<h3> 專家引領(lǐng) 輻射片區(qū)</h3><h3> 2018年12月14日，在重慶市九龍坡區(qū)進(jìn)修學(xué)院唐仁友老師和汪世君老師兩位教研員的帶領(lǐng)下，琴琴幼兒園、謝家灣幼兒園、森林小學(xué)幼兒園給西彭和白市驛片區(qū)老師們送去了現(xiàn)場(chǎng)課，共同研討了集體教育活動(dòng)有效性。</h3><h3><br></h3> <h3> 理論指導(dǎo) 落到實(shí)處</h3><h3> 《3-6歲兒童發(fā)展指南》指出，社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的?；谶@個(gè)目標(biāo)，我園吳寧馨老師給大家設(shè)計(jì)了“我從那里來(lái)”這節(jié)社會(huì)活動(dòng)。</h3> <h3> 有效組織 收獲成長(zhǎng)</h3><h3> 在吳寧馨老師的有效組織下，課程“我從哪里來(lái)”內(nèi)容實(shí)施十分精彩，孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極踴躍地回答老師提出的問(wèn)題，有些孩子還突發(fā)奇想的提出許多問(wèn)題，都被吳老師一一解答。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了有效性。</h3> <h3> 活動(dòng)研討 獲得好評(píng)</h3><h3> 課后，吳寧馨老師進(jìn)行了說(shuō)課，將設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)及游戲環(huán)節(jié)等與白市驛和西彭片區(qū)的園長(zhǎng)及老師們進(jìn)行了交流，展開(kāi)了討論，在場(chǎng)的老師紛紛表示本節(jié)課語(yǔ)言把握精準(zhǔn)，內(nèi)容組織精彩，為老師們解決了這方面的困惑，值得所有老師學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 本次送教活動(dòng)很有意義，讓我園教師在專業(yè)技能上得到了進(jìn)一步提高，我園將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，和片區(qū)各幼兒園攜手，共促幼兒發(fā)展。</h3>