<h3></h3><h3></h3><h3><b> 世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！? 孔冬青老師自參加工作20余年以來(lái)，深感肩頭責(zé)任重大，時(shí)刻牢記教師是學(xué)生心目中最崇高、最有威信的榜樣，教師的思想信念、道德態(tài)度和儀表行為會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的重要作用！ 她也始終認(rèn)為從師的根本既是師德至上，愛(ài)心為本。
</b></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 一、以愛(ài)為根，用強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感詮釋教育的真諦。
孔老師愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，她認(rèn)為能從事自己喜愛(ài)的事業(yè)是一件幸福的事。正是這種愛(ài)，使她以嘔心的努力來(lái)?yè)Q取學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展；正是這種愛(ài)，使她想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈；正是這種愛(ài)，使她樂(lè)意幫助師生解決各種困難；也正是這種愛(ài)，使她一心撲在教育工作上，20多年如一日?qǐng)?jiān)守在教學(xué)一線，與學(xué)生愛(ài)心相伴。不論做班主任，教研組長(zhǎng)還是普通任課教師，她深知“育人”比“教書(shū)”更為重要，如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛(ài)心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人，是她在學(xué)生心靈建設(shè)方面經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，老師必須先把愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。學(xué)生們?cè)谀睦铮娜撕蛯?duì)學(xué)生的關(guān)心就跟在哪里，她始終用一顆慈母心深愛(ài)著自己的每一個(gè)孩子。在教育工作上的全身心投入，已經(jīng)使孔老師成為一名“魂為學(xué)生所牽，夢(mèng)為學(xué)生所繞”的教師。
</b></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b>二、以情動(dòng)人，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生的情感。
學(xué)生在很大程度上都在模仿老師，在向老師學(xué)，所以老師的行為具有莫大的感召力和說(shuō)服力，是對(duì)學(xué)生最直接、最生動(dòng)、最形象的教育，所以學(xué)生的情感教育、感恩教育主要源于教師對(duì)學(xué)生教育的情感投入與影響。師生情感的溝通換來(lái)的是心靈的相通。師生貼心，才能同心同德，班級(jí)教學(xué)行為才能和諧，才能產(chǎn)生親其師信其道的效果。教師對(duì)學(xué)生充滿情感，才會(huì)賞識(shí)、理解、寬容學(xué)生，才會(huì)尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)用鼓勵(lì)代替批評(píng)，用熱情代替冷漠，才會(huì)培養(yǎng)出身心健康、積極向上的學(xué)生。在教育教學(xué)中，孔老師以親切感人、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)撥、溝通、交流，絕不讓教訓(xùn)和斥責(zé)來(lái)影響孩子幼小心靈。在班級(jí)教學(xué)中，她與每一名學(xué)生做朋友，尊重每一名學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，用學(xué)生樂(lè)于接受的方式成為學(xué)生的良師益友。對(duì)于學(xué)困生，孔老師也總能在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，和家長(zhǎng)共同商議解決提升學(xué)生的方法，利用業(yè)余時(shí)間多對(duì)孩子進(jìn)行專題提升輔導(dǎo)，當(dāng)孩子有了進(jìn)步和成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的贊許不光是對(duì)她個(gè)人的認(rèn)可，更是對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可?？桌蠋熞郧闈?rùn)物于無(wú)聲，和家長(zhǎng)同攜手，用她的真情來(lái)帶動(dòng)教學(xué)提升。</b><br></h3> <h3></h3><h3><b>三、以德為先，用言傳身教溫暖學(xué)生的心靈。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里去，先得自己心里有陽(yáng)光?！弊鳛榻逃ぷ髡?，孔老師清楚的認(rèn)識(shí)到不僅要教好書(shū)，打造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，更重要的是要育好人，培養(yǎng)身心健康品德優(yōu)秀的人，真正做到塑造學(xué)生靈魂。多年的教學(xué)工作，孔老師服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，</b><b>不論在哪一個(gè)崗位，她都</b><b>傾盡自己所有，愛(ài)校愛(ài)生?？桌蠋焾?jiān)信學(xué)生沒(méi)有成績(jī)好壞之分，只有態(tài)度認(rèn)真與否的區(qū)別。所以她致力于創(chuàng)造輕松愉悅的教育情境，始終把愛(ài)心播撒在課堂的每個(gè)角落，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都能得到最大限度的發(fā)揮。正是由于她所傾注的愛(ài)心，一些學(xué)生改善了學(xué)習(xí)的態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，確定了人生的發(fā)展目標(biāo)，她所教的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)提升較快，深得師生和家長(zhǎng)好評(píng)。孔老師不僅深信“</b><b>師德是所有工作的基礎(chǔ)，有德之人人上人</b><b>”，她也努力為此踐行。</b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><b>四、以藝立身，用精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)教育教學(xué)工作。
作為一名教師，孔老師不僅在師德師表方面處處做表率,在師智方面也要求自己不斷提高。多年來(lái)，她憑借自己不斷的勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作和執(zhí)著追求，使自己的工作和學(xué)習(xí)不斷地提升，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——市級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，學(xué)科教學(xué)能手以及市級(jí)優(yōu)秀教師等。雖然孔老師已經(jīng)手捧多個(gè)獎(jiǎng)狀，但她在工作中仍然時(shí)刻不忘加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，一直積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等多方面知識(shí)，把教育理論最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備好每個(gè)學(xué)生，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)手段與方法，以業(yè)務(wù)立足崗位，用精湛技藝立于潮頭。
孔老師熱愛(ài)自己的工作崗位，每年的教學(xué)成績(jī)和學(xué)期考核均可圈可點(diǎn)，她收獲著教育帶給她的幸福、快樂(lè)和榮光。作為回報(bào)，孔老師表示愿捧一顆心來(lái)，走在未竟的長(zhǎng)路上；愿秉一支心燭，將一片愛(ài)的霞彩點(diǎn)亮！</b></h3><h3><b> 師愛(ài)蕩漾，只要心中常駐那份愛(ài)心，定然花開(kāi)不敗。
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