<h3>第一輪:小組展示《駱駝祥子》的人物描寫與環(huán)境描寫</h3> <h3>第二輪:小組專題研討分享會，即根據(jù)各自的興趣選擇一個感興趣的專題，分小組進行探究，可以是四人組，也可以是六人組。</h3> <h3>小小老師，大大智慧；認(rèn)真聆聽，大膽質(zhì)疑，有尊重有理解，有辯駁有火花的課堂，更有魅力</h3> <h3>孩子們充滿個性化的、閃出智慧之光的精讀筆記</h3> <h3>言之有理、言之有據(jù)的專題探討</h3> <h3>豐富多樣、角度新穎的專題</h3> <h3> 整整一周的閱讀分享在孩子們認(rèn)真的準(zhǔn)備、自信的匯報、認(rèn)真的聆聽中結(jié)束了。但是我們的“經(jīng)典精讀之旅”還沒有結(jié)束。希望孩子們可以用自己能夠理解的方式去讀，去思考，去獲取對于人類精神文明的尊嚴(yán)，學(xué)會向善和擔(dān)當(dāng)，不要過早陷于現(xiàn)實的、物欲的泥淖。在這個浮泛的時代，這很難，但我們必須去做。</h3>