<h3>愉快的寒假就這樣結(jié)束了,新的學(xué)期開始了。第一周的主要工作是對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取,評(píng)價(jià),總結(jié)。評(píng)出優(yōu)秀,找出不足,制定新的學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。</h3> <h3 style="text-align: left;">假期作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)最基本的活動(dòng)形式;學(xué)生知識(shí)的把握、方法與技能的獲得、學(xué)生智力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),都離不開作業(yè)這一基本活動(dòng)。在報(bào)名當(dāng)天，老師收齊學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查。</h3> <h3 style="text-align: left;">從作業(yè)完成情況看，全班學(xué)生都已完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)的總體情況來看喜憂參半,有些平時(shí)表現(xiàn)不理想的同學(xué)做的比較認(rèn)真,相反有些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)完成的相當(dāng)潦草,但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的正常水平，認(rèn)真做作業(yè),書寫工整，按照老師的要求完成。</h3><h3><br></h3><h3></h3> 好的方面 <h3 style="text-align: left;">1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。<br></h3><h3>2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的、批改的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。</h3><h3>3、評(píng)出本次優(yōu)秀作業(yè):周欣苗，尹瑞東，王佳英，華浣錠，陳嘉博，邱博，趙順翔等十五位同學(xué)，并予以表揚(yáng)。</h3><h3></h3> 不足之處 <h3 style="text-align: left;">少數(shù)同學(xué)寫作業(yè)無計(jì)劃，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，有些學(xué)生有開學(xué)前突擊的現(xiàn)象。<br></h3> <h3>有些學(xué)生完成作業(yè)后，錯(cuò)的有用紅筆訂正，但少了"√"。</h3> <h3>少數(shù)學(xué)生有部分作業(yè)中留有空白。</h3> <h3>少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范，并且沒有"答"，也沒按要求批改。</h3> <h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3>讓學(xué)生做作業(yè)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程，這個(gè)很有必要。讓作業(yè)成為孩子鞏固知識(shí)、快樂實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的園地,成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的一座橋梁。今后:</h3><h3>1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3><h3>2、教師布置的作業(yè)要有針對(duì)性。</h3><h3>3、作業(yè)設(shè)計(jì)要形式多樣,有創(chuàng)意。既有基本作業(yè)又要有發(fā)展性作業(yè)?？梢圆贾每陬^作業(yè),書面作業(yè),實(shí)踐作業(yè)。</h3><h3>4、改革作業(yè)的評(píng)價(jià)方式,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。</h3>