年度總結 <h3> 2018年5月，第二屆“寧鄉(xiāng)市文湘波高中數學名師工作室”成立。大半年以來，在教育局人事科、資源中心、教研室等機關領導的關心支持下，在顧問劉義軍、劉建軍、姜義軍等領導的傾力指導下，以及李再湘、鄒海龍、易桂如等專家的思想引領下，名師工作室按照制定的計劃，開展了大量的教學教研實踐、高考備考交流、教師技能培訓、送課送教下鄉(xiāng)等活動，取得了顯著成績，現簡單總結如下：</h3> 一、嚴謹科學的工作計劃 <h3> 根據領導、專家的建議，通過召開顧問、名師座談會，并經過反復推敲、論證，制定了嚴謹、科學的工作計劃。</h3><h3> 確定了工作方向，即：團結和帶領全市高中有志向、有愿景、有水平、有成績的數學老師，聚焦課堂教學、科研課題、數學實驗，積極推進我市數學教學改革，全面提升我市高中數學教育教學質量。營造適合師生共同發(fā)展、共同進步的數學教育生態(tài)環(huán)境，促進數學教師專業(yè)成長、發(fā)展。 </h3><h3> 明確了工作目標，即：培養(yǎng)一支名師隊伍、提煉一種課改模式、推出一批科研成果、打造一張數學名片，使到工作室真正成為教師“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。 培養(yǎng)一批有教育思想的數學領軍人物，典型引路、以點帶面。</h3><h3> 強調了工作重心，即：制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃；認真組織學習，提高理論素養(yǎng)；狠抓課堂教學，努力形成風格；積極從事科研，提高自身品位；實行導師培養(yǎng)和成員自主發(fā)展相結合的制度；開辟網絡交流渠道，建設教學資源庫。</h3> 二、嚴密規(guī)范的管理制度‘ <h3> 為了加強對名師工作室的工作進行規(guī)范管理，并更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領、指導和輻射作用，按照教育局的要求，制定了一系列的管理制度。其內容包括：會議制度、出勤制度、考核制度、檔案管理制度、圖書管理制度、QQ在線交流管理制度、經費使用制度、設備維護及衛(wèi)生制度等。<br></h3> 三、嚴肅認真地開展教研活動 <h3> 我們按照計劃，嚴肅認真的推進工作室的各項工作，開展形式多樣的教研活動。每項工作都由專人負責，都有策劃方案、過程管理、總結反饋等；每項活動都以課堂為中心，從教學中來、到教學中去，服務教學并指導教學。</h3><h3>1、向專家取真經</h3><h3> ‘‘他山之石、可以攻玉”，為提升我們工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)、理論水平，我們聘請了專家、教授、顧問等。如：劉義軍教授對高三一輪復習進行指導講座，易桂如主任進行壓軸題解題策略分析，特級教師廖軍出席新書推介會并對名師成員進行重要指引，黃海潮專家指導編寫工作室年鑒《腳印》等。<br></h3><h3>2、以活動促提高</h3><h3> 舉行教研活動，不僅是濃化教研氛圍的需要，更重要的是能讓老師們在活動中學習、反思、成長。本年度，寧鄉(xiāng)市文湘波高中數學名師工作室組織了4次教學研討活動：9月26日在寧鄉(xiāng)四中舉行新書首發(fā)式暨高考教師應對策略學術報告；10月10日在寧鄉(xiāng)一中舉行寧鄉(xiāng)市高中數學核心概念教學設計暨微課展示評比活動；10月15日，在寧鄉(xiāng)五中舉行高三數學學科會議；11月6日，在寧鄉(xiāng)七中舉行送課下鄉(xiāng)活動。另外還有5月12日文湘波代表高中數學名師工作室到沙田鄉(xiāng)為初中教師舉行培訓講座，8月26日到懷化恒雅中學、8月27日到邵東三中進行暑期培訓業(yè)務講座等。</h3><h3>3、以課題帶教研 </h3><h3> “問題即課題”，通過舉行教研活動，我們發(fā)現了教學中有許多問題亟待我們去研究、去解決。一年來，工作室成員個個有課題，人人搞教研，工作室成了課題“示范區(qū)”、“高產區(qū)”。劉秀、鄭文明老師主持的課題成為國家級課題的子課題。</h3><h3>4、以網絡搭平臺</h3><h3> 工作室共39位成員，分布在13個單位。工作室成立以來，我們建立了網絡交流平臺——寧鄉(xiāng)市高中數學名師群，打破“時空”限制，通過在線研討，成員隨時可以與顧問、專家進行交流，探討在實踐中的教學問題、困惑。我們還倡導成員建立博客，向外界展示工作室成員的研究成果、展現個人風采。</h3><h3>5、以競賽促成長</h3><h3> 在工作室成立大會上，我們倡導，一定要在工作室內部形成“比學習、比進步、比成績”的好風氣。</h3> 四、碩果累累的工作業(yè)績 <h3> 通過寧鄉(xiāng)市文湘波高中數學名師工作室這一平臺，讓高中數學老師有了家的歸屬感、人生的成就感。于是方向更明、勁頭更足、成績更優(yōu)。碩果累累滿枝頭，據不完全統(tǒng)計，歸納為以下幾個方面：</h3> <h3>1、10月份，我們組織學員參加長沙市微課大賽，成績大放異彩，有寧鄉(xiāng)一中肖榮、劉青山、寧鄉(xiāng)九中尹葉獲得長沙市一、二等獎。</h3> <h3>2、在教育部舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，有鄧晨亮、肖榮、陽才福老師獲部級優(yōu)秀課。</h3> <h3>3、唐新陽、陽才福、鄧晨亮等老師入選長沙市卓越教師，任期三年。</h3> <h3>4、唐新陽、譚歸民、周澤民等老師在國家、省級以上刊物發(fā)表論文；唐新陽老師論文《2013——2017年全國概率統(tǒng)計問題背景溯源》發(fā)表在國家級核心期刊《教育測量與評價.高考?？飞?，值得推介。</h3> <h3>5、周澤民被聘為湖南省中小學教師培訓中心國培計劃專家；被陜西師大聘為免師生教育實習指導教師。 <br></h3><h3>6、吳業(yè)分成為國培項目湖南工作坊坊主，成為省培項目主持人。</h3> <h3>7、周澤民、李燎原、陽才福、胡正春、鄧志國、徐樂平、賀慧、劉青山、鄧晨亮、李躍軍等老師輔導的學生獲省級以上獎勵，首席名師文湘波獲省級優(yōu)秀奧賽教練。</h3> <h3>8、寧鄉(xiāng)四中數學組在譚歸民、陽才福、吳業(yè)分、李躍軍、張善良、劉華福等人努力下，成功創(chuàng)建為“長沙市青年文明號”；</h3> <h3>9、寧鄉(xiāng)九中數學組在李亞輝、張善良、尹葉等同志的努力下，成功創(chuàng)建為“長沙市優(yōu)秀教研組”。</h3> <h3>10、彭小平主持《互動教學在高中數學課堂教學的應用研究》(關心下一代十三五規(guī)劃課題子課題)被課題組評為一等獎。</h3> <h3>11、《無理不等式的證明與思考》由湘潭大學出版社出版。</h3> <h3>《我在上海的教育跟崗》由首都師范大學出版社出版。</h3> <h3>12、根據工作室方案，結合各位成員活動簽到、上交資料、送課送教、論文課題、所獲榮譽等情況，經首席、顧問、核心名師綜合考察評定12位成員為優(yōu)秀。如下：彭小平、楊可九、鄧晨亮、劉全奇、吳業(yè)分、袁資興、賀慧、肖榮、鄧志國、胡正春、張善良、袁兵，特提出表彰！</h3> 五、工作不足與反思 <h3> 同志們，第一屆名師工作室三年三次考核，都獲評“優(yōu)秀”。今年是第二屆“寧鄉(xiāng)市文湘波高中數學名師工作室”成立的第一年，我們仍獲評“優(yōu)秀”。讓優(yōu)秀成為一種習慣、讓卓越成為一種必然，將是工作室矢志不渝的追求。可是我仍覺得有些美中不足：</h3><h3>1、對有的活動，我們只顧埋頭拉車，沒有注重宣傳，影響不夠、輻射不廣。</h3><h3>2、還可以聘請更多知名專家，提升工作室品牌及效應。</h3><h3>3、個別成員積極性不夠。希望全體成員一定要嚴明紀律、精準定位、明確責任擔當。</h3> 六、工作補充及說明 <h3>1、領會精神、對標要求、用夠政策：</h3><h3>一是要學習十九大精神，習近平總書記在全國教育工作大會上的講話。堅持立德樹人、堅持黨的領導。</h3><h3>二是明晰高考改革的重點：</h3><h3>①立德樹人、服務選拔、導向教學；</h3><h3>②知識積累、能力提升、素質養(yǎng)成、價值觀形成；</h3><h3>③基礎性、知識性、創(chuàng)新性、應用性；</h3><h3>④六大數學核心素養(yǎng)（數學抽象、數學運算、數學建模、數據處理、推理論證、直觀想象)的養(yǎng)成。</h3> <h3>2、寒假作業(yè)：</h3><h3>①讀一本數學書：《高中數學題根》；</h3><h3>②寫一篇好論文：爭取發(fā)表在市級以上的刊物；</h3><h3>③出一個金點子：工作室課題如何進一步開展？</h3><h3>④做一套高考試卷：浙江、上海的高考試卷；</h3><h3>⑤想一下來年規(guī)劃：個人來年職業(yè)規(guī)劃（市級公開課、論文、輔導學生、課題、核心成員學術講座、教學成績等）。</h3> <h3>3、工作室管理補充安排：</h3><h3>①核心成員周澤民老師負責名師工作室過程管理，資料收集、印刷、出版等；</h3><h3>②核心成員譚歸民老師負責報賬及經費的管理；</h3><h3>③任命陽才福老師擔任工作室秘書長，負責工作室活動組織、宣傳推廣等工作。</h3> 七、首席寄語、祝辭 <h3> 同志們，“小成功靠個人，大成功靠團隊；一個人走得快，一群人走得遠”。我們每一個成員都是學校骨干、業(yè)界精英，感謝教育局為我們搭建平臺，讓我們攜起手來，資源共享、相互學習、齊頭并進，爭取寧鄉(xiāng)市文湘波高中數學名師工作室百尺桿頭、更上臺階，為寧鄉(xiāng)教育作出應有的貢獻。</h3><h3> 祝大家新年快樂！</h3>