3>????????? ……</h3></br><h3>???????????????????? 心 曲</h3></br><h3>??????? 《我要放歌》</h3></br><h3>????????《……將歌聲和希望插上翅膀》</h3></br><h3>????????? 獻給《民族復(fù)興的中流砥柱》</h3></br><h3>????????《民族的太陽》</h3></br><h3>????????? 我們的黨</h3></br><h3>????????《擁抱銀河 感恩西域》</h3></br><h3>????????《幽蘭一支香網(wǎng)絡(luò)》</h3></br><h3>????????? 那里是成就《…… 我的天堂》</h3></br><h3>????????《那里，是我遨游的海洋》</h3></br><h3>????????《追思 遐想》</h3></br><h3>????????《追尋雄奇》</h3></br><h3>????????? 吟唱《巴音郭楞頌》</h3></br><h3>????????? 書寫《偉哉！兵團……》</h3></br><h3>????????《史海鉤沉》</h3></br><h3>???????? 《紀念抗戰(zhàn)勝利……》</h3></br><h3>????????? 構(gòu)思太行烽火</h3></br><h3>???????? 《川軍偉大！》</h3></br><h3>?????????? ……</h3></br><h3>???????? 《選擇堅強，守護希望》</h3></br><h3>???????? 《涅槃的汶川將托起一個嶄新的天》</h3></br><h3>???????? 《風(fēng)雨同舟創(chuàng)輝煌》</h3></br><h3>?????????? 仰望《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》</h3></br><h3>?????????《祝您生日快樂！》</h3></br><h3>???????? 《我的祖國》</h3></br><h3>???????? 《我的……》</h3></br><h3>???????讀完這首文友們寫給天山虹老師的生日賀詩，我震撼了，這首串聯(lián)巧妙，歡快夸張的詩把天山虹老師的整個內(nèi)心世界展露的淋漓盡致。這是文友們對天山虹老師作品的充分肯定和對其人格的認定。該賀詩涵蓋天山虹老師辛勤耕耘過的春、夏、秋、冬，在四季風(fēng)雨中對生活充滿的那份情趣，那份自信;對前途充滿了無限光明；對祖國，對培育了他的那一方熱土充滿著深情和感恩。他何止是用文字來展示其內(nèi)心世界，他是在用心血譜寫心曲，他是在用滿滿的正能量來宣泄他真實的情愫。</h3></br><h3>??????? 記得天山虹老師單位的一位領(lǐng)導(dǎo)，有影響力的業(yè)余文學(xué)愛好者天山獵鷹老師面對報社記者評價天山虹：我和蔣老師共事七年，若你們問我對蔣老師的印象如何，我的回答是：他是一個做事認真負責(zé)，為人低調(diào)真誠，內(nèi)心情感豐富且能夠充分掌控行為的一個人; 一個在事業(yè)上富有成果，寫作上富有創(chuàng)意，語言恣肆、行文犀利的人。而在現(xiàn)實生活中，他確是一個性格直爽、快人快語、樂于助人，向往陽光的人。同時也是個嫉惡如仇，講究原則的人。</h3></br><h3>?? ?????是的，我們可以通過天山虹老師的文字，進入他的內(nèi)心世界，展現(xiàn)給你的絕對是一片湛藍的天空。</h3></br><h3>??????? 已故西域詩人夜風(fēng)對天山虹老師有過這樣的雅評；</h3></br><h3>???? ????????……</h3></br><h3>??????? 你說過</h3></br><h3>??????? 人生雖然短暫</h3></br><h3>??????? ?卻也要像虹閃亮一場</h3></br><h3>??????? 歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨打磨</h3></br><h3>??????? 以感恩之心</h3></br><h3>??????? 回報陽光的喂養(yǎng)</h3></br><h3>??????? 接納一張紅色的請柬</h3></br><h3>??????? 沉甸甸地含金量</h3></br><h3>??????? 掌聲、歌聲、笑聲</h3></br><h3>??????? 邀你走進人民大會堂</h3></br><h3>??????? 大美之春連著西域</h3></br><h3>??????? 天山之虹拉著姜昆</h3></br><h3>??????? 我聽見彩虹舞動的聲音</h3></br><h3>??????? 那一份絢爛飄進了北京</h3></br><h3>??????? 天山虹老師正是那一抹七彩的虹，絢麗在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的天空。</h3></br> 
<h3>標(biāo)簽：
<a href="#" target="_blank"></a>?
</h3></br>
<h3>【編者按】本文以簡潔明快的筆墨，概括了一位網(wǎng)絡(luò)文友—天山虹老師的文學(xué)成果和這位老師不平凡的人生經(jīng)歷及人格魅力，天山虹老師的確給我們留下了豐富的想象空間。他的作品滿溢著西域獨有的味道，讀他的作品有酣暢淋漓之感，是那種遠遠又近近的感覺。美景、人物、傳奇、臆想，深深地觸動過人心最溫暖、最柔軟的地方。其文字是真摯情感的自然流露，勝過任何華麗的語言，正應(yīng)了那句話——大美無言。本文難就難在要將天山虹老師的內(nèi)心世界和其心中的那片藍天完整地展露在讀者面前，本文作者基本做到了;本文高就高在抓住了網(wǎng)絡(luò)文友巧妙地將天山虹老師的部分作品題目串聯(lián)起來成就的一首生日賀詩。體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文友們友情、互動的歡快氛圍，可以說是精彩絕倫，絕無僅有；本文妙就妙在緊緊扣住了“虹”這個絢麗的字眼，將天山虹老師獨有的氣質(zhì)、魅力與雋永、鮮活的文風(fēng)、文字有機地結(jié)合起來。本文作品確屬用心之作，更是上乘之作。推薦閱讀！編輯：天山百合</h3></br>
<h3>

加入收藏
閃顆星(點贊)
打賞作者


舉報違規(guī)

</h3></br>
 <h3><font color="#010101"><a href="http://www.yinheyuedu.com/article/detail/14215?from=groupmessage" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自www.yinheyuedu.com,著作權(quán)歸作者所有</font></h3>