<h3> 忙碌而充實的2018年即將過去，2019已經(jīng)走來。一年來，在學(xué)校黨支部和校長徐儉堂的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作取得了可喜的成績。成績的取得離不開些以校為家，忘我工作的領(lǐng)導(dǎo)們！離不開以生為本，勤勤懇懇的老師們！全體教師挺起了明誠人的脊梁！“讀萬卷書，行萬里路”寒假的到來，是教師休整學(xué)習(xí)的好時期，引領(lǐng)和倡導(dǎo)每一位教師都能發(fā)揚自己的特色，用自己的特色助力教學(xué)，這正是此次素養(yǎng)展示的最終目的。<br></h3> <h3> <br></h3> <h3> 新春寒假做休整，明誠教師展風(fēng)采——諸城市明誠學(xué)校教師素養(yǎng)展示正式開始！<br></h3> <h3> 冬去春來，寒來暑往，日夜交替，有一群人，始終在辛勤工作，默默奉獻，用自己的熱情和智慧換來了學(xué)生的快樂和健康成長。他們普通的像一滴水，卻折射出太陽的光輝。五級部獻給全體老師的詩朗誦《一滴水》<br></h3> <h3> 校園就是我的家。同事們就是我的親人?？淇湮业暮妙I(lǐng)導(dǎo)，好同事！宋娟、龐庵萍、高緒德、盧鵬帶來三句半《我的校園》，道出了所有明誠教師的心聲。<br></h3> <h3> 春節(jié)寫春聯(lián)，貼春聯(lián)是我們中華文化的傳統(tǒng)。這春節(jié)還沒過呢，孫志猛主任就來給大家送春聯(lián)了。</h3><h3>上聯(lián)是:金豬納福迎新春</h3><h3>下聯(lián)是:明誠呈祥謀發(fā)展<br></h3><h3>橫批:春風(fēng)徐來</h3> <h3> 一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師。周娜、辛鵬永、楊寶磊、王倩倩、楊大龍、任慧慧給全體教師朗誦《我是一名教師》。<br></h3> <h3> 每個人都渴望飛翔，雖然人沒有翅膀，但我們可以在音樂里感受飛翔的美好。祝燕君、彭敏兩位教師展示的是英文歌曲:《Proud of you》。<br></h3> <h3> 從踏上三尺講臺的那一刻，就堅信我們都有一雙隱形的翅膀，能帶給我們飛翔的希望。劉博、 王沙沙、 解艷敏 、劉磊 、譚雯、 宋寧小合唱《隱形的翅膀》，每位教師其實都有雙隱形的翅膀，它帶給學(xué)生飛翔的希望。<br></h3> <h3> 小酒窩長睫毛，你是最美的記號。朱佰云、董璐帶來了歌曲《小酒窩》。<br></h3> <h3> 金孔雀輕輕地跳，跳來明誠賀年到。鄭素潔的黑板速畫《孔雀》 引起大家的嘖嘖稱贊。<br></h3> <h3> 擊鼓傳花，也稱傳彩球，它集趣味性和知識性一體。擊鼓傳花你一句“千里黃云白日熏”，我一句“鐵馬冰河入夢來”展現(xiàn)了全體明誠教師的詩詞素養(yǎng)。<br></h3> <h3> </h3> <h3> 萬物有生意，春來發(fā)幾枝。枝枝好運氣，都帶發(fā)財意。說一句恭喜發(fā)財！答一句全家安康！說一句萬事如意！道一聲工作順利！鄭素潔、李娜、王秀竹、潘曉曉、趙文婷、尹博文等為大家?guī)砹烁枨豆舶l(fā)財》。<br></h3> <h3> 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使我們的數(shù)學(xué)課堂充滿了無窮的魅力，引發(fā)學(xué)生的思維，感受到數(shù)學(xué)的意義和價值，從而主動地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。優(yōu)秀教師羅杰分享了她怎樣讓數(shù)學(xué)課堂變得更生動的反思。<br></h3> <h3> 課堂教學(xué)管理，除了“教”之外，更為重要的一點便是“管”，祝連芳老師分享自己的教學(xué)管理方法，希望大家從中受益。</h3> <h3> 回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！ 在這個莊嚴、神圣的時刻，我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。一級部教師給我們帶來的詩朗誦《中國夢 我們的夢》。</h3> <h3> 因為夢想，我們相約明誠，相識明誠！我們都是追夢人！李偉老師帶來的是鄭智化的《水手》。80后的兒時那些美好時光，已成為追憶似水年華。</h3> <h3> 有國才有家，張興杰老師用他清亮而有質(zhì)感飄逸而空靈的聲音了演繹了《小白楊》，生活中有無數(shù)默默付出的，為國家、為社會奉獻著青春。<br></h3> <h3> 青春只有一次，青春最值得回憶，歲月易逝，青春易老，追求夢想的道路童心永駐，永遠不會老！陸瑤、李偉、王娟、張興杰四位教師帶來了歌曲《當(dāng)》。<br></h3> <h3> 冬去春來，多情的春天，果樹枝頭綴滿美麗的花瓣。簇簇繁花會給果農(nóng)帶來怎樣的收獲呢？姚一諾、王萍、李剛、陳誠老師帶來了顧城的《果農(nóng)的故事》，它告訴我們不注重過程就不會有豐收。<br></h3> <h3> 我們的祖國是我們美麗的家園，是我們和藹、慈祥的母親。愿我們美麗的祖國的明天更美好！柳見見、王玉晨老師帶來了詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。<br></h3> <h3> 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，華鑫蕾、楊娜、楊鑫、崔敏等老師帶來了詩朗誦《生如夏花》。<br></h3> <h3> 中國有許許多多的傳統(tǒng)民間文藝，繞口令就是其中一種 ，朱琳老師帶來了精彩的繞口令。<br></h3> <h3> 徐儉堂校長高度贊揚了青年教師的高水平的素養(yǎng)展示，他給全體教師做了《與未來同行 —— 獻給假期來臨的我們》的報告。
<br></h3> <h3> “我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”習(xí)近平總書記這句話鼓舞了全國人民積極奮進，在這建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，教育的發(fā)展也是面臨百年未有之大變局。從終點思考今天的起點，我們究竟應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人？跟隨大趨勢、探索小趨勢，將是我們明誠教育發(fā)展的必由之路。探索小趨勢，就是發(fā)展教師個人素養(yǎng)，讓每一位教師成為有個性、有特色的老師，這樣才能培養(yǎng)出健全的人才，才能讓學(xué)生“記住”老師。培養(yǎng)和發(fā)展教師個人素養(yǎng)也是學(xué)校在培養(yǎng)教師方面重要舉措。</h3><h3><br></h3><h3> 進化是個人或組織最大的成就。 每個組織，每個人都要不斷進化，一切的變革和進化都是為了讓我們與目標更接近；教育的發(fā)展歷程，同樣是不斷進化的結(jié)果。作為教師，也要向自己發(fā)出“挑戰(zhàn)”，不斷加強教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)素養(yǎng)，才能跟隨社會的進步，滿足日益變化和發(fā)展的教育形式。<br></h3> <h3> “所有的事情到最后都是好事，如果還不是，那它還沒到最后。對未來最大的慷慨，就是把一切獻給現(xiàn)在。”最后，徐校長諄諄教導(dǎo)我們：銘記但不沉溺于過去；展望但不虛妄于未來；拾級而上，活在當(dāng)下！<br></h3> <h3> 快樂的時光總是短暫；本次素養(yǎng)展示不知不覺走到了尾聲。但是我們的激情與夢想，拼搏與努力，永遠沒有尾聲！明誠學(xué)校的輝煌，永遠沒有尾聲！祝愿全體明誠人春節(jié)快樂！萬事如意！<br></h3> <h3> （編輯:李傳晶 吳曉蕾）</h3>