<h3> 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。</h3><div> 重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。</div><div> ——柳永《望海潮 東南形勝》</div> <h3><br></h3><div> 柳永一首詞寫盡了杭州之美，杭州之富庶繁華，是空前絕后??！誰不向往？誰不期待？ </div><div> 有幸，乘著學(xué)習(xí)的機會，我也踏上了杭州之行的列車，幾多欣喜，幾多期望。</div><div> 初春的江南不是細雨蒙蒙，有種秋雨連綿的感覺，穿著厚厚的羽絨服也難擋南方濕冷的侵襲，然而，53個追夢人心里卻是暖暖的，因為我們心中有一個共同的夢想——麥積教育。</div> <h3> 2月18日上午安排的是半個小時的開班儀式和王鴻校長的講座。我收獲了感動，有了堅定的信念。</h3><h3> 開班儀式上，我們的局黨委張書記給老師們提出了要求，對麥積教育的發(fā)展再上一個臺階充滿希望。董校長從本次學(xué)習(xí)的思想、任務(wù)、專業(yè)素質(zhì)幾方面提出要求，并給予誠懇的建議。更讓我們感動的是，在生活，學(xué)習(xí)，紀(jì)律、安全等方面也是反復(fù)的叮囑，胡主任在微信群里也是溫馨提示，線上線下，無微不至。一路同行，同仁們相互照應(yīng)，彼此照顧，順利抵達目的地。班主任王丹的工作也是做得細心周到。</h3><h3> 課堂上，同行領(lǐng)導(dǎo)身先示范，就像學(xué)生一樣坐在最前排，認真聽課，仔細記筆記，其他教師們沒有一個落課的，大家都是專心致志聆聽講座，交流，反思，內(nèi)化為自己的東西。</h3><h3> 學(xué)習(xí)任務(wù)雖然艱苦，從上到下的溫暖讓人沒有理由不做好自己的工作！教育要的“核心素養(yǎng)”不是寫在紙上，而有一大塊是老師們自己的素養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化。我們常說：“校長的作風(fēng)就是學(xué)校的作風(fēng)，班主任的作風(fēng)就是班級的作風(fēng)”，那么，我們這個團隊的作風(fēng)就是麥積教育領(lǐng)跑者的作風(fēng)！而這個作風(fēng)其實就是“核心素養(yǎng)”的具體表現(xiàn)，教育者的核心素養(yǎng)不過關(guān)，怎么能培養(yǎng)學(xué)生的“核心素養(yǎng)”？憑什么？</h3><h3> 來自于我們這個團隊自上而下的人文關(guān)懷；以身作則，身先示范的學(xué)習(xí)精神；互幫互助的團隊精神；承擔(dān)任務(wù)的奉獻精神，這一切都是對“核心素養(yǎng)”最好、最有說服力的詮釋，摸得見，看得著！這些感動，已經(jīng)讓麥積的教育跨了一個臺階，上了一個高度，領(lǐng)先了一個賽點！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 王鴻校長在她的講座《如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格》的導(dǎo)入中有這樣一個互動：</h3><div> 用一個詞介紹一下自己，設(shè)想二十年后學(xué)生見到你的時候會有怎樣說。</div><div> 我毫不猶豫的在筆記里寫下了：有愛心。</div><div> 二十年后孩子們見到我還會說：余老師依然笑容可掬，說話還是那么溫暖溫柔。</div><div> 其實不用設(shè)想，就在這里，就在今晚，二十年前的學(xué)生打來了電話，發(fā)來了微信，開車來接我，我們相聚在西湖邊的“樓外樓”酒店，師生相聚，難掩心中的激動和喜悅，手挽著手師生合影，我很自豪的在朋友圈發(fā)出了“桃李滿天下，我很驕傲”，毫不含糊，上海的學(xué)生也在邀我，西安的學(xué)生也在留我，作為一個教師，有什么比這個更驕傲的呢？</div><div> </div><div> 我想，教育不僅僅是一種信仰，更是一種充滿愛的信仰！</div><div> 我想，不管這個世界發(fā)生怎樣的變化，人們不能變的是愛，人們需要的是愛！愿我們共同筑起麥積愛的教育！</div><div> 美麗的杭州，過去，你有煙雨迷蒙的西子湖美麗的愛情神話傳說，不知讓人們神往并夢想了多少回？文化底蘊厚實的杭州，今天，你有先進的教育教學(xué)理念，讓我們這群追夢人仰慕心動。雖然還是離你很遠，但是，就在這里，我堅定了我的信念！</div><div> 相信不久的將來，我們家鄉(xiāng)的教育也是生機勃勃，碩果累累，到那時，我們會因為我們正確而堅定的信念而感到欣慰和自豪！</div><div> 沒有“三秋桂子，十里荷花”，但我們看到了“錢塘依然繁華”，并且慷慨的給予我們最美好的東西——新的教育理念！</div><div> </div>