鋼琴開啟了智力培養(yǎng)了耐力提高了修養(yǎng) 啟迪了人生

雨化石秦愛敏

<h3>鋼琴是一個特別能夠啟發(fā)孩子智力的樂器，從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴，既能提升孩子藝術(shù)素養(yǎng)又能培養(yǎng)孩子的多種能力。</h3> <h3>一位科學(xué)家指出，要想頭腦聰明，就必須鍛煉手指的活動能力，因為手指活動刺激神經(jīng)中樞，能使智力得到提高。培養(yǎng)兒童有一雙靈巧的手，非常重要，而鋼琴對促進孩子手的靈活性、多方面提高智力大有益處。</h3> <h3>彈鋼琴能把十個手指調(diào)動起來，彈一首鋼琴曲，左、右手的音都不相同，樂句交替，手臂時起時落……這一連串的動作，加上腳的踏板動作，都統(tǒng)一在一首樂曲的演奏中。視覺、聽覺、觸覺等器官，手和腳的協(xié)調(diào)動作，能使兒童大腦得到全面訓(xùn)練。</h3> <h3>學(xué)習(xí)鋼琴就要學(xué)習(xí)五線譜。</h3><h3>學(xué)習(xí)五線譜可以培養(yǎng)兒童的觀察能力和判斷能力。有些孩子平時上課注意力不集中，寫作業(yè)不踏實，而他練琴時必須集中精力，手在琴鍵上彈，眼看譜子，耳朵聽音調(diào)，經(jīng)過一段嚴格的訓(xùn)練，便能養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。許多兒童在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，觀察力、判斷力和反應(yīng)力都比學(xué)琴前有了提高。</h3> <h3>我已經(jīng)學(xué)到了第四冊，第六冊，鋼琴考級第九冊</h3> <h3>學(xué)習(xí)鋼琴就要學(xué)習(xí)五線譜。學(xué)習(xí)五線譜可以培養(yǎng)兒童的觀察能力和判斷能力。有些兒童平時上課注意力不集中，寫作業(yè)不踏實，而他練琴時必須集中精力，手在琴鍵上彈，眼看譜子，耳朵聽音調(diào)，經(jīng)過一段嚴格的訓(xùn)練，便能養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。許多兒童在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，觀察力、判斷力和反應(yīng)力都比學(xué)琴前有了提高。<br></h3> <h3>想象是一種創(chuàng)造性的能力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，在秦教老師的正確指導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子們喜歡用琴聲表現(xiàn)他們所熟悉的生活，用琴聲豐富了幼兒的生活，使他們根據(jù)樂曲聯(lián)想到生活中的公雞、小青蛙等，培養(yǎng)了孩子想問題可以有幾種答案，為他們的創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。</h3> <h3>學(xué)習(xí)鋼琴能讓孩子有耐心的坐下來，安心的，反復(fù)練習(xí)一首曲子，這樣做事情就是練習(xí)恒心，所以學(xué)習(xí)過鋼琴的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度都很好，成績也不錯，都是班級的第一名，第二名。</h3> <h3>孩子彈奏鋼琴是雙手配合又手指獨立，這不僅開通孩子左右大腦配合與諧調(diào)，而且也提高兒童智商的動力。</h3> <h3>是的，鋼琴可以訓(xùn)練孩子的左右腦，直接通俗的說是因為眼睛要看譜子，左手伴奏右手彈旋律，腳上還要控制踏板，所以心，手，眼，腦合一，彈奏出優(yōu)美的旋律。</h3> <h3>鋼琴是一個特別能夠啟發(fā)孩子智力的樂器，從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴，既能提升孩子藝術(shù)素養(yǎng)又能培養(yǎng)孩子的多種能力。</h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)鋼琴培養(yǎng)了孩子對音樂的鑒賞力，學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以提高孩子的音樂鑒賞力，還能使孩子情感豐富，情緒開朗。</h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)習(xí)鋼琴既開發(fā)了智力又培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性</h3><h3>鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。</h3> <h3>培養(yǎng)耐力和信心</h3><h3>演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。</h3> <h3>提高了綜合能力</h3><h3>我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣(非音樂)的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學(xué)過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。</h3> <h3>累積財富</h3><h3>鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數(shù)量的杰出創(chuàng)作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過："當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。"從物質(zhì)財富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂隊中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，起到中堅力量的作用；如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間，一技之長總會比別人擁有更多的機會。</h3> <h3>學(xué)鋼琴有利于孩子逆商的培養(yǎng)</h3><h3>一個人事業(yè)成功必須具備高智商、高情商和高逆商這三個因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，逆商對一個人的事業(yè)成功起著決定性的作用。面對逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗。在人生的旅途中，一些人雖然也曾經(jīng)努力過，但收效甚微。這是因為在前進的旅途中遭遇了困難，漫長的，看起來毫無結(jié)果的征途使他們厭倦了。于是，他們就會停下來，尋找一個避風(fēng)的港灣，在那兒躲避風(fēng)浪。</h3><h3></h3><h3>如果一個孩子堅持學(xué)琴幾年在困難和挫折中成長，會使他變成一位堅強的人，碰到困難和挫折時，更加勇敢冷靜地去面對，而不是輕易地放棄。他的逆商將超過一般人，而高逆商會幫助孩子開啟精彩人生。</h3> <h3>走過三十年教齡的秦愛敏老師，她一向手捧著一顆赤城的愛心，憧憬著完美的教育夢想，為人師表，率先垂范，切實履行職責，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力使自我憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績，成長為一名孩子喜歡、家長滿意、同事認可的人民教師。</h3><h3>　　在孩子心目中，她是嚴慈有愛的“媽媽”。秦老師將自我濃濃的愛播撒進孩子們的心田。孩子們由衷地說：“秦老師不但教會了我們知識，而且還教會了我們怎樣做人”。</h3><h3>　　在同行心目中，她是教學(xué)的行家。秦老師勤于鉆研，用心參加承擔的各項課題研究。她所教的孩子彈鋼琴也是如此，一批又一批的孩子畢業(yè)了，結(jié)出累累碩果。</h3><h3>　　人常說：擁有一份自我鐘愛的事業(yè)、一個美滿的家庭就是最大的幸福。</h3><h3>　　肩負著教育和呵護兒童健康的雙重職責。多次獲新鄭市，鄭州市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等光榮稱號。風(fēng)雨兼程的30余載，她用自我的滿腔熱誠和無私大愛詮釋著教師職業(yè)的神圣與崇高?，F(xiàn)在的她依然如故，喜歡孩子，喜歡教孩子彈鋼琴，喜歡輔導(dǎo)孩子幼小銜接的學(xué)習(xí)，她是承載孩子成長的啟蒙樂園。有意向的請聯(lián)系，電話:15890182096。</h3> <h3>學(xué)期結(jié)束，評出的五好孩子，孩子加油，你們是最棒的。</h3> <h3>孩子和家長一起聯(lián)歡</h3>