<h3> 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定:小學(xué)生的課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字,背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇(段)。</h3> <h3> 安徒生獎(jiǎng)獲得者、當(dāng)代著名作家曹文軒有次接受記者采訪，記者問(wèn)到：如何有效提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)？</h3><h3> 曹文軒回答：教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎么用力，語(yǔ)文素養(yǎng)也不可能真正提升上去。</h3> <h3> 在語(yǔ)文教育中，閱讀不僅是學(xué)生需要掌握的重要技能，也是學(xué)生獲取信息的主要途徑。可以說(shuō)，學(xué)生閱讀能力的高低決定著學(xué)生的語(yǔ)文水平，得閱讀者得天下。</h3> <h3> 中國(guó)孩子的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離語(yǔ)文考試要求還很遙遠(yuǎn)，一是沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，二是沒(méi)有好的閱讀環(huán)境。</h3><h3> 孩子正處于閱讀貧乏期不自知，家長(zhǎng)就要引起重視了，這種閱讀意識(shí)需要家長(zhǎng)營(yíng)造，所以在積累孩子閱讀量之前，先培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣吧，好的習(xí)慣才能趨使孩子心甘情愿閱讀。</h3><h3> 所以趁著還小、記憶力最好的時(shí)候一定要大量閱讀，這就是孩子閱讀的黃金時(shí)期。</h3> <p style="text-align: center; ">各階段所要達(dá)到的閱讀量</h3> <p style="text-align: center; ">一年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目</h3> <p style="text-align: center; ">二年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目</h3> <p style="text-align: center; ">三年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目</h3> <p style="text-align: center; ">四年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目</h3> <p style="text-align: center; ">五年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目</h3> <p style="text-align: center; ">六年級(jí)必讀經(jīng)典書(shū)目</h3> <h3> 好的閱讀習(xí)慣，是孩子終身的財(cái)富。</h3><h3><font color="#b04fbb"> ? 不閱讀的孩子，正在成為潛在的差生。</font></h3><h3> 而閱讀發(fā)揮出來(lái)的力量，也會(huì)在孩子的小學(xué)、初中以及未來(lái)的每一個(gè)階段被體現(xiàn)得淋漓盡致。</h3><h3><font color="#b04fbb"> ? 孩子的閱讀能力，公認(rèn)是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。</font></h3><h3> 在孩子生命的6-12歲階段，是閱讀能力發(fā)展的黃金時(shí)期，所以在這六年里，沒(méi)有什么事情，會(huì)比海量閱讀和提高閱讀能力更為重要的了。</h3>