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貴港市東湖小學2019年春季期教師能力提升工程培訓

鄒麗

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍,不斷提升教育教學質量,以更好地落實“立德樹人”的根本任務,學校于2019年2月17一18日開展了以師德教育為主的教師能力提升工程培訓。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 17日上午,覃塘教育局朱漢靈書記為我們做了《品經典&nbsp; 悟師德》專題講座。朱書記引經據典,從當今一些社會現(xiàn)象引入師德,從古代最早的師德標準演繹到現(xiàn)在的師德標準,孔子的仁智、王陽明養(yǎng)心修身之道、習總書記尊師重道……豐富生動的例子,讓我們享受了一場傳統(tǒng)優(yōu)秀文化大餐,回味無窮。朱書記勉勵我們,要有仁愛精神, 慈悲為懷,內省自律,智慧育人,讓我們深受啟發(fā),獲益良多。</span><br></h3> <h3>  17日下午,許菊清副校長帶來了精彩的師德專題講座《以師德為首,落實課程改革》。許副校長通過身邊生動貼切的事例,為老師們深入淺出地闡述了師德建設與課改實施的辯證關系,希望老師們注重師德修煉,加強學習,更新理念,升華思想,推動工作,為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展,辦好讓人民滿意的教育做出自己應有的貢獻。</h3> <font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">  </span></font><span style="font-size: 17px;">18日上午,陸曉霞書記做了題為《做有信仰、有擔當、有作為的新時代追夢人》的專題講座,組織大家深入學習《2019年習近平主席新年賀詞》以及張超、王繼才、黃群、宋月才、姜開武等先進人物的動人事跡,鼓勵老師們牢固樹立堅定的教書育人的信念,厚植愛國主義情懷,加強學習,多干實事,做一名有信仰、有擔當、有作為的新時代追夢人。</span> <h3>  班主任代表韋燕、梁革霞老師做德育工作匯報。兩位老師用簡潔、質樸的語言為大家介紹了許多高效、實用的班級管理及德育工作經驗,她們深厚的師德修養(yǎng)和美好教育情懷,讓老師們深受感動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 18日下午,黃東明校長為我們做了《成長最美》的專題講座。黃校長以和美教育入手,從黨建工作、隊伍建設、德育工作、教學工作、文化建設、后勤服務、校園管理、項目建設等八個方面,教會了老師們如何在新形勢下迅速成長,懂得感受成長的幸福與美好。黃校長鼓勵老師們做勇敢的追夢人,不忘初心、牢記使命,用雄心壯志凝聚強大動力,推進教育現(xiàn)代化,努力綻放成長最美的姿態(tài)。</h3> <h3>  黃校長還精心組織大家深入學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,為規(guī)范老師們的職業(yè)行為指明了正確的方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 貴港市東湖小學以“為學生終身發(fā)展奠定基礎”為辦學理念,以“立德樹人”為教育的根本任務,以“育最美學生,做最美老師,辦最美學?!睘榘l(fā)展主題,努力實施“和美教育”。相信在全體東湖人的共同努力下,我們一定可以讓每一個生命都能和諧發(fā)展,達到“和而不同,各美其美,美美與共”的和美教育境界。</h3>