懷揣藝術(shù)夢想，我們再出發(fā)！

昌樂北大公學學校三年級級部

<h3>2019年昌樂縣小學美術(shù) 寒假培訓簡報第一期</h3><h3>主編:王玉國</h3><h3>參編:榮欽耀高艷王小健</h3> <h3>　　冬去春來，萬象更新。昌樂縣102名小學美術(shù)教師懷揣教育夢想，共聚昌樂一中，開始了為期三天的集中培訓。今天是培訓的第一天。</h3> <h3>　　培訓開始前，教研室王玉國主任為大家解讀了本次培訓的流程、意義以及優(yōu)秀學員的評選辦法。同時，王主任鼓勵大家要不畏困難，勇于進取，不斷提升自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3>　上午，由實驗小學的滕廣亮副校長為大家?guī)砹艘粓鲫P(guān)于簡筆畫創(chuàng)作的精彩專題講座。</h3><h3> 他從美術(shù)課程標準中的“造型·表現(xiàn)”入手，對各個學段學生的認知特點以及國家對學生在這方面能力達成程度的具體要求做了詳細的講解，深入淺出、通俗易懂。</h3><h3> 滕校長的那種對藝術(shù)的執(zhí)著以及身上散發(fā)出來的強烈的求知欲深深的感染了大家。這就是我們身邊的榜樣，是我們值得學習的楷模！</h3> <h3>　　培訓期間，縣教育局秦君臨副局長和巣貴江主任也于百忙之中專門來考察老師們的培訓情況，這體現(xiàn)出局黨委對老師的關(guān)懷以及對教師能力提升的重視。</h3> <h3>　　下午，老師們在指定教室分小組進行了簡筆畫創(chuàng)作的美術(shù)實踐活動。本次活動，每位老師需完成《動物歌唱的模樣》和《留住秋天》兩個主題的創(chuàng)作。</h3><h3>　　</h3> <h3>　　在創(chuàng)作過程中，老師們熱情高漲、互幫互助，佳作也一一應(yīng)運而生。</h3> <h3>　　王主任挨個教室巡視，并與老師就作品的創(chuàng)作展開交流。</h3> <h3>　　有付出就有收獲！通過一天的學習，老師們都有哪些話要說呢？讓我們一起來看看！</h3> <h3>（一）兒童學畫的好處</h3><h3>昌樂縣實驗小學  滕廣亮</h3><h3>美術(shù)教育有利于兒童全面發(fā)展，一個德育、智育、體育全面發(fā)展的人才，不僅應(yīng)具有高尚的品德、豐富的知識、健康的體魄，還要有健康的審美情趣和一定的審美能力。因此美術(shù)教育對兒童的成長發(fā)育是非常重要的。</h3><h3>  1.豐富孩子各方面的知識，提高綜合修養(yǎng)</h3><h3> 學畫畫增長孩子各方面的知識。每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內(nèi)容，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)課堂應(yīng)該是綜合教育課堂。</h3><h3>美術(shù)教育，并不以培養(yǎng)大師為目的，它是對人進行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。讓孩子參加美術(shù)活動本身并不是目的，而是手段和方法。因為，美術(shù)活動可以培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，使孩子借繪畫表現(xiàn)，舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，從而培養(yǎng)孩子美的情操和陶冶他們完美的人格。</h3><h3>   2.培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力 </h3><h3>  美術(shù)沒有枯燥的重復、不會出現(xiàn)固定法則的學科。美術(shù)永遠有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的創(chuàng)造性的思維習慣。由于學習的環(huán)境不同，便有了兒童見識的多少的不同，由于兒童自身的素質(zhì)不同，便有了智力上的差異，從而直接影響其思維分析與理解能力；這就要求學生開闊眼界，通過多種渠道獲得知識的積累。培養(yǎng)想象力的關(guān)鍵是積累。學生應(yīng)走進生活，用心去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去探索、去想象、去創(chuàng)造。見的多了，頭腦中的表象也就儲備多了，將他們化作記憶、印象、圖像儲存起來，隨用隨取學生通過各種渠道獲得的積累越多，想象的空間就越大，想象的內(nèi)容就越豐富，創(chuàng)作起來才得心應(yīng)手。在美術(shù)創(chuàng)作中，其想象力和創(chuàng)造力不斷得以提高。</h3><h3>    3.開發(fā)右腦，訓練發(fā)散思維 </h3><h3> 實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。孩子把聽到的、所看到的、甚至所嘗到的、所摸到的、聞到的，或者綜合各種感官所體驗到的，以圖形方式存儲到大腦中，孩子在畫畫過程中，將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中，幫助右腦細胞激活，促進右腦思維，對于提高創(chuàng)造力有直接幫助。因此，我們可以說繪畫是開發(fā)右腦的好方式。</h3><h3><br></h3><h3>（二）五顏六色美麗人生</h3><h3> ——聽滕廣亮老師講兒童畫有感</h3><h3>昌樂育才雙語學校劉樹海</h3><h3>二零一九年二月十三日早上我起得很早，收拾完后我就驅(qū)車來到了昌樂一中圖書信息樓五樓，因為今天是滕廣亮老師講授兒童課，也是培訓的第一天，第一天培訓就能聽到滕老師教學兒童畫，我就感覺今天的培訓非常值得期待，因為滕老師是一個非常認真的人，他幾乎每天會拿出時間來作畫，他說：“畫畫會讓人非常的舒服，非常開心”，那今天我們就來跟著滕老師一起開心開心吧！</h3><h3>滕老師這些年來非常注重自己的美術(shù)專業(yè)技能成長，他的基本功非常的扎實，今天上午邊學習邊實踐感受，感受它的真實性，這對我來講能有這樣一次近距離學習的機會，內(nèi)心感到無比的幸福和滿足。 </h3><h3>在今下來的一上午的學習時間里，我很榮幸得到了滕老師的細心指導和講解，以及兒童畫專業(yè)上的示范指導，受益匪淺，開闊了眼界，也認識了很多的教師高手?？吹诫蠋熌菋故斓睦L畫技巧，色彩的情趣躍然紙上，真是讓人贊嘆不已，也讓我對兒童畫更加增添了幾分喜愛。自己也便想能夠畫出好的作品來，與此同時，從其他老師身上也學到了很多，構(gòu)圖線條流暢有力、構(gòu)圖優(yōu)美、色彩富有情趣。很多人都會說到，畫如其人，滕老師的國畫畫面色彩響亮，意境空靈，風格優(yōu)雅，就像他的人一樣，寬容、溫和、平靜、明朗清秀、優(yōu)哉游哉的。畫畫，應(yīng)該是人對自己情感的表達。忘記誰曾說，兩幅畫工技術(shù)一樣的畫，若其中一幅融入靈魂，蘊含著畫者個人的情感表達的，自然會被評為上乘的畫作，這就是好的作品與平庸之作的區(qū)分。 </h3><h3>所以，每位畫者的畫都應(yīng)該是獨一無二的。像徐渭，他用筆狂放，筆墨淋漓，不拘形似，自成一家；石濤，風格郁恣肆，獨創(chuàng)一種新風；又如元代沒能考科舉的一些文人對現(xiàn)實很不滿，但是又沒有辦法，他們很多隱居山林，用筆墨來表現(xiàn)心中的逸氣。“千千變變，紛擾幽怨，清澈與渾濁……一切對立面與情感交融在紙上！”或許這就是從情感方面對畫的一種詮釋了。</h3><h3> “時而華美時而簡潔，時而婉約時而狂放，一支畫筆調(diào)和著本是矛盾的元素，蘸滿筆尖，似花開花落，花開動京城，花落眾人嘆?！?很喜歡這句對于畫畫的描述，也許，能夠達到了這種境界的畫者，也應(yīng)該是對自己內(nèi)心的所有東西都能表達自如的人了吧。</h3><h3>專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進步。</h3><h3>時間總是過得飛快，第一天的培訓即將結(jié)束，但對我來說也許更是一個新的起點，雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過今天的專業(yè)培訓，讓我在兒童畫認識上有了較大的提高，雖然一天的時間很短，但我在這一天里對兒童畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。</h3><h3><br></h3><h3>(三)簡筆畫培訓心得</h3><h3>昌樂外國語學校高艷</h3><h3>2019年，在零星小雪的陪伴下，昌樂縣小學美術(shù)教師培訓開始了，今天第一天收獲滿滿，使我受益菲淺。雖然時間不長，但是學到許多的知識，讓我對美術(shù)這門學科有了新的認識，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。以下是我對此次培訓的一些心得體會： </h3><h3>    用真心、真情的去教美術(shù)</h3><h3>    上午聽了滕校長的報告，從寫意花鳥創(chuàng)作的興趣，到抽象山水畫的創(chuàng)作，從首陽山探險之旅，到書法培訓和臨摹，都提現(xiàn)出他的美術(shù)情懷，用心，用情在進行自己喜歡的事情，是學習提高的基本動力。同樣作為老師也要要調(diào)動學生的興趣，教師一定要用真心、真情的去對待每一位學生。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 </h3><h3>    在兒童畫教學的講解中，滕校長從課程標準入手，深入的分析了兒童畫在各年級各學段的目標呈現(xiàn)，詳細講解了兒童畫的特點，讓我們從嶄新的視角認識兒童畫。下午的兒童畫命題創(chuàng)作，異彩紛呈，很多優(yōu)秀的作品讓人大飽眼福。</h3><h3>在兒童畫創(chuàng)作中，教師們發(fā)揮想象，運用專業(yè)精神，放的開，收的好，注重作品的整體效果。</h3><h3>    通過本次兒童畫培訓在以后的教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。</h3><h3>    教學中要注重以學生的人文精神和審美能力的培養(yǎng)，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。 </h3><h3>    本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討，在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設(shè)想和教學策略靈活多樣。 </h3><h3><br></h3><h3>（四）新起點，新征程</h3><h3> 經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學岳紅</h3><h3> 伴著零星的小雪，期待已久的寒假培訓終于開始了。雖然時值嚴冬，寒氣襲人，但依然阻擋不了老師們高漲的學習熱情。全縣小學的美術(shù)教師歡聚在昌樂一中圖書信息樓五樓的會議廳里，在王主任跟老師們的拜年聲中開始了我們今天的學習！</h3><h3> 上午是滕校長的專題講座，他講了自己的繪畫經(jīng)歷和感受以及為了創(chuàng)作雨后身陷險境的經(jīng)過，講的時候仿佛早已忘記當時的險境情，倒像是在講敘一件平凡的事情而已。另外滕老師還堅持每天畫畫，臨摹古代名家作品，經(jīng)常參加一些大師講座，正是有了這些經(jīng)歷，為滕老師創(chuàng)作的作品獲獎奠定了基礎(chǔ)。滕老師在這方面的努力非常值得我們大家學習！</h3><h3> 滕老師按照《美術(shù)課程標準》中關(guān)于“造型，表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容，為老師們講解了兒童畫的知識，從繪畫材料的選擇，及兒童畫的造型，色彩搭配等分別做了詳細的講解。還重點講解了兒童畫的學習途徑：一，臨摹。二，創(chuàng)作。三，寫生?？膳R摹與創(chuàng)作穿插進行，可寫生和臨摹相互穿插。以及構(gòu)圖和色彩和諧的重要性。通過滕老師的講解使自己更深刻的了解了兒童畫，進一步的認識到了不斷更新知識的必要性。</h3><h3> 下午老師們根據(jù)命題作畫，真的是各顯其能，不管是從構(gòu)思上還是從技法上都讓人大開眼界，有幸目睹老師們的作畫風采實在難得，感謝組織培訓和授課的老師給大家提供了這么好的學習機會，新學期開始一定將所學的知識運用到教學中去，期待明天的硬筆書法課程再跟大家共同學習，共同成長！</h3><h3><br></h3><h3>（五）學習并快樂著</h3><h3> ——美術(shù)培訓學習心得體會</h3><h3>特師附小滕建平</h3><h3> 今天是美術(shù)培訓學習的第一天，天灰蒙蒙的，飄起了小雪。學員們從各自的家來到一中，準時到達會場。<br></h3><h3> 王主任進行了學習開場動員報告，指出大家齊聚一堂，在這里研究小學美術(shù)教學中的相關(guān)課題，包含兒童畫，硬筆書法，毛筆書法等課題，認真聽課，爭取大家都有更多的收獲。</h3><h3> 今天上午，滕廣亮校長論述兒童畫教學。從小學美術(shù)課程標準入手，從低中高三個學段分別講述了小學兒童畫的一些特點和輔導要求要點。另外從兒童畫的特點，意義，評價標準，并著重講解兒童畫的學習的途徑。學員們認真聆聽，受益非淺。</h3><h3> 對于如何進行兒童畫輔導方面，滕校長表達了對美術(shù)教學的一些真知灼見。從臨摹到寫生，再從寫生到臨摹的關(guān)系，從寫生到創(chuàng)作，再從創(chuàng)作到寫生之間的關(guān)系進行了辯證的講解，破解了一些教師對臨摹學習的一些片面理解，擺正了教學中臨摹，寫生與創(chuàng)作的關(guān)系。</h3><h3> 下午，三個小組的學員在四號樓一樓教室內(nèi)進行了兒童畫的臨創(chuàng)練習，根據(jù)滕校長上午課程安排，一共有兩個主題，一個是動物唱歌的模樣，一個是秋天的主題。學員們認真創(chuàng)作，不論是新參加工作的老師。還是臨近退休的老教師，都認真繪畫，畫出了自已的水平，學習的過程真好，我深深的被感動并體驗著，生活的美好就在我們的筆下，在我們的畫中。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>（六）　最美是童真</h3><h3></h3><h3>　　昌樂特師附屬聾校郝洪波</h3><h3> 今天，我有幸參加了昌樂縣中小學寒假培訓，由衷感謝縣教育局為我們搭建了一個很好的學習平臺，也感謝滕廣亮教師，他豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。</h3><h3>　他講的《兒童畫教學》內(nèi)容，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，豐富的形式，為參訓我們打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。他把兒童畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。它的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學的研究者。</h3><h3>　作為一名聾人教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。</h3><h3><br></h3><h3>（七）兒童畫學習心得體會</h3><h3>鄌郚鎮(zhèn)中心小學        朱曉璇</h3><h3>今天聽了滕校長的報告受益匪淺，滕校長對美術(shù)的熱愛和探索，值得我們所有的老師去學習，一談到美術(shù)，就有說不完的話，感染著我們在座的每一個人，特別是今天對于兒童畫的講解，我的收獲主要分為以下幾點：</h3><h3>第一，關(guān)于美術(shù)課程標準的解讀部分，以前不是特別明確的部分，在今天有了清晰地辨別，比如低年級和高年級著重的部分以及不同階段的的重點培養(yǎng)傾向。</h3><h3>第二，對于兒童畫的繪畫部分進行了詳細的解讀，比如構(gòu)圖時主體物的位置，線條的疏密、粗細、長短、曲直等，以及對于色彩不同色調(diào)的把握，系統(tǒng)的講解，使我的思路更加的清晰了。</h3><h3>第三，下午的兒童畫實踐課，收獲無比的大，因為在座的都是我的前輩，她們扎實的專業(yè)功底和獨特的畫面處理方式，開闊了我的眼界，更新了我的認知水平，使我在以后的繪畫和教學中有了很深的認知，并且對于教學也特別的實用。</h3><h3>兒童繪畫有著自己獨特的魅力，充滿意趣和強烈的表現(xiàn)沖動，隨意性很強，喜怒哀樂躍然紙上。一張兒童畫的產(chǎn)生，是兒童真實思想的寫照，是兒童思維活動過程的記錄，也是兒童情緒氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。他們用自己的眼睛觀察世界，自然界的一花一草都是他們探索的目標，他們對各種事物充滿好奇心，畫畫只是為了表達自己的情感，有時甚至當成一種游戲，把各種色彩作為一種媒介，盡情地揮灑。在以后的教育教學中，我將不斷查漏補缺，不斷更新自己的認知水平和專業(yè)知識，引導學生創(chuàng)作出富有時代氣息、令人耳目一新的兒童畫作品來。</h3><h3><br></h3><h3>（八）雪花飛舞，相伴培訓</h3><h3> ——記2019寒假培訓第一天</h3><h3> 營丘鎮(zhèn)河頭小學滕鳳鳳</h3><h3> 2月13日，飄著雪花迎來了2019年寒假教師培訓。天公不太作美，依然擋不住老師們熱情！</h3><h3> 今天滕廣亮校長帶我們學習了兒童畫的創(chuàng)作。主要從兒童畫的造型，構(gòu)圖，色彩，兒童畫創(chuàng)作途徑以及評價四個方面來分析。</h3><h3> 首先，兒童畫在美術(shù)新課標中屬于造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域，滕校長帶我們詳細解讀了課標中對于這一類型繪畫的要求，然后才認真的分析了兒童畫的造型，構(gòu)圖和色彩。</h3><h3> 接下來，滕校長又用自己的親身經(jīng)歷，讓我們重新認識了兒童畫的創(chuàng)作途徑其實可以-臨摹和創(chuàng)作穿插進行，寫生和臨摹相互穿插！</h3><h3> 最后，滕校長借由大量的兒童畫作品，認真的帶老師們一起探討了對于兒童畫的評價。一上午的講座，讓我受益匪淺！</h3><h3> 經(jīng)過一上午的培訓，下午的創(chuàng)作體驗課，老師們都表現(xiàn)出了極大的熱情。每位老師都交出了自己滿意的作品。看了老師們的作品，深深覺得我還要繼續(xù)學習！</h3><h3><br></h3><h3>（九）學而時習之，不亦說乎！</h3><h3> 昌樂縣實驗小學高慧生</h3><h3> 伴著星星雪花，2019年寒假全縣美術(shù)教師的培訓開始了，因為盼望已久雪花的到來，添了寒假的味道。在溫暖的報告廳，聆聽了滕廣亮校長的講座《兒童畫教學》。</h3><h3> 滕校長的講座總是親切而貼地氣的，他從自己的創(chuàng)作經(jīng)歷說起，將雨中觀察山景的過程娓娓道來，使人身臨其境，隨著講述，時而會心一笑，時而神經(jīng)緊張。</h3><h3> 隨后他從《美術(shù)課程標準》中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容講起，詳細講解關(guān)于兒童畫的內(nèi)容，學段，提出兒童畫的教學建議，讓人印象深刻。接著從兒童畫的意義、評價標準和兒童畫的學習途徑詳細講解，尤其關(guān)于兒童畫的學習途徑，醍醐灌頂一般，讓人茅塞頓開。兒童畫的學習途徑是我們平時常做的，但總是很矛盾，不知道應(yīng)不應(yīng)該多臨摹，滕校長的理解是中肯的，實用的，又學到很多。選的兒童畫各有特點，通過欣賞，真正知道應(yīng)該指導什么，這一點尤為重要。</h3><h3> 下午的兒童畫繪畫讓我們好像回到了在學校時，同學們在教室安靜地畫畫，氣氛溫馨和諧，感覺非常好。</h3><h3> 一天的培訓結(jié)束，收獲滿滿，期待明天有新的收獲。</h3><h3><br></h3><h3>（十）深入兒童畫教學激發(fā)繪畫興趣</h3><h3>喬官鎮(zhèn)北巖小學鐘群</h3><h3>期待已久的寒假教師培訓伴隨著輕盈的雪花悄悄地拉開了序幕，全縣小學美術(shù)教師如期來到昌樂一中為新學期加油充電。</h3><h3>首先，教研室王主任講了這次培訓的內(nèi)容和要求。接著，實驗小學的滕廣亮校長為我們進行了兒童畫的培訓。他從課程標準入手，講了兒童畫的特點、原則、學兒童畫的意義以及兒童畫的學習途徑，尤其強調(diào)培養(yǎng)繪畫興趣的重要性。除了理論知識，滕校長還講解了一些全國優(yōu)秀兒童畫作品，讓我受益匪淺。在培訓過程中，滕校長分享了自己2018年的畫畫心得以及他進山采風的趣事，這讓培訓不再枯燥無味，我也從內(nèi)心敬佩滕校長對畫畫的執(zhí)著與探索精神。下午，我們針對上午理論的學習進行了兒童畫的創(chuàng)作。</h3><h3>通過今天的學習和體驗,使我明白興趣的重要性。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,努力使課程內(nèi)容的呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。</h3><h3><br></h3><h3>（十一）給孩子一個多彩的童畫世界</h3><h3> 特師附小宋愛苓</h3><h3>兒童畫是兒童美術(shù)教學的主要內(nèi)容之一。而色彩就如一個人的外表，對于一張兒童畫的成功起著舉足輕重的作用。但由于兒童，特別是年齡較小的兒童，他們的認識能力非常有限，因而對兒童進行色彩的教學就應(yīng)依據(jù)他們的心理特點以及認知能力來進行。 </h3><h3>色彩是兒童繪畫中大膽表現(xiàn)的手法之一。在兒童畫好畫面構(gòu)圖后，還要給每一個物體畫上漂亮的顏色。水彩筆是兒童喜愛的繪畫工具，孩子們可以不受色彩的拘束，用水彩筆大膽的在畫面中涂抹，自已喜歡何種色彩表現(xiàn)物體就可以用那種色彩來畫物體，同一物體也可以用多種色彩來表現(xiàn)，如小鳥的頭、身子、翅膀、嘴、尾巴可以畫成五彩斑瀾的，天空中的彩虹、云朵同樣畫成各種各樣的色彩，一棵樹以及樹上的果子可以畫成七彩樹、七彩果子……。但并不是讓學生隨意亂涂，首先是要有一定的順序和方向，涂抹要細致，稀密適度。然后是色彩的選擇和搭配，總之就是要讓畫面干凈、整潔、漂亮。在涂抹色彩中培養(yǎng)耐心細致的性格及審美能力。</h3><h3>正確的著色技法也是畫面色彩成功的重要因素。油畫棒、蠟筆、水彩筆等主要要求學生涂色均勻細致，而運用水彩或水粉顏料作畫就需教會學生怎樣調(diào)配顏料，顏料中水份多少的控制以及上色時如何運筆等等。運用特殊的表現(xiàn)技法提高兒童的著色興趣，進而促進學習美術(shù)的積極性，豐富學生的創(chuàng)造思維。如運用粉印版畫的形式創(chuàng)作兒童畫，用染印后的宣紙作畫等。 </h3><h3>　　總之，兒童對色彩的美感培養(yǎng)，應(yīng)注意色彩規(guī)律的認識和引導，使兒童在自由地運用色彩的過程中，逐步掌握色彩表現(xiàn)的美感規(guī)律，體現(xiàn)色彩的美學效果。</h3><h3><br></h3><h3>（十二）小學美術(shù)培訓首日感悟</h3><h3>昌樂縣實驗小學秦愛國</h3><h3>伴隨著濃濃的年味，2月13日上午全縣小學美術(shù)教師齊聚昌樂一中，開啟了2019年的寒假培訓。</h3><h3>培訓第一天，昌樂縣實驗小學滕廣亮老師以《兒童畫教學》為題向我們傳授了一堂精彩的美術(shù)知識，深入淺出地向老師們傳達了許多美術(shù)技巧，大大提高了老師們的業(yè)務(wù)水平。</h3><h3> 分享學習繪畫心得，共享學習成果。滕老師培訓開講前沒有急于向大家講授兒童畫專業(yè)知識，而是將自己一年來的繪畫心得拿出來向大家分享。從寒假里忙里偷閑畫喜慶的寫意畫分享給親戚朋友，只身雨后跑到首陽山采風遇險經(jīng)歷，到學習劉懷勇老師講座收獲，參加在青州舉辦的國展感受，都一一道來，同老師們一同分享、感受當時的情境、思想的轉(zhuǎn)變和升華，展現(xiàn)出來了贈人玫瑰，手留余香。</h3><h3>老師下海，學生上岸。這句話是縣教育局2019年教育工作要點中對老師提出的減負增效要求，而滕老師把它用提前用到本次教師培訓中來。為了在有限的授課時間里讓老師們更有效地學到知識，他利用兩天兩夜的時間從《美術(shù)課程標準》中，從自己搜集的大量資料中，從自身幾十年的美術(shù)教育經(jīng)驗中，精挑細選出了本次要講授的內(nèi)容，為今后老師們在兒意畫教學方面提供了很好的借鑒。</h3><h3>學無定法，又有一定的規(guī)律可循，在遵循一定規(guī)律的教學方法同時，做到因材施教，因生授教，相信會讓我們今后的美術(shù)教學更有效，也會讓學生對美術(shù)學習產(chǎn)生真正的持久興趣。</h3><h3><br></h3><h3>（十三）培訓第一天</h3><h3>昌樂一中英才實驗學校艾春杰</h3><h3> 新年伊始，萬象更新。伴著雪花飛舞，再次參加新年培訓，懷著空杯心態(tài)，重新學習美術(shù)老師！</h3><h3> 今天的課程是前輩滕廣亮校長為大家?guī)淼摹秲和嫿虒W》。開始之前，滕校長再次表達了他對繪畫生活的熱愛之情。煮茶、烹飪、繪畫，簡單而愜意。歲歲平安的竹子，富貴吉祥的牡丹，春風得意的蘭草，十里飄香的荷花，年年有余的錦鯉，除夕春節(jié)的新年，一幅幅作品傳遞祝福。</h3><h3> 滕校長說:“之前參加劉懷勇老師的講座，'往回學'三個字的評價對我觸動很深，是我繪畫創(chuàng)作的轉(zhuǎn)折點?！彼粩嗫偨Y(jié)自己的繪畫過程和進步，把自己的取景過程稱作歷險，縱然其中坎坷兇險，卻因為心中對繪畫的執(zhí)著更加無所畏懼并充滿激情，真的讓我敬佩不已，他不斷學習的態(tài)度是我終生學習的榜樣！</h3><h3> 《兒童畫教學》，讓我重新學習了兒童畫。滕校長從課程標準、造型表現(xiàn)、兒童畫的特點、意義、評價標準、學習途徑、優(yōu)秀作品等方面綜合講解。以德為先，以線條為主，突出主要形象，杜絕輔助工具，確定主要色調(diào)，造出空間感，關(guān)鍵還要饒有興趣！</h3><h3> 下午的兒童畫作業(yè)燃起了我對繪畫的熱情，看到其他老師的優(yōu)秀作品，讓我自愧不如，繪畫的創(chuàng)作不僅要有自己的風格，更要扎實功底熟練技巧。</h3><h3> 培訓第一天，給自己樹立一個小目標，選擇自己的興趣并堅持不懈！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>