<h3> 前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和實踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?lt;/h3><h3> 家訪在增進(jìn)和加強(qiáng)家校間的溝通和聯(lián)系中起著非常重要的作用。家訪更是假期中教師與學(xué)生、家長聯(lián)系與溝通的橋梁，是假期教師與家長達(dá)成共識的紐帶，是實現(xiàn)教育過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。</h3><h3> 簡單說，家訪可以起到教師與家長溝通信息的作用，可以融洽師生的感情，可以形成家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一的作用。</h3> <h3>段張栩家庭</h3> <h3>陳虹霏家庭</h3> <h3>崔灝文家庭</h3> <h3>崔維碩家庭</h3> <h3>單子鑒家庭</h3> <h3>杜家寧家庭</h3> <h3>韓子軒家庭</h3> <h3>解百納家庭</h3> <h3>劉耀丞家庭</h3> <h3>劉政宇家庭</h3> <h3>柳卓林家庭</h3> <h3>盧姿霖家庭</h3> <h3>馬熙妹家庭</h3> <h3>馬媛家庭</h3> <h3>秦子格家庭</h3> <h3>史云燕家庭</h3> <h3>孫昊家庭</h3> <h3>孫來蓉家庭</h3> <h3>溫鈞太家庭</h3> <h3>溫鈞月家庭</h3> <h3>邢志彬家庭</h3> <h3>嚴(yán)晟凱家庭</h3> <h3>嚴(yán)正基家庭</h3> <h3>楊靜家庭</h3> <h3>楊陽家庭</h3> <h3>張開棟家庭</h3> <h3>趙月琪家庭</h3> <h3>周子文家庭</h3> <h3>薄云菲家庭</h3> <h3>程城家庭</h3> <h3>董曉杰家庭</h3> <h3>郭亞諾家庭</h3> <h3>虢聰穎家庭</h3> <h3>何曉琳家庭</h3> <h3>侯見宇家庭</h3> <h3>蔣德震家庭</h3> <h3>李璐含家庭</h3> <h3>李選東家庭</h3> <h3>李昱瑾家庭</h3> <h3>梁峻銘家庭</h3> <h3>劉政帥家庭</h3> <h3>史炳甲家庭</h3> <h3>史曉蕾家庭</h3> <h3>孫舸家庭</h3> <h3>孫熙程家庭</h3> <h3>王建家庭</h3> <h3>王婷家庭</h3> <h3>王哲家庭</h3> <h3>嚴(yán)紹涵家庭</h3> <h3>袁浩洋家庭</h3> <h3>張蓓瑜家庭</h3> <h3>張家誠家庭</h3> <h3>張敬效家庭</h3> <h3>張蓉蓉家庭</h3> <h3>張庭瑜家庭</h3> <h3>張曉銳家庭</h3> <h3>張藝萱家庭</h3> <h3>賈媛家庭</h3> <h3> 老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。通過家訪，可以感受到，幾乎所有家長都非常重視孩子的教育。</h3><h3> 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭與學(xué)校的教育同盟，只有這樣，才能確保我們的下一代健康成長，我們的教育獲得更大的成功。</h3>